be動詞の疑問文の作り方・答え方を教えてください。 できるだけ詳しくお願いします！

この内容を読んで図などを描いて教えてほしいです。 中学理科のつり合いの範囲です。 塾の先生に聞いても分からないと言われてしまったので分かる方は教えてくれると助かります………

授業では物体を重力にさからってもち上げる仕事において、物体に加える力は「重力と同じでよい」と 言いましたが、 疑問をもたれた人も多いかと思います。 そもそも､ 重力と同じ大きさの力を加えたのでは、つりあって持ち上げられない じゃないかと考えたそこのあなた、 するどい。 ですが、 どの参考書を調べても､ 物体を重力にさからって もち上げる仕事の大きさは、「物体にはたらく重力物体をもち上げた高さ」 なんですね。 このままスルー してもいいのですが、 せっかくなので、 本当にそうなることを証明してみましょう。 <ヒント> 加える力の大きさや動かす距離は、 自分で決めてください。 図を描いてみるといいかも。 ①まず、 物体をもち上げるには、重力F[N] に勝たなくてはいけないので、加える力は重力より 大きくないといけないですね! (加える力をどう表すか) ②①の状況でしばらくもち上げれば、スピードがついているはずだから、 私たちが加える力は...。 (ここが理解できるかどうかが最大の難関)。 ③ 今度は、目標の高さで止めなくてはいけないので、 ①のときとは逆で加える力は重力より小さく しないといけませんね。 これら①~③の状況の仕事を計算して、足し合わせてみると・・・。ご健闘をお祈りしています。

この問題は間接疑問文じゃないんですか。 疑問詞+不定詞と間接疑問文の違いを教えてください。

(2) どこで切符を買ったらいいのか知っていますか。 Do you know buy the ticket?

中3英語です。後置修飾と関係代名詞、間接疑問文の違いを教えてほしいです。

New Horizonの中1のP60~64なんですけど、日本語訳が分からなくて日本語訳を知りたいです！出来れば単語と日本語訳をセットで… あ、本文のみで大丈夫です

Story ② entence 朝美のスピーチが続きます。 本文と質問を聞き、 答えを○で囲みましょう。 [⑩ Takuya writes a blog about school life. local food, nature, and nice spots for diving in Cebu. He doesn't write very offten, but he gets a lot of nice comments. I enjoy his blog very much. Takuya usually posts pictures on his blog, but hes can't take pictures in the sea. waterproof camera. So he wants one. loves the beautiful sea life. Thank you. He doesn't have a He really 卓也はなぜ防水カメラをほしがっているのでしょうか。 近な Takuya writes a blog. Takuya does not write a blog. tice 例 Takuya doesn't write a blog. 皮の友人の習慣や様子です。 ya / have / a bike ② he / call / his family © ] もしもし [70 words] & New Words blog 0 local spot(s) ✓ does □comment(s) pöst(s) waterproof ✓ camera a lot of... very much doesn't does not 小学校の単語 write(s) life nature much take family ► p.66 Grammar 4 主語が 1, you以外で単数の場合、 否定文 では動詞の前に does not [doesn't] が 入る。このとき動詞にはs, es をつけない。 Yuna / like / scuba diving mehoity Listen ・ピー 1 ジョシュのスピーチを聞いて、正しいほうを選びましょう。 ① 友達の亜実 (Ami)は ②亜実は トランペット 毎日 2 海斗のスピーチを聞いて、正しいものを選びましょう。 ① 飼い犬のモモの見た目は ② モモと海斗はよく公園で 相手の名前( ① 年齢 ② 住んでいる場所 ③ペット Speak & Write 1 ペアになり,次の ① ~ ④ についてインタビューしましょう。 質問が終わったら、下の表にメモしましょう。 ④ 趣味 (好きなこと) pp.59-60 ① She [He] is (2) 4 [ いっしょに走る □ フルート] をふく。 ○ ときどき] 朝早く学校で練習する ) □ ボール遊びをする]。 21 のインタビューでわかったことをまとめましょう。 is my friend. How old are you? Where do you live? Do you have any pets ? 何かペット A Speech out my What do you do in your free time? 自由な時間 p.154 好きなこと years old. nike 書いた文はp.63の活動 また使うよ。 しっかり記録しておこ in her [his] free 彼女の

（2）〜（7）が分からないので詳しく教えて欲しいですよろしくお願いします( . .)"

課題:さあ、二次関数の入試問題にチャレンジ 問 次のグラフはy=ax2 と直線のグラフです。 この2つの グラフの交点をA、 B とし、 その B 座標は (2,2)、 Aの 座標は-4 である。 このとき次の問いに答えなさい｡ (1) a の値を求めなさい。 (2)y=ax² でxの変域が-4≦x≦2のときのyの変域を求めなさい。 0928 (3) 直線ABの式を求めなさい。 2 4) △OAB の面積を求めなさい。 y=-x+4 774012 5) 原点Oを通り△OAB の面積を2等分する式を求めなさい。 y=-5x )点(0,4)を通り△OAB の面積を2等分する式を求めなさい。 y=2x+y (2) 二次関数y=2x2 において、xの値が-1から4まで増加するときの変化の割合を求めなさい。 Z 1:

中学理科　電流 疑問点がたくさんあります。 まず、④の答えは10Ωとなっているのですが、8.0÷0.6をしても出てきません。③までは出てきたのですが、②と③の抵抗を使っても出てきません。どうすればいいのでしょうか？ また、並列回路なのになぜ電源の電圧8.0tv、回路部分2.... 続きを読む

49 -2.0V- 100 DA 8.0V ③9 2A 0.60A ↓

植物電池の場合 並列つなぎをすると電流の大きさに変化はありますか？

この2問が分からないのでどなたか教えてください( . .)"

(4) Iam hungry. (got を使って「~になった」という文に) (5) Misa wants to become a singer. (下線部が答えの中心となる疑問文に)

関節疑問文って後置修飾ですか？