（6）の④がわかりません😢 教えてください🙇‍♀️

(4) 表Iより 電気抵抗が5Ωのとき, 0.60A の電流が流れたので, オームの法則より, 5 (Ω)×0.60 (A) = につなぐ。 3 (V) ⑥ 発生する熱の量は電流を流した時間に比例する。 (5) 解答例の他に, 自由電子伝導電子・価電子,でもよい。 118 (6) ① ② 表 I において, 10 (Ω) 5 (Ω) になるので、電気抵抗と電流の関係は反比例。 表ⅡIにおいて, = 2 (倍), (6) 1① ア できる水の質量は, 100(g)× (3) ①1イ 電圧が2倍になると電流は2倍になるので、電圧と電流の関係は比例。表Ⅲにおいて、 1 ときの2倍になるので、水の流れにくさ(電気抵抗)は 2 (右図) 0.30 (A) 1 2 0.60 (A) = (2) I (倍)より、電気抵抗が2倍になると電流は! 1 ③ キ 10 (V) 5 (V) 0.84 (L) 0.42 (L) 間に管を通る水量は比例。 ③ 表Ⅲより, 水位の差が 7.0cm のとき, 1分間に1本の管を通る水量は0.84Lな ので, 1分間に2本の管を通る水量は 0.84 (L)×2(本) 1.68 (L) よって, 1分間にdから出る水量も = 2 (倍) より 水位の差が2倍になると1分間に管を通る水量は2倍になるので、水位の差と1分 ④ケ (7) 4(L) 1.68L ④ 図ⅣVのように2本の管をつないだとき, 1分間に2本の管を通る水量は、1本の管だけをつないだ = = 2 (倍), 0.30 (A) 0.15 (A) 倍になる。 (7) 0.2W の仕事率で, 1分間 = 60 秒間に行う仕事の大きさは,0.2(W)×60(s) = 12 (J) 12J の仕事で 30cm = 0.3mの高さまで運ぶことができる水の重さは, 12 (J) 20.3(m) = 40 (N) 40N の力で持ち上げることの 40 (N) 1 (N) x 34 ②ウ (4) ⓐ3 ⑥ ア (5) 電子 7.0 (cm) 3.5(cm) 2 2 (倍)より、 = 2 (倍), #LINE 4000 (g)より, 4kg 4kg の水の体積は4L。

この問題の②でなぜACBが45°だとACの傾きが-1になるのですか？

(1) RAY-4x I h D J ② AB//y軸, ∠ACB=45° だから、 直線ACの傾きは-1である。 直線ACの式をy=-x+bとさ くと,点A(2,8) を通るから, 8=-2+66=10 よって, 直線ACの式はy=-x+10 (2) 点Aのx座標をsとすると,y=4x上にあるからA (s, 4s) 点のx座標をtとすると, y = 1

これの解き方がわかりません(；-； )教えてください🙇🏼‍♀️

〔問9] 37 m 111% EULERIE 57° 22% 103 ° [ 73° X ]

(1)が分かりません。解説の黄色のマーカーの部分がなぜそうなるのか教えてください！

10 下の図のように, AB=12cm, AD = 10cm, BC = 20cmの直方体があり, 1辺の長さが20cmの立方体の形をした容器の中に, 直方体の辺BCと立方 体の辺PQが重なるように固定した。 容器に水が入っていない状態から, 毎秒200cm²の割合で水を入れ始め, 水面までの高さが14cmになると同時に 毎秒400cm²の割合にして給水を続け, 満水になったところで給水を止めた。 下のグラフは,水を入れ始めてからの時間を秒, 水面の高さをycmとし て、給水を始めてから水面の高さが14cmになるまでの様子を表したもので ある｡ このとき、次の問いに答えなさい。 10=89 160 10cml D a=²4' A - 12cm y(cm) 24 20 16 12 8 14:5600 x=4000214 O B 4 4 -20cm 8 C 4 給水管 46 A En tood 16 14. 191 12 0≦x≦88≦x<16 14:5600=x=4000 5600x=5600 x=16 =4800 BP 5600 _20cm 20 22 24 24 (¹) 161 8000 (1) 水面の高さが14cmになってから容器が満水になるまでのグラフを上の 図にかき加えなさい。 (2点) 4000 1600 上 ZASIE TE 400円 19678 196 274 12=129 leace 245600x4800 5600x=115200

書き込みあるのすみません！！ ここの(3)が分かりません！解説見ても分からなくて、、 良ければ解き方教えて下さりませんか🙇 2枚目は解説です！答えは27になります！

3 12 右の図において, 曲線 ① は反比例y= x グラフであり、曲線 ② は関数y=ax2のグラフ $83 085 である。 点Aは曲線 ① と曲線 ② の交点で,そ いよ teat のx座標は6である。 点 B, Cはそれぞれ曲線 ①, 曲線 ② 上の点で, x座標はともに1である。 of 010 AJADE このとき、次の各問いに答えなさい。 AS JA √52 skrá 136×180. (1) αの値を求めなさい。 -2=1 [B・ A,(6,2) B.(1.12) C. (1.0) TO 10 JY404AM (1) C 0 11 (10) 6 A ② 標とy座標がともに整数である点は、全部で何個含まれているか求めなさい。 OT SO AUTIES AR S ①y= TRA 18g (2) 直線 AB の式を求めなさい。 IR OF S y 14 10 28 A2 == (2+y= 5, y ==2MBRŠTI A* (E) si 12 2 (3) 曲線 ①,曲線 ② および直線BC で囲まれた,図の色をつけた部分の周および内部に, x 座 BROCS ST VT ASMIRA

この英文をほぼ同じ意味に直す時答えがhave goneになるのは何故ですか？

My friends went to Okinawa, and they are not here now. My friends ( )( ) to Okinawa.

