この問題教えてください。

マイルカ料の生物「カワゴンドウ」は、ミャンマーのエーヤフディー川を試じめ、カンジス川 メコン川など、東南アジアの河用や満岸付近に接息しています。グリっとした目が特徴の、 可愛らしい、イルカやシャチの仲間です。 このカフゴンドウは、 人間と論力して途を行うことで有名です。カワゴンドウが魚群を 先導して魚を系めたところに漁師が網を飲つので大量の魚を捕獲することができます。 さらにこの時、網を逃れた魚がカワゴンドウの方向に集まるため、カワゴンウにとって は簡単に餌にありつけるというメリッットが生まれます。 このように「カワゴンドウと人間」と いう異なる生物様が手を取り合い、 互いに利益をもたらすことを「相利共生』と言います。 さる、ここから皆さんに関いかけます。 あなたの想像カを目一杯駆使して考えてください。 カワゴンドウとの新しい相料共生のかたちを解答欄に承し、 メリットをそれぞれ50字以肉で書きなさい。 学園生と 学護生のメリットとカワゴンドウの 学園生とカワゴンドウが を行う。 学園生のメリット ●カワゴンドウのメリット

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マイルカ料の生物「カワゴンドウ』は、ミャンマーのエーヤフディー川を試じめ、ガンジス川、 メコン用など、東南アジアの河期や海岸付近に接息しています。グリっとした目が特徴の、 可愛らしい、イル女やシャチの仲間です。 このカフゴンドウは、 人間と論力して途を行うことで有名です。カワゴンドウが魚群を 先導して魚を系めたところに漁師が網を救つので大量の魚を補獲することができます。 さらにこの時、網を逃れた魚がカワゴンドウの方向に集まるため、 カワゴンドウにとって は簡単に輝にありつけるというメリットが生まれます。このように「カワゴンドウと人間」と いう異なる生物様が半を取り合い、 互いに利益をもたらすことを「相射共生」 と言います。 さる、ここから皆さんに関いかけます。あなたの想像力を目一杯駆使して考えてください。 カワゴンドウとの新しい相料共生のかたちを解答欄に承し、 メリットをそれぞれ50字以肉で書きなさい。 え多 学園生と 学藤生のメリットとカワゴンドウの 学園生とカワゴンドウが を行う。 学園生のメリット ●カワゴンドウのメリット

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(1)教えていただけると嬉しいです！

1 次の問いに答えなさい。 (1) 半径がr, 中心角がa°であるおうぎ形の弧の長さをlとしたとき, lをrとaを使った式で表しな さい。 )次のように, 3x+6y=12 を, cについて解きました。 ①, ②で, どのように式の変形をしたかた。 きなさい。

写真の1の選択肢について教えてください。 解説では、1の選択肢の「ずいぶん」の品詞は副詞であると言っているのですが、 なぜ副詞になるのかが理解できません。教えてください！

問二豊かな の品詞と、次の1~4のー した語の品詞が同じものを一つ選び、その番号を 書け。 ずいぶん昔からの知り合い。 小さな箱に宝物を入れる。 3彼は誰に対しても親切だ。 ここから学校までは遠い。 一線を施 N

ミキは上手にスケートをすることができます。 →Miki can skate well. アキは上手に絵を描くことができます。 →Aki can draw pictures very well. wellとvery wellの時の違いの説明をお願いします🙏

