問3の⑵の問題なんですけど、答えを見たら80%で、どうして80%になるか教えてほしいです。

きなさい。(何読点も一 4「セミの幼虫が土に潜る能力」を実験で比 次の各文の空欄に入る数字を、図7のグラフから読み取って書きなさい 二番目に軟らかい土】 クマゼミは( e )%以上が一時間以内に潜れたのに対し、 他のセミは次に多い種類でも( 0)%台であった 【最も硬い土】 クマゼミは( e%が一時間以内に潜れたのに対し、他 のセミではほぼ )&という結果であった。 0 「大阪市内でクマゼミの占める割合が高まった原因」は何一 だと筆者は考えているか。根拠となる実験結果を示すひと続き」 によると考えられる。 の二文を探し、初めの七字を書きなさい。 土も、人の足て踏み固められ、ヒートアイランド現象の影響で乾燥しきっている。雨が降っ ても、野原や森林の土のように、ぬかるむことはない。 私たちは、図1に示した抜け殻調査をする際に、それらの地点の土の硬さも測定していた。 その結果、クマゼミが多い市内の公園は土が硬く、クマゼミが少ない市外の緑地や森林は土 が軟らかいことがわかった。私たちは、この違いに注目し、次のような仮説を立てた。 土に潜る一 合最も る個体数 二番目に える個休 上軟らか かった。 [仮説3]クマゼミの幼虫は土を掘る力が強く、ヒートアイランド現象による乾燥と地 表の整備によって硬化した地面にも潜ることができる。 この仮説を検証するために、私たちは、セミの幼虫が土に潜る能力を実験て比較した。ま ず、四段階の硬さに押し固めた土を用意して、そこに解化したばかりの幼虫を入れた。そし て、一時間以内に潜れるかどうかを観察した。結果が図7てある。クマゼミは他のセミと比一 べ、硬い土に潜る能力が圧倒的に高かった。乾燥と地表整備で、他のセミが潜れなくなるほ一 ど硬くなった地面にも、クマゼミだけは潜ることがてきる。これが、大阪市内でクマゼミの 占める割合が高まった原因と考えられる。 実験せず 8 ち8色 言。 ち g。 8 88 まとめ 8 88。 クマゼミ 門化 アブラゼミ 化) 20 0 ツクツクボウシ 0° ニイニイゼミ 0° 軟一土の硬さ→ 硬 図7 土に潜ることのできた 幼虫の割合

ここの答えは24らしいのですがらしいのですが、どうやったらそうなるのか分かりません💦１回文字の計算をしてから代入するというのはわかっているんですが…

1 y=4のとき, 320y"× (-2g)+8ac°y の値を求めなさい。 (5点) 2 33

京浜工業地帯のカッコと瀬戸内工業地域のカッコと北九州工業地域の最後のカッコが分かりません教えて下さい🙇！ 単元は中2の日本の工業についてです！ 明日提出なので早めに教えて頂くと嬉しいです！

【地理】 No.8 日本の工業のようすを整理しよう(教科書P.162~250) 作業 下の表を参者にして、 自分で帯グラフを作りましょう。 工M(円) 東海工業地域 画化学工業 申 16,8兆円 7.7% 51,8% 70 工業生産額 1007 132 64 1 120 124 16 金属 108 機械 J.1 214 化学 1 10| 16,0% 13,6% 100 35.1 21』 食料品 120 |07 45.0 155 T 20 130 せんい 0.7% 0.3|22 150 0224 京 215 13.1 399 その他 10.2%| 158 169 05 Pag 82 9,8 16.3 (印刷よう業を含む) 東期 中京工業地帯 (伊勢 港)からの輸出入で(エ学分、(航機部品]生産 . 臨海部には製鉄所や 化彦コンビyース *瀬戸市などの(に処工学) 京浜工業地帯 *最新の情報が集まることを生かし、 ( 阪神工業地帯 ·戦後、[歪化学工業)を中心に発展 →近年は衰退気味 *多くの[ゆ小エ )が存在 瀬戸内工業地域 全属 口機械 口化学 料品 せんい口印 口よう その他 Jが発達 *C )…瀬戸大橋、明石海峡大橋など3ルート )がさかん 岡山県倉敷市などで[ 北関東工業地域 トラック輸送の発達で、 自動車·電子機械などの工場が進出 自動車道の[ンター 近くに工業団地が発達 東海工業地域(静岡県浜松市富士市周辺) *[オ-トハ 水資源を生かした ( パン70 工業) 京葉工業地域 千葉県の東京湾岸の埋め立て地に( )、[常気笑の工場 北九州工業地域 * 1901年から[全説)を生産 *近年は、熊本県などで Jやピアノなどの( ) →[ )が発達 )]生産もさかん

