数学 中学生 約4年前 (2)、(3)教えてください( ˙ᵕ˙ 🙏🏼) 3 次の表は、 ある工場で作る製品の生産個数を, 前日の生産個数を基準にして, 前日より多 いときは正の数, 少ないときは負の数で表したものである。 3日の生産個数を100個とする とき、下の問いに答えよ。 日 前日との差(個) □(1) 5日の生産個数は何個か。 1日 2日 +21 3日 4日 5日 6日 7日 -8 -10 +5 -24 +15 □2) 4日の生産個数を基準とし,それより何個多いかを正の数で表すことにすると,7日は どう表されるか。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約4年前 中二、連立方程式の文章問題です 一枚目が解答二枚目が問題です。 なぜ、すれ違うときの距離が3xでなく、2xなのでしょうか。 あと、すれ違うときの速さはなぜ引き算でないのでしょうか 列車 A は (960 +α) mの距離を進むのに48秒かかるから 960+x = 48y 列車Bの速さは毎秒 1.4gm であり,AとBがすれちがうのに8秒かかる 2cc = (y +1.4y) ×8 2 x = 9.6y ② を①に代入すると 960+9.6y=48y y=25 これを②に代入すると x=9.6×25=240 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約4年前 ここもわからないです!! 解説付きで教えてください🙇♀️🙏お願いします!! 2 右の図のような 四角形ABCDの面積 をScm² として,次の 問いに答えなさい。 【13点×2】 B (1) Sを求める式をつくりなさい。 (2) αを求める式をつくりなさい。 3% 底面が縦αcm 横6cmの長方形で、 高さん cmの四角錐の体積をVcmとして,次 の問いに答えなさい。 【13点×2】 ( V を求める式をつくりなさい。 tat (2)を求める式をつくりなさい。 a cm bcm 24 1 次の言 (1) 5r-3z (2) (8エー (3) 3 ( D ccm (4) 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 約4年前 急ぎで1番目の写真の最後の問題と2番目の写真の真ん中の問題教えてほしいです!!🙏🏻🙏🏻 図1は、1秒間に50回打点する記録タイマーを使って、斜面を下る物体の運動を調べ紙 テープを5打点ごとに切って並べたものである。 次の値を( の単位で求めよう。 [cm]7.6- 0.1 6.3 5.0 37cm/s 3.7! 2.4 距離 1.1 O テープ番号 € ・ (9) 図1のテープ1本を記録した時間(秒) (10) 図1のテープ③の平均の速さ(cm/s) (11) 図1のテープ①~⑥の平均の速さ(cm/s) 0.617.6 16 12 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約4年前 中学2年生です!!理科のプリントでとけてない所を解いていただきたいです!もし良ければ解説も欲しいです(;_;) 化学変化と質量 練習問題 1、 いろいろな質量の銅の粉末とマグネシウムの粉末を加熱してできた物質の質量を調べるとグラフのようになった。 2.0g [g]10 [g] マグネシウム 0 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 00 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 金属の質量 〔g〕 金属の質量 〔g〕 (1) マグネシウム 0.6g に化合する酸素の質量は何gか。 0.99 (2) マグネシウムの質量と酸化物の質量の関係をグラフで表しなさい。 (3) マグネシウムと酸素の質量比を求めなさい。 (4) マグネシウム1.5gからできる酸化マグネシウムの質量は何gか。 (5) 酸化マグネシウム 3.0gにふくまれるマグネシウムの質量は何gか。 18 x=43.0 3:2:5 (6) 銅 0.8g と化合する酸素の質量は何gか。 (7) 銅の質量と酸化物の質量の関係をグラフにかきいれなさい。 (8) 銅と酸素が化合する質量比を求めなさい。 (9) 銅 2.0g からできる酸化銅の質量は何gか。 20:24:1:525g (10) 酸化銅1.5gには銅は何gふくまれているか。 challenge!! (11) 銅 1.6gを加熱したが、加熱が不十分だったため、加熱後の質量は 1.9g だった。 未反応の銅は何g 残っているか。 化合した酸素の質量 0.5 加熱後の酸化物の質量 15:24:03:2:52.5g 1.8g 513.0 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約4年前 教えてください! 【8】 次の連立方程式を解きなさい。 (技能) (3(x−y)+4y=2006033803 (1) 15x-3(x+y)=5 (1/x-1/2y=6 1²3²x-3y=24 5 の (3) 3x+5y=-2x-2y=4 (2) 1 35 8 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 教えてください🙏。・°°・(>_<)・°°・。(´・-・`) BONUS 練習問題 1 次の計算をしなさい。 (1) √6×2√3 √3x2 = √√3x NZ = 6√3 (4) √10÷√5X(-√2) = 次の数の分母を有理化しなさい。 √3 (1) (2) √3√√√√√ √7 号ふくむ式の乗法。 (2) 18÷8 (3) √50×√48 29 24 1²'s 3√2 √9x√2 5N2 2√2 √4x√2 (5)√24÷(-√/18)÷√3 N2484 √18 9 √51 (3) // 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約4年前 (1)~(6)の問題で式をどのように変形させたらいいのか分かりませんでした。すみません💦回答お願いします🙇♀️🙏 (2) √18+√√8 (1) √6 x 2√√3 (4) √10 + √5 × (-√2) X (3) √√50 x √√48 (5) √24 ÷ (-√18) + √√3 未解決 回答数: 1