これの(4)、なぜ答えがto haveになるのか教えてください🙏

1 次の文の( )内から適する語句を選び, 記号で答えなさい。 (1) We finished (7 watching 1 to watch ) TV at ten. (2) I hope (7 going to go) to China again. ✓ (3) I enjoyed (7 running to run) in the park last Sunday. (4) They wanted (7 having to have) dinner at the restaurant. (5) I decided (7 being to be) a teacher.

なぜtaught で過去形の文になっているのに、that —is になるんでしょうか？

The picture showed us that Ryo was in Italy. (8) その経験は私に英語を学ぶことは必要だと教えてくれました。 The experience (is/ that/ taught / necessary / me / learning English / . ) The experience taught me that learning English is necessary.

このBe動詞をthatの後につけるときとつけない時の違いはなんですか？

V Unit 1-R&1 STEP 0 今日の 表現 AにBということを示す great performances. ばらしんたちは 私たちに見せてくれます。 Athletes show us くもの〉 2. 日本語 アスリートたちは 基本文 どんなことも可能だと (1) 見せ Athletes show us that anything is possible. <主語+動詞〜> 私たちに示してくれます。 (2) 伝え 「ここからがその中身です」 という合図 (3) 教 3.日 2年生のUnit 1 で, <show A B > という語順を使った 「A (人) B(もの) を見せる」という表現を学び (1) ぼ たが,今回はB(もの) の部分に<主語+動詞> を使って 「A (人) に B (･･･が~であるということ)を見せる I 言う方法を練習します。 主語 動詞 A (人) B (もの) (2) (3) 1 Athletes show us great performances 主語 動詞 A (人) that B(主語+動詞〜) Athletes show us anything is possible. show, tell, teachなど 最初の動詞が過去形のとき の中の動詞も基本的には 過去形になるよ (4) ② show の部分にはほかに,次のような動詞を使うことができます。 P tell ( 伝える) 例) Aya told me that she was fine. (アヤは,自分は元気だと私に言いました) teach(教える) 例) This movie taught me that music was a universal language. 4. (この映画はぼくに, 音楽は世界共通のことばだということを教えてくれました) (1) STEP 01 イメージする T VISUALIZE ON 1.2つの文のちがいをイメージしながら, 空欄に適する語を書こう。 時計は私たちに時刻を伝えてくれます。 The clock tells us time (1) 時計は私たちにお昼だと伝えてくれます。 The clock tells us that it is noon ◎ マイがぼくにきみの好きな食べ物を教えてくれました。 Mai told me your favorite food. (2) マイがぼくにきみはチョコが大好きだと教えてくれました。 Mai told me that you loved やるよ ru お昼 01 chocolate.

なぜDが答えになるんでしょうか？

to re --- from restaurant to restaurant. a viabao 1974 frenetlib & vid 1 (0) 3. Prices vary ---- from restaurant (A) wide (B) widen (C) width% (D) widely

すみません😭🙇‍♀️ この英文の翻訳をお願いしたいです❗️(>_<。

これまでに学んだことを使って, 自分が体験したことについて 発表してみよう。 海斗が春休みの思い出について, スピーチをしています。 ? Where did Kaito go? I went to Fukui with my family two weeks ago, This is a picture from a dinosaur museum. We arrived 1 at the museum at 9:30. Many people were looking at the tyrannosaurus. Later, we tried fossil hunting near the museum. I found some fossils of animals and plants. It was a lot of fun. There are many good restaurants in Fukui. We had Echizen soba for lunch. It was so delicious. We had a wonderful time. [76 words] 60 e were looking at the tyrannosaurus. e are many good restaurants in Fukui and Think 動詞の過 e), a