黄色で囲んだ【⑷[B]の手がした仕事】だけ分からないので教えてください🙏🏻解説の式見てもよく理解できません💦(数字が何を表しているのかすら分からないところもあります😓)

第6ハードル 仕事 次の(1)~(6)の道具を使って仕事をしたとき、(A)物体がされた仕事と、(B)手がした仕事 をそれぞれ求めなさい。ただし、 質量100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし,ひもや清 の質量。摩擦については考えないものとする。 例題 20m 2m 12 (0 600 60kg 2m 3m 4m 40kg 120kg 30kg (5) 買量8kgの物体を斜面に そって12m引き上げる。 (6)質量10kg の物体を斜面に そって10m引き上げる。 10kg 8kg 6m 3m 10m 12m (1)(A) 質量40kgの物体にはたらく重力は400N。よって、仕事は、400N×3m=1200」 (B)(A)と同様で、400N×3m= 1200J (答え)(A) 1200」(B) 1200」 (2) (A) 質量30kgの物体にはたらく重力は300N, よって, 仕事は、300N×4㎜=1200」 [B) 手がひもを引く力は、300N× -=150Nで、, 手がひもを引く長さは、4m×2=8m よって、仕事は,150N×8m = 1200J (答え)(A) 1200」 (B) 1200」 (3)(A) 質量60kgの物体にはたらく重力は600Nで, 20cm = 0.2m。 よって、仕事は、, 600N×0.2m =120J (B)手がひもを引く力をェとすると, 2×600=6×xよりェ=200 (N), 手がひもを引く長さは、20cm×3=60cm(0.6m) よって、仕事は、200N×0.6m =D 120J (答え)(A) 120」[B] 120』 1c (4)(A)質量120kgの物体にはたらく重力は1200N,よって,仕事は、1200N×2m = 2400J (B)手がひもを引く力をょとすると,/3×1200 = 12×rよりェ=300 (N)。手がひもを引く長さは、2m×4=8m よって、仕事は,300N×8m-2400J (答え)(A) 2400」[B] 2400』 (5)(A) 質量8kgの物体にはたらく重力は80N。 また, 斜面にそって12m引き上げるということは、高さが3m上昇するということ。 よって、仕事は、80N×3m=240J (B) 手がひもを引く力は, 80N× = 20Nで、手がひもを引く長さは12m。 12 (答え)(A) 240」(B] 240』 よって、仕事は、20N×12m = 240J 10) (A) 質量10kgの物体にはたらく重力は100N, 斜面にそって10m引き上げるということは、高さが6m上昇するということ、 よって、仕事は、, 100N×6m=600J (B) 手がひもを引く力は,100N× =60Nで、手がひもを引く長さは10m。 10 (答え)(A)600」 (B)【600J

解説をお願いしたいです

【受験問題】 2020愛媛 2[実験 2] 図3のように,質量 80g の物体EをばねYと糸でつないで 電子てんびんにのせ,ばねYを真上にゆっくり引き上げながら, 電子て んびんの示す値とばねYの伸びとの関係を調べた。表1は, その結果を まとめたものである。ただし,糸とばねYの質量,糸の伸び縮みは考え ないものとし,質量 100g の物体にはたらく重力の大きさを1.0Nとする。物体E糸しである。 ばねY (糸は、机) に垂直 GOg 表1 電子てんびんの示す値[g]| 80 電子てんびんが物体Eから 受ける力の大きさ [N] ばねYの伸び[cm) 60 20 02 88 水平な机ん 図3 |0.80|0.60|0.40|0.20| 0 0|4.0|8.0 |12.0|16.0|O txz (1) 表1をもとに,手がばねYを引く力の大きさとばねYの伸びとの関係を表すグラフをかけ。 (2) 実験2で,ばねYの伸びが6.0cm のとき,電子てんびんの示す値は何gか。 (3) 図3の物体Eを, 質量120g の物体Fにかえて,実験2と同じ方法で実験を行った。電子で んびんの示す値が75g のとき,ばねYの伸びは何 cm か

