大至急！！ 答えをなくしてしまってわからないです😭 なので解いて欲しいです😍よろしくお願いします！！

1927 日中戦争 年号ゴロ合わせ いくさ長引く日中戦争 (1937年, 日中戦争) 21 1937年に始まり, 長期戦となった日本と中国の戦争。 ペキンこうがい しょうとつ 21 21のきっかけになった。 日中両軍が北京郊外で武力衝突した事件。 ちゅうごくちょうさんとう ひき 21 21のころ、中国共産党を率いていた人物。 戦時体制 年号 ゴロ合わせ いくさやるんだ総動員 (1938年, 国家総動員法) ゆうせん このえふみまろないかく せいてい ②7 1938年に近衛文麿内閣が制定した、 国民や物資を優先して戦争に動員できるよう ほうりつ にした法律。 せいとう (かいさん ②8 1940年に政党が解散し、戦争に協力するために合流して作られた組織。 こうにゅう 21 日用品や砂糖・米などの購入が制限され, 割りあてになった制度。 第二次世界大戦の惨禍 ■教科書 P.244~253 ☆ 解答 P.53 1939. 第二次世界大戦 年号 ゴロ合わせ いくさ苦しむ第二次世界大戦 (1939年、第二次世界大戦) りょうど かくだい れん 220 領土の拡大を進めるドイツが,これまで対立していたソ連と結んだ条約。 とうめい 22 日本, ドイツ, イタリアが結んだ同盟。 かぐほ ② 1941年に北方の安全を確保するために日本がソ連と結んだ条約。 太平洋戦争 年号 ゴロ合わせ 行くよいよいよ太平洋戦争 (1941年, 太平洋戦争) せんせん ふ こく ②3 1941年に日本がアメリカ・イギリスに宣戦布告して始まった戦争。 ちいき ②24 日本が唱えた, 日本が欧米諸国の支配からアジアの地域を解放し, アジアの民族 けいざい だけで建設しようとする経済圏。 ちょうせん たいわん こうこくしんみん せいさく 22 朝鮮や台湾の人々を 「皇国臣民」として戦時体制に組み入れる政策。 そかい 戦時下の人々 ことがらゴロ合わせ 親元はなれ学童疎開 ぐんじゅ 26 戦局の悪化で中学生や女学生も軍需工場で働かされるようになったこと。 ちょうへい ②2 それまで徴兵されなかった大学生たちも戦場に駆り出されたこと。 くうしゅう さ しゅうだん 228 多くの小学生が空襲を避け, 農村に集団で移り住んだこと。 1.945 せんげん じゅだく 戦争の終結 年号 ゴロ合わせ 戦争に幕引く仕事ポツダム宣言 (1945年, ポツダム宣言受諾) せんとう ②29 1945年3月アメリカ軍が上陸し、 民間人をまきこんだ地上での激しい戦闘が行 れた。 こうふく 230 日本が受け入れて, 降伏することを決めた宣言。 かいめつ ひがい あた 23 1945年8月に広島と長崎に投下され, 壊滅的な被害を与えた兵器。 敗戦から立ち直る日本 教科書 P.258~263 解答 P.5 1945 占領 年号 ゴロ合わせ 行くよゴキゲン, 女性も選挙 (1945年, 選挙法改正,女性参政権) せんりょう れんごうこくぐんそうしれいぶ りゅくしょう 232 日本の占領政策を進めた, 連合国軍総司令部のアルファベットの略称。 23 232の最高司令官となった人物。 ほりょ ②34 ソ連の占領下の地域にいた人々が捕虜となり, シベリアに送られたこと ちかいかく ざいはつかいたい。 民主化 ことがらゴロ合わせ 農地をかいたい自作農(農地改革 財閥解体) どくせん 戦前の日本の産業や経済を独占していた組織が解体させられたこと｡ じぬし ご さくにん わた ②6 政府が地主の農地を買い上げて、 小作人に安く売り渡した政策。 こうさく ②37 236によって増えた、自らの土地を耕作する農民。 946 けんぼう 新憲法年号 ゴロ合わせ ひどくよろこぶ新憲法 (1946年, 日本国憲法公布) よく 238 1946年11月3日に公布され、翌年5月3日に施行された憲法。 そんちょう 239 国民主権、基本的人権の尊重とともに, 238の基本原理。 249 1947年に出された、民主教育の基本的な考え方を示した法令。