すみません！技術の答えが合っているかわからなくって……もし間違えているところがあればご指摘お願いします🙇⤵️

木材一加 部品表·工程表と製作図 部品図をもとに安全な作業を進めていこう! 1 切断 から選び、両刃のこぎりの特徴をまとめましょう。 の に適する言葉を のこ身 縦び 用の刃 繊維方向と平行に切断 「m もと 先 あさり のみ のような刃が繊維にそって、材料 アわたり をけずり取ります。 機びき 繊維方向と垂直に切断 用の刃 繊維方向と斜めに切断 あさりの役割 より大きなひき満をつくり。 まさつ のこ身の さ のこ身と木材の を小さくして、 のこ身の動きを軽くします。 あさり のみ·刃わたり 横びきまさつ 小辺·縦びき 厚さ 柄· のこ身 小7 のような刃が繊維を切断します。 に適する言葉を から選び、のこぎりびきのポイントをまとめましょう。 2 材料の固定 切りはじめ 切りはじめは あて木 や親指の関節か 材料はクランプで作業台やいすに しっかりと 国定 正確で 安全 びきができるようにします。 つめをあてて、のこ身の もと のほうを して、 使って軽く 押し ひき溝をつくります。 にのこぎり ひき満 切断 切り終わり のこ身を 上 のこ身と顔の 中心 から見て、 切り終わりは端の部分が 久け で、ひく角度 材料 やすいの が一致 を水平近くにし、他の人に を支えてもらうか、 のこぎりを するようにかまえます。 のこぎり は、ひく 刃めたり ときに力を入れ、 持たない方の 全体を 手で支えるよ 使って切断します。 うにします。 ひく安全·もとこ固定 材料 あて木·押し·真上· 角度 中心·欠け·刃ねたり 柄がしら

2番が分かりません。教えてください。お願いします。

5 次の文章は,太郎さんと先生による地震のしくみや緊急地震速報についての会話である。 生:昨日の地震は, ゆれが大きかったですね。 郎:はい。カタカタと小さなゆれを感じて、「あっ,地震だ。」と気付いたら, その後。 Sのニサュサと大きなゆれを感じました。 生:地震のゆれは,P波とS波という速さの異なる2つの波によって伝わるため, そのよう に感じます。水面に物体を落としたとき, 水面に波が広がりますね。 それと同じように。 地震のゆれは岩石の中を彼として周囲に伝わっていきます。 日本では, いろいろな場所 に,地震計を設置しています。図1は, 地震計に記録されるゆれのようすを模式的に表 したものです。 郎:いろいろな場所に地震計を設置することでどのようなことがわかるのですか。 生:例えば,各地点の地震計に記録されたP波やS波の到着時刻から, 震源までの距離や彼 の述さを計算することができます。 表は, ある日に,地下のごく浅い場所で発生した地 震を観測した地点A, B, Cについて,各地点の震源からの距雑と, P波が到着した時 刻と、地点AにS波が到着した時刻をまとめたものです。 それでは, 地点A, B, Cは 同じ水平而上にあり, 発生するP波,S波はそれぞれ一定の速さで伝わるものとして, P波とS波の速さを比べてみましょう。 先 太 先 太 先 太 郎:はい。計算すると, 表の結果から, この地震のS波の速さは,P波の速さの( ②) 倍になります。 生:よくできましたね。 次に,緊急地震速報について考えてみましょう。 表の地震では, 緊 急地震速報が出されました。緊急地震速報は, P波とS波の速さの違いを利用して, 震 源近くの地震計がP波による小さなゆれを観測したとき, S波による大きなゆれの到着 時刻や農度などを予想して各地に知らせる情報のことで, 地震による被害をできるだけ 少なくするために活用されています。 先 太 郎;そうなのですね。 実際に,の緊急地震速報を受信してから,S波によるゆれが到着する までにどのくらいの時間がかかるか調べてみたいと思います。 生:他に調べてみたいことはありますか。 郎:日本は地震が多いので, 日本付近で発生する地震についても知りたいです。 先 先 太 生:それでは, 緊急地震連報や日本付近で発生する地震について,考えてみましょう。 図1 Wwww P波の到着 S波の到着 表 震源からの距離 P波が到着した時刻 9時45分46秒 9時45分28秒 9時45分34秒 (地点B, CにS波が到着した時刻は示していない。) S波が到着した時刻 地点A 120km 16 9時46分02秒 地点B 30km 地点C 60km 9時- 50秒 次の(1)から(4)までの問いに答えなさい。 (1) 下線部ののゆれはS波によるものである。このゆれを何というか, 漢字 3字で書きなさい。 主学動 (2) 会話文中の( ② ) にあてはまる数字を,小数第1位まで求めなさい。 p25 90 10:5,6.563 5さ5.6:089 0.0 5。 09倍

数学の図形証明とかの定義とか定理ってなんですか？ 教えてください