解説をお願いしたいです

【受験問題】 2020愛媛 2[実験 2] 図3のように,質量 80g の物体EをばねYと糸でつないで 電子てんびんにのせ,ばねYを真上にゆっくり引き上げながら, 電子て んびんの示す値とばねYの伸びとの関係を調べた。表1は, その結果を まとめたものである。ただし,糸とばねYの質量,糸の伸び縮みは考え ないものとし,質量 100g の物体にはたらく重力の大きさを1.0Nとする。物体E糸しである。 ばねY (糸は、机) に垂直 GOg 表1 電子てんびんの示す値[g]| 80 電子てんびんが物体Eから 受ける力の大きさ [N] ばねYの伸び[cm) 60 20 02 88 水平な机ん 図3 |0.80|0.60|0.40|0.20| 0 0|4.0|8.0 |12.0|16.0|O txz (1) 表1をもとに,手がばねYを引く力の大きさとばねYの伸びとの関係を表すグラフをかけ。 (2) 実験2で,ばねYの伸びが6.0cm のとき,電子てんびんの示す値は何gか。 (3) 図3の物体Eを, 質量120g の物体Fにかえて,実験2と同じ方法で実験を行った。電子で んびんの示す値が75g のとき,ばねYの伸びは何 cm か

みなさんに質問したいのですが 周期表って覚えやすい覚え方はありますか？ あったらぜひ教えてほしいです！

13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 He H 2 Li Be 5B C N 80 F oNe 10 3 Na 1aMg 1Al Si 1P 16S| CI 18Ar 4 1sK 20Ca Sc 2Ti V 2Cr 2sMn 2Fe Co 2aNi 2Cu 30Zn aGa Ge 33AS Se 3Br 3eKr 5 Rb Sr Y Zr Nb aMo sTc aRu sRh Pd Ag Cd »In sSn Sb & Te sIXe 38 43 51 52 54 ランタ 6 Cs sBa フイド 7aHf a Ta aW Re Os Ir 7a Pt 79Au 8oHg TI 2Pb 8 Bi 84aPo 85At Rn 57~71 7 Fr aRa アクチ ノイド 10RF 10DD 10Sg 107Bh 10oaHs 1olMt oDs mRg 112Cn 11aNh 14 FI 15MC 16Lv 117 Ts 118Og 89~103 ランタノイド La ssCe sPr soNd siPm s&Sm sEu Gd 6s Tb Dy Ho sEr Tm oYb Lu 58 59 70 アクチノイド Ac oTh Pa U sNp Pu sAm Cm Bk 8Cf 9Es 100Fm 1oMd o2 No 103L. 89/

明日本文の内容を先生に伝えないといけないんですけど どんな感じがいいですかね、、、。😭

1真央はいとにのビルと2人でお花見に来ています。 QR Bill: Cherry blossoms are so beautiful. Mao: Yes. Oh, it's almost/noon. Let's eat lunch Bill: I've been waiting for that word. Mao: Here is your bento. Bill: Thanks. Did you make it? ot en Mao: No. I asked my mother to make bentos for us. 人1に Bill: Wow! It's so cute and colorful! Mao: This isa kyara-ben, or a character bento. Its popular in Japan. Do you like it? Bill: Yes, very much. I don't like carrots, but I can eat them in this way.

下線部を問う疑問文にしなさいと言われた時はどうしたら答えが出てきますか？

氏名 下線部を問う疑問文にしなさい。 11 I go to school by bus. 2 The store will open next month. 3 It is Sunday today. 4 Taro washes the car. 5 The bag is Nancy's. 6 There are thirty students in the room. 7 He got up at 6:00 this morning. 8 The man went to the park. 9 Ken is thirteen years old. 10 A cat is in that box. 11 His aunt lives in Hokkaido. 12 This is his notebook. 13 That girl is my sister. 14 It's sunny today. 15 Jim studies math. 16 Akiko is under the tree. 17 He was doing his homework then. 18 He must practice soccer today. 19 Taro likes Emi's father. 20 I have four computers.

なぜCE=8と分かるのですか？

o。 4/A 10 チャレンジ10 下図のような平行四辺形 ABCD があり, AE=CG=1cm, EB=DG=3cm, AD=9cm, AG=8cm, AB I/ HF // DC のとき,次の問いに答えなさい。 9cm H D (1) AH の長さを求めなさい。 36 Eo A 1cm Eシ Q 3cm cm 3cm R PZ (2) HQ, PF の長さを求めなさい。 B -lcm C F 4 2 9 9 2 am 26 2 cm (3) CP, PR の長さを求めなさい。 3 7 3メ7