図形への利用(点の移動)の問題です。(1)、(2)ともどうゆう考え方をして回答まで導き出すのか教えてください！ちなみに、(1)、(2)の答えはそれぞれ(1)🟰6秒後、(2)🟰4秒後、13秒後です。

6 右の図の長方形ABCD で,点Pは辺AD上をAからDまで毎 秒2cmの速さで, 点Qは辺 CB上をCからBまで毎秒3cmの速 さで動く。点QはBに到達すると止まるが, その後も点PはDに 向かって動き, Dに到達して止まるものとする。このとき, 長方 形ABCD を直線PQによって2つに分けた図形のうち、頂点Aをふくむ方の図形をSとする。 2点P, QがそれぞれA, Cを同時に出発するとき, 次の問いに答えよ。 -30cm- □(1) 図形Sが長方形になるのは, 2点P, Qが出発してから何秒後か。 □ (2) 図形の面積が156cm²になるのは, 2点P, Qが出発してから何秒後か。 すべて求めよ。 12 cm P B 87

一気に質問すみません。 一次関数の利用の問題です。 こうゆう移動形が苦手で手が動きません。 解説お願いします(＞人＜;)

【問39】 図1のように, 長さ9cmの線分AB上を動く長さ1cmの線分PQがある｡ PがAと一致している状態から線分 PQは出発し, A から B に向かって毎秒1cm の速さで進む。 線分PQはQがBと一致すると, BからAに向かっ て毎秒2cm の速さで進み, ふたたびPがAと一致すると停止する。 このとき、 次の問1~問3に答えなさい。 問1.線分PQが出発してから5秒後の, A から Q までの距離を求めなさい。 図2 y (cm) 10 5 図 1 O 問2.線分PQが出発してからx秒後の, A からPまでの距離をycm とする。 図2のグラフは, 線分PQが出発して から2秒後までのxとyの関係を表したものである。 線分PQが出発して2秒後から停止するまでのxとyの 関係を表すグラフをかきなさい。 P Q A -1cm 5 (栃木県 2009年度) P Q A 9 cm B 10 15 (秒) 3. 線分 AB 上を長さ3cmの線分 RS も動く。 線分 RS は, 図3のようにSがBと一致している状態から, 線分 PQが出発すると同時に出発し, BからAに向かって毎秒1cmの速 さで進む｡ 線分 RSはRがAと一致すると, AからBに向かって毎秒 図3 1 cm の速さで進み, ふたたびSがBと一致すると停止する。 このとき, 次の(1), (2)の問いに答えなさい。 R/3cm/S B (1) QとRが2回目に一致するのは、 2つの線分が出発してから何秒後か求めなさい。 ただし、 途中の計算も 書くこと。 (2) 2つの線分が出発してから停止するまでに, 線分PQのすべてが線分 RSと重なっている時間の合計を求 めなさい。

(1)、たしかめ1、Q4教えて欲しいです…🙏

活動 4 x=4+√5のときの, 式 - 5x+4の値を求めよう。 ゆうとさんの考え コビール x2-5x+4 Q4 つばささんの考え x2-5x+4 =(x-4) (x-1) = (4+√5-4) (4+√5-1) =(4+√5)2-5 (4+√5) +4 (1)2人の計算の続きを行い, 結果が同じになることを確かめなさい。 しかめ 1 x=2+√3のときの, 式x^2-3x+2の値を求めなさい。 x=3+√2,y=3-√2 のときの, 式x^2+2xy+y2 の値を求めなさい。

連立方程式の文章題です！！ マーカーが引いてある問題がわからないです💦 答えも載せときました！明日中におねがいします！

ゆうこさんの自宅からバス停まで、バスから駅までの道のりの会社は3600mである。ある日、ゆうこさんは午前7時 60分に自宅を出発してバス停まで歩き､バスで5分待ってから､バスに乗って駅に向かったところ､ 8時10分だった。ゆうこさんの歩く速さは分速80m、バスの速さは分速80mでそれぞれ一定とする。次の問いに募え (1) 宅からバス停まで歩いたときにかかった時間×分、バス停から駅までバスに乗っていた時間を分として連立方程 をつくりなさい。(4点) (2) にかかった時間とバスに乗っていた時間をそれぞれ求めなさい。(2点) 180x480y=1600① 8x81=100①' (23x+480=360 --409--200 X+Y-15 0 5×140²:360② 8X183420 ' -12×1989-360 -404-240 84x+4047 = 3600 2016:13 x=9 ある日、ゆうこさんが乗ったバスが渋滞に巻き込まれてしまいました。問題文の傍線部にあるバスの速さを分速200mに 変えたとき、次の問いに答えなさい。 (3) バスの速さを分速200mに変えて、自宅からバス停まで歩いたときにかかった時間とバス停から駅までバスに乗ってい。 た時間がどうなるか考えたところ問題に適していないことがわかった。 1740 1500 その理由を簡潔に説明しなさい。 (各4点) 16 240 1935 -340