このような問題で北緯南緯、西経東経の求め方がいまいちよく分かりません😢 解き方教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

1 Kさんは,都市A~Dについて調べ学習をおこない。次の略地図と文章を作成した。これら について,あとの各問いに答えなさい。 略地図中の緯線は赤道から,経線は本初子午線からそ れぞれ30度ごとに引いたものである。 略地図 PAPILSILTAL S 文章 p ○ A B C ○ 地球上の位置は, 緯度と経度を用いて表されます。 略地図において,緯度と経度がと もに0度である地点は, 赤道と あで示した経線が交わったところにあります。 また,sで示した緯線と q で示した経線が交わった地点に対して, 地球の中心を通った os UKC12402- 反対側の地点の位置は, いです。 1. : p 3. あ : p 5. あ : r 7. あ : r 2024年にオリンピック・パラリンピックが開催される 都市Aを首都とする国では, い: 北緯60度、 予定です。 ○都市Bの近くの海域では、エネルギー源として利用できる資源が多く産出されます。 ○都市Cを首都とする国では、油やしや ③ コーヒー豆などのプランテーションがさかん です。 1400-035 ○都市Dは, アンデス山脈の高地に位置しています。 (ア) 文章中のあいにあてはまるものの組み合わせとして最も適するものを次の18 の中から一つ選び、その番号を答えなさい。 い : 北緯30度、西経30度 い : 北緯60度 西経30度 い : 北緯30度 西経30度 西経30度 P TIED : p 2あ 2 あ:p 4. あ:p 6. あ : 8. あ apag : r 10S 30 北緯30度 西経150度 HD : い: 北緯60度、西経150度 い : 北緯30度、西経150度 い : 北緯60度、西経150度 ~ 40

並び替えが分かりません💦 解説もお願いします🙏

because she may not be able to graduate (3) ダニエルのコンピュータが動かなくなったとき、彼はそれに保存していたすべてのデータ を失った。 When Daniel's computer stopped working, he ア that エ lost オthe data 力 was キ saved) on it. (4) ボブは小説を読んでいる少年の隣に座っています。 Bob is next sitting reading (5) この建物はあの建物の半分の高さだ。 as tall イ this building 土 that エ the boy I イof is ウ all ウエイウォリ a novel オ half to). as

③はat first になるんですけどどうやってとけばいいんでしょうか?なにか方法があれば教えて欲しいです

結化(Yuka), リリ 九里(M. Greenの英語の授業で発表を行いました。 発表を聞いたクリー ン先生は, 結花さんの発表についてコメントを書きました。 【 結花さんの発表】 【グリーン先生のコメント を読んで,後の1から8までの各問いに答えなさい。 sog vin 【結花さんの発表】 He Many people in Shiga have worked as volunteers. My grandfather is one of them. worked as a junior high school math teacher for many years and retired five years ago. He has worked as a volunteer at the community center since then. Many children go there to play and study together after school and on weekends. He helps them ( 1 ) every day. He always says that working for other people makes him happy. His words made me interested in volunteer work. bon OR I became a high school student and wanted to try something new. So I did volunteer work at the community center this summer. Now, I will talk about my experiences. I hope my speech will give you a chance to think about volunteer work. During summer vacation, I visited the community center. The community center 【used / many /is/ people/byl living in my city. And the volunteers do a variety of work. My first volunteer work was to take care of elderly people. I played some games and talked with them in the morning. Mr. Sato, one of the elderly men, said to me, "I had a good time today. I live alone and don't have so many chances to talk to other people, especially to young people like you. So I enjoyed talking with you." I was happy to hear that. In the afternoon, I saw a little foreign girl in the playroom. She was drawing a picture alone. ), I hesitated to talk to her because of my English. Then I remembered Mr. Sato's words. So I went to the girl and said, "Hi, I'm Yuka. You are good at drawing pictures. [4]" She smiled and showed me her picture. Then she said, "I will give this picture to my Japanese friend for her birthday. I want to write 'Happy Birthday!' in Japanese on the picture. Can you teach me how to write it?" I was glad to hear that. I taught her how to write it in hiragana. She practiced many times and looked very happy when she saw the picture after she finally finished 5[write] her message in Japanese. Then she said to me, "Thank you for helping me!" Her big smile made me very happy. These experiences reminded me of my grandfather's words. Before doing volunteer work, I thought that helping other people was to make them happy. However, I realized that helping other people made me happy,) too. So we can [ 6 ]. Now I'm looking forward to doing volunteer work again during spring vacation. Thank you for listening. (注) volunteer(s): ボランティアをする人 retire: 退職する community center: E play : 遊ぶ hesitate : ためらう chance : playroom: 【グリーン先生のコメント】 Your speech was great. I'm glad that you learned an important thing. I do volunteer work, too. I visit the city library every Saturday. I help foreign people there. Some foreign people don't understand Japanese. So I help them borrow books. Do you like to read books? The staff members are looking for someone who can read books to children. If you are interested, why don't we visit it together this Saturday?

私とケンの複数人の文章であるのに、答えが、Yes, I am.になる理由を教えていただきたいです。

(5) Are you and Ken good friends? Yes,