作文の添削をお願いいたします🙇🏻💕💕

5資料より、世の中できごとや触 きに聞する情報をい方早く得ると きの劇合に限べい信頼できる情報 を得るときのインターネットの感」 6が少ない。 私は先日間催てれを北系すリン ぴu7の競扱の格果をいう早く見 たいを思いインターネのトを利 月た。しかし、れの税授結果は インター えて発表した結果だったし、そレ ビで正むな格果を見て知った。 11 万甲く、 そして信頼できる情報を 傷たいとすはい が良いと思った。 ネットのヤイト側が間違 そしどを利用した

ここのアには商業が入るのですが なんで商業が入るのか教えていただけると　 助かります😭

コアC(3) i正美さんは、 カードCの下線部に関して,江戸「時代の老中が行った政治や改革に興味をもち、 資料3を作 第2回 な内容を書きなさい。 資料3 アには適り)な語を書き, には適り) 正美さんが作成した資料(一部) 田沼の政治 寛政の改革 天保の改革 田沼意次 株仲間の営業権を認め て,税を納めさせた。 俵物とよばれる海産物 を輸出して,金·銀を輸 入した。 松平定信 江戸に出てきていた農 民を故郷に帰した。 商品作物の栽培を制限 し、米などの穀物の栽培 を奨励した。 水野忠邦 江戸に出てきていた農 民を故郷に帰した。 江戸や大阪周辺の農村 を、幕府の直接の支配地で ある幕領にしようとした。 正美さんの発表原稿(一部) 資料3から,松平定信と水野忠邦は、主に農業を重視して、年貢米を増やそうとしたのに対して、 田沼意次は,株仲間からの税の徴収や貿易の奨励など, 主に「 ます。3人に共通する点は, 政治や改革を通して,幕府の ア を重視した点で違いがあり イにとだと思います。 ノ 正美さんは, カードDの下線部の戦争の直前 に,日本とイギリスとの間で条約改正がなされ 一理由について興味をもち, 資料4,5,6を見 け, 下のようにまとめました。 資料4,5,6 関連づけて、ウ 岩倉使節団8TT~1873) ○ 主な目的 欧米諸国との 等条約の改正 資料4 ェに入る適切な内容 結果

社会、グラフを読み取る問題です プラザ会議の年号を知らない場合、イが違うとわかる理由を教えてください🙇‍♀️

[問4)グローバル化が進む現在,貿易や外交,安全保障などにおいて,様々な考え,立場の国々 との連携が必要になってきている。とあるが、 Iのグラフは. 1960 年から 2018 年までの外国 為替相場(1ドルにつき 円)の推移を示したものである。Iのグラフは, 1960年から 2018年 までの我が国の企業物価指数(企業間で取り引きされる商品の価格の変動を示す指数)の推移を 示したものである。 Ⅲの文章は. IとⅡのグラフのア~エのいずれかの時期の様子について述 べたものである。 Ⅲの文章で述べている時期に当てはまるのは, IとⅡのグラフのア~エの時 期のうちではどれか。 I (1ドルにつき 円) 400 に -アー 300ト 200 100 0 1960 2015(年) 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010 (「数字でみるロ本の 100年」 などより作成) II 120 -H ーアー 2010年=100 100 80 上 60 40 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010 2015(年) (「数字でみる日本の 100年」 などより作成) I ○過度なドル高を是正するため, 日本, アメリカ合衆国などの先進工業国5か国で会議が開か れ,ドル高是正に向けた行動に対するプラザ合意が発表された。 ○プラザ合意により, 円高が急速に進んだ結果, 日本経済が一時的に不景気となり, 企業物 価も下がったが, 企業が円高によるメリットに着目したことで, 景気はすぐに回復した。 ○後半は,為替相場、 企業物価ともに前半ほどの大幅な変動は見せずに推移した。 - 10 - 日

こんばんわぁ🌙*ﾟ いきなりなんですが国語の授業で【写真1】のような感じで授業を進めていて、簡単に言うと文作ってグループで発表です…😅 えっとー説明が苦手なので写真載せますが私のグループは【写真1】の『ア』を選び、私が原稿を書く役割になりました😭 それで、文章に違和感や... 続きを読む

4 10 意図に応じて材料を選び、ニュースを編集しよう 温泉記号に関するニュースを、次の手順や条件に従っ て、グループで編集しよう。 E次のア·ィのどちらかの意図に沿うように、下の ニュースの材料からいくつかの情報(文と図·写真) を選ぼう。 ア 国際規格の新しい温泉記号を使用することでて、外 国人観光客にとって分かりやすくなることを伝える。 ト 今まで日本で伝統的に使われてきた温泉記号を存 続させたいという意見を中心に伝える。

分からないのでどなたか教えてください、、

ム、年表や表、文やの )にあてはまる語切を増えなさい てきごと 160年1件リスぞ(① V688年1年リスで(@ 189年年リスで@ 1713年ボストン会制件→(④ 単新が起とるー→共術致が始まる n89年 (の 1804年() 661年 アx川カて 南地釈等が始きる S年(① Dの発義代スは⑥ 常が起こる ② )がクランス 皇事とる )が起にるしけ75年) グまる )発表 )の棒の下、ドイツが施一される