(2)を教えてください。

Try 19-5 いろいろな確率 ① (並べる順番に取り出す) CENTRO DALLID 次の問いに答えなさい。 (1) A,B,Cの3曲を順番に流すとき, 3曲の流し方は全部で何通りあるか答えなさい。09 a-pr (2) A,B,C,D の4人が1列に並ぶとき, AとBがとなり合って並ぶ確率を求めなさい。 BORR できた5人の の じびきで2人 (3) あたりが3本, はずれが2本入っているくじがある。 このくじをはじめにAさんがひき, その GENE くじをもどさずに,次に, Bさんがひく。 次の問いに答えなさい。 TH .>*#**# ① 2人ともはずれをひく確率を求めなさい。 [#331 ②Aさんがあたりをひいて,さらにBさんもあたりをひく確率を求めなさい。 たり DA AGUSICO QU m76|1 Exercise FRISAS SUS A8FWD) 次の問いに答えなさい。 1752279 (1) A,B,Cの3人が横1列に並ぶとき,並び方は全部で何通りあるか答えなさい。

(2)を教えてください。

Try 次の問いに答えなさい。 11234の数字を書いた4枚のカードがある。 このカードをよくきってから、1枚ずつ2回 続けてカードを取り出し, 取り出したカードを左から順に並べて2けたの整数をつくる。次の 問いに答えなさい。 1 11632 s ① 2けたの整数は全部で何通りできるか答えなさい。 空気面を含み下滝を主な LULUS S ANCAK TJERA ② できた整数が3の倍数である確率を求めなさい。に答えなさい。 くる。 次の問いに答えなさい。 19-4 カードで整数をつくるときの確率 SEUS DE DANS ① 2けたの整数は全部で何通りできるか答えなさい。 QU mál (2)1,2,3,4の数字を書いた5枚のカードがある。 このカードを2枚並べて2けたの整数をつ (1) ② できた整数が23以上になる確率を求めなさい。 Exercise - NAASTo (1) (s)

(3)の解き方を教えて欲しいです。 何度解いても答えが合いません。

xcm cm m B 11cm 4cm D AFONS E-XI xcm 4cm D 2cm TE HAB (6) C C 5cm/ 33 017 (3) A xcm ycm EROTYJ45EA 60° 10cm (3) A 17-2 平面図形への利用 A !fnia9 xcm A -7cm- SODIO NO B12cm CO ( 9cm D 12cm √5$*$5ORANI (1) ***ORADI(S) xcm D

この♾️みたいなやつって何て読みますか？

頂点がわかりやすい向きに図をかき AJ L なおす。等しい角と,わかる辺の長さを,図 にかき入れる。 [証明] △ABCと△DAC において, 仮定より, ACDC=10:45:2 21cm ✓ 38 T B DAGA25cm -25cm (2) 辺の長さを求めるときは、 相似比を利用する。 (1) より △ABCと△DACの相似比は52なので, AB DA=5:2 AB: 8=5:2 2AB=40 10cm BC: AC=25:10=5:2 よって, AC: DC=BC: AC ...... ① 共通な角なので,∠ACB=∠DCA ...... ② ...... ① ② より 2組の辺の比とその間の角がそれぞれ等しいので、来 AABC ADAC A HAN C 辺の比が等しいこ 45SÁNHON J $$ (1)

合ってますか？

14-5 右の図のABCDで対角線の交点Oを通る直線をひき、 ABCDとの交点をそれぞれP,Qとする。 AP=CQであることを証明しなさい。 △APOとCQOにおいて、 対頂角は等しいので、 LAOP=LCOQ ① ABI/DCなので、錯角は等しいので LQCO/POA…..② 平行四辺形の対角線はそれぞれの 中点で交わるので、 3) B P AAPO = ACQ O 合同な図形に対応する辺は等しいので、 AP=CQ TO A AD=CO ①、②、③より、 1組の辺とその両端の角がそれぞれ等しいので、 C Q