学年

教科

質問の種類

理科 中学生

(4)①と大きい2番教えてください😰

(4) 図2のように,回転板にとりつけ た棒磁石を図1のコイルの真上に設 置し,棒磁石を回転させた。 図2 回転板にとり つけた棒磁石 -端子 +端子 *C 口O 図2で、棒磁石のS極がA点か らB点を通りC点まで移動したと き、検流計の針はどのように振れ たかを次のように説明した。文中の()から適切なものを選びなさい。 検流計 コイル イ -)の向きに振れ、 イ -)の向きに振れた。 A点からB点への移動中は①(ア B点からC点への移動中は面(ア+ 口 次の文は、この実験において、コイルに流れる電流を強くする方法を述 べたものである。文中の( )から適切なものを選びなさい。 棒磁石の回転する速さを①(ア 速くする イ おそくする)方法と, 棒磁石をD(ア 磁力の強いもの イ 磁力の弱いもの)に変える方法と。 ィ 巻数の少ないもの)に変える方法 コイルを働(ア巻数の多いもの がある。 2 2【電流の種類)】 図の Aは手回し発電機,B は自転車の発電機をそ れぞれ表したものであ る。ただし,Aの手回 し発電機はハンドルを回す向きを変えると,電流の向きが反対になる。 口(1) 発電機Aのモーターを回して得られる電流は,直流·交流のどちらか。 (2) 発電機Bの磁石を回して得られる電流は,直流·交流のどちらか。 A B コイル 小型モーター 歯車 磁石

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

アが答えでした、 解説は コイルの上部で磁石が上下運動をしているとき、 コイル付近に生じる磁界の変化の向きが繰り返し反対になる。 そのため生じる誘導電流のむきも繰り返し反対になり、変化する。また同じ巻き数のコイルを使って誘導電流を大きくするためには、コイルをより密なものにす... 続きを読む

電流と磁界との関係を調べる実験にっいて 次の各問に答えなさい。 (東京改) | 実験ラ ) コイル, 電熱線、 スイッチ, 検流計をつない で回路をつくった。図のように, ばねに取り付 けた棒磁石を, N極がコイルの上適の中心に位 置するようにスタンドに固定し, 静止させた。 ) スイッチを入れ, 棒磁石を 1cm 持ち上げ手 を放したところ, 棒磁石は上下方向に往復運動 を行った。このときの検流計の針の動きと, 棒 磁石の運動の様子を 1 分間観察した。 ) スイッチを切り, ②と同様に棒磁石を 1cm 持ち上げ手を放したところ, 棒磁石は上下方向 に往復運動を行った。棒磁石の運動の様子を 1 分間観察した。 結果> スイッチを入れたとき, 棒磁石が上下方向に往 運動している間, 検流計の針は目盛りの0 を中 、にして左右に振れていた。 また, スイッチを入れたときとスイッチを切っ -ときそれぞれの 1 分間の棒和磁石の往復運動の様 -は, 次の表のようになった。 スイッチを入れ | スイッチを切っ 7 たとき 1 分間の | 振幅はだんだん 振幅はほとんど | 柏磁石の | 小きくなり静上 変化なく往復運 往復運動 | した。その人後. 動を続けた。 の様子 | 静止し続けた< TS RSSS2Hデオイ人のの 末寺0全 白@の ES半

回答募集中 回答数: 0