大問1の(5)の問題なのですが、of all usでは無いのですか？ また、ほかにこのような表現をする時を教えていただけると嬉しいです

学習日 166 Unit 18 [Standard Questions] SECOND STAGE 1 次の英文について、後の()内の語句を文末に加え, 最上級を使った文に書きかえなさい (1) Our team is strong*. (in this town) Our team is the strongest in this town, (2) This garden is large. (in this temple) In this temple This gurden is the largest in this (3) Koji studies hard. (in his class) Koji studies hardest in this class. (4) George plays the piano well. (of the three boys) Itteorge hetter Creeros ! fat playing the plaing of the three box the best to OF the three boys (5) Haruna listened to the teacher carefully of us call) piano Haruna listened to the teacher most carefully of as a 2 次の英文の空所に, in か of のうち適当なほうを入れなさい. (1) (1) Sapporo is the largest city Hokkaido. & M (2) Yuna is the tallest (3) Hana is the most active* n (4) This restaurant is the most popular this area*. (5) I think February is the coldest all the months. 3 次の日本文の意味を表すように,空所に適語を入れなさい. (1) □ (1) 琵琶湖は日本で一番大きい湖です. Lake Biwa is the C ·largest.. Jake D ✓ (2) メグは私たちみんなの中で一番速くキーボードを打ちます。 Meg types the fa fastest (of us all. ✓ (3) この写真はその3枚の中で一番美しい。 This photo is the most beautiful of the three. ✓ (4) アイカはこの学校で the four girls. this class. 4 N Japan. 「キーボードを打つ」が

下の語句から選んで答える問題です。分からないので教えてくださいm(_ _)m

3. VOCABULARY 2 Jobs Match each word with the correct description. 1. window washer 2. dangerous 3. TV host 4. server 5. library assistant 6. nurse 7. personal assistant 8. boring not safe takes care of people in the hospital not interesting brings food and drinks to customers in a restaurant introduces people on a show and asks them questions works with books helps someone do their job cleans glass

Let’s go to the restaurant to have something good. のhaveはなぜ不定詞になるんでしょうか？？ 未来のことを表しているからですか？

3年生の英語です！教えてほしいです🙇‍♀️🙇‍♀️

発展ワーク [ の指示に合うように, 次の英文を書きかえましょう。 (1) These rooms are cleaned every day. [下線部をyesterdayにかえた文に] (2) My grandfather built this house. [下線部を主語にした文に] 2日本語に合う英文になるように,{ }の語句を並べかえましょう。 (1) 卵はいろいろな方法で調理されます。 { cooked / eggs / many ways / are / in /.} (2) これらのクッキーはオンラインストアから買うことができます。 { bought / these cookies / online stores / can / from / be / .} 場面別!英作文 SCENE エマはひなの部屋に飾られた写真が気になっています。 No, no. It was taken by Gaku. 撮られた This picture is very beautiful! Was のお父さ、 実際 (1) 上の場面を見て,_にあてはまるセリフをtaken(takeの過去分詞)を使って書きましょう。 (2) この後のひなのセリフ「この湖には毎年多くの人が来るよ。」を英語で書きましょう。 ヒント:「この湖は毎年多くの人に訪れられています。」 と考えよう。「湖」はIake と書くね。 Was 卵 3年 Mun

英語です ⑴~4まで解いてみました あっているかみて欲しいです 違ったら　教えてください

Review the Key Expressions 各間、選択肢から適切な単語を選び、英文を完成させましょう。なお、余分な単語が1話 ずつあります。 1. そのベンチャー企業は、チームの頑張りのおかげで大きな成功を収めた。 The venture ( otke live d )( o0 )a big success (due ) hard ( rork ) the ( teams to business team's work achieved of due 2.一年以上のオンラン授業を行った後、以前の対面(の) 授業がいかに効率的だったか、 ありがたさがよくわかる。 Now we really ( oprec late classes ( 6rer ) old ( face )(spen ding )a yeat in online ) how(etticlent D-to-face )after ( mere classes. oyer efficient face mask / appreciate spending Were 3.長い間付き合っていたのに、なぜガールフレンドが会ってくれなくなったのか理解で きない。 I can't (_ fgue ( Togsther )me after we ( hadd ) why my girlfriend (talking ) been ( seelng )( out ) so long. had figure together talking stopped qut seeing 4. 退出する前にテスト用紙を提出してください。よい休暇をお過ごしください。 Please (_hand you ( lea ve )C in )( Before your test ( popers へ ). Have a nice ( racaten vacation In befare papefs give Jave Hand Discussion Questions 1. What activities would be safe in face-to-face English classes taught during a pandemic? 2. What possible problems could occur in online classes at colleges? Why?