至急!!!!! この問題を教えてください🙏

読解力をつけよう 516 Words 目標6分 ◆次の英文は、高校生の次郎(Jiro) さんが、 英語の授業中に自分の祖父(grandfather)について発表したもので す。これを読んで、 あとの間いに答えなさい。 My grandfather is great. I'm going to talk about him. He always tries to study new things. After retiring from his job, he has studied sign language, calligraphy and so on. Now he is studying how to use computers. He also studies English hard. He likes studying very much. First, I'll tell you about him and computers. There was already one computer in my house, We used it to do many things. But my grandfather never tried to use it. One day I got a ticket for a trip 5 for him on the computer. He said, “Thanks. I'm surprised. It is very easy to get a ticket on the R (徳島改) computer!" I said, "Yes, it is." A few weeks later, I was using the computer to make my report with some pictures. My grandfather came to me, and said, “You have made your report with pictures. It is very good and beautiful." OHe became interested in computers. 10 He started to study how to use computers in a class for senior citizens, and bought some books about computers. He also bought a new computer. He enjoyed the class, and he studied for about two hours every day. When he first began to study, he couldn't use computers well, so he asked me many questions. Now he can use computers better than me and enjoys using them. He can get tickets for his trips or look for good hospitals on the Internet. On the computer, he can make leaflets with pictures and is also going to make a web page for the senior citizens group in his town. When he showed the leaflet he made to the members of the group, 15 they said, “You've made it! It is very wonderful and beautiful." He was very happy to hear that. My grandfather said to me, “I'm going to make a web page for the group. I want to study more about computers to make a good web page. When we learn more, we can do more.” Now he is trying to 20 make it. Next, I want to tell you about (2my grandfather and English. He traveled to Canada with his friends last year. When he came back, he showed me many pictures of Canada, and said, “I enjoyed visiting many beautiful places. When I went shopping, I tried to use English. It was difficult for me to speak English, but I tried it. I was very happy because the clerk understood me. If I can speak English 25 better, I can enjoy the trip more. I've decided to study English every day.” He studies English very hard. He repeats English words and sentences he has learned from books and CDs. He said, “This is a good way for me to study English. I want to go to many countries and talk with people in English." He said, “I like and enjoy studying new things because I can get different ideas and new information. 30 That makes my life fruitful. It is interesting for me to study.” I think his words are true. I want to enjoy studying new things as he does. | retire (retiring) 退職する senior citizen (s) 高齢の人 sign language 手話 calligraphy 書道 report レポート leaflet(s) ちらし web page ホームページ clerk 店員 sentence(s) 文 fruitful 実り多い

理科 地震です🏡 (ｳ)の答えは3でした 私は図2を見て、初期微動継続時間がだいたい15秒くらいかなと思って4にしたのですが、 どうして3になるのか教えてください🙇🏻‍♀️💧

震源からの距離 問8 図1は, 内陸のある地点を震央とする地震の, P波, S波が届くまでの時間と震源からの距離と の関係をグラフに表したものである。図2は, この地震における A地点とB地点での地震計の記録 を,同じ縮尺で方眼用紙上にかきうつしたものである。 A 地点で初期微動が始まった時刻は 13 時 30 分 10 秒であり, その5秒後に主要動が始まったことがわかっている。この地震について, あと の各問いに答えなさい。 ただし, A地点とB地点は同じ水平面上にあり,発生したP波とS波は, それぞれ一定の速さで伝わるものとする。また,この地震の最大震度は6強で, 一部の地域には緊 急地震速報が発表された。 P波 S波 100 1タ3010 A地点 80 60 (40 (3:30) 20 [km] B地点 0 0 Awmww 5 10 15 20 25 P波, S波が届くまでの時間 [秒 図1 図2

どういう風にまとめて書いたらいいのか分かりません。 書いてい貰えると嬉しいです。。 明日書いたまとめを見合う？発表し合います。出来れば早急に答えていただけると助かります。 作品名は「字のない葉書」です 御手数ですが、写真の枚数的に何枚も載せられないのでGoogleなどで内容... 続きを読む

「手紙」と「葉書」の思い出から、筆者がどんな思いを父に対して抱いているかをまとめよう。百 字以内で。まとめの前半はどんな父かを、後半はどんな思いであるかを述べる形で書きなさい。

[至急] この下線部の英文を1行にしていただきたいのですが… お願いしますm(_ _)m

We went to Kenrokuen Garden. Snow 過去の出来事について話そう。 (2) Part (2) Get Ready ords エミリーの発表が続きます。 Read -nt-go den covered the garden. It was very beautitul. Then, we ate sushi at e time a kaitenzushi restaurant. It was very delicious. We had a very good time. Sse

作文の添削どなたかお願いします。字数制限は気にしないでください🙏

大阪府公立受験対策テキスト 国語-第二十五講) 目 227 - Step の あなたのクラスで、「人を支えることや人に支えられることの意味」ということについて話し合いをすることになりました。あなたな らどのような意見を発表しますか。あなたの意見を、そう考える理由がよくわかるように、体験や具体例を示しながら、次の〔注意]に 従って、解答欄に、二百五十字程度で書きなさ い。 【世) 一 段落や構成に注意して百五十字(六行)以上書くこと。 二 原稿用紙の正しい使い方に従って書くこと。ただし、部分的な書き直しや書き加えなどをするときは、必ずしも「ますめ」にとらわ れなくてよい。 三 題名や氏名は書かないで、本文から書き始めること。また、本文の中にも氏名や在学(出身)校名は書かないこと。