大問2の4番、couldのところをcanにしちゃだめですか？

Hina: You're study it every day. Tom:That's a good idea! Question 1: Why is Hina glad? Question 2: What subject does Tom like? to study math, but I will Question 3: Is studying math interesting for Hina? 1) Because Tom passed the math test □(2) He likes □(3) No it math isn't /英語3年2 2 次の日本文に合う英文になるように.. □(1) きっと彼女は欠席するでしょう。 I'm sure that にあてはまる語を書きなさい。 she □(2)私たちにとって運動することはいいことです。 arte It's good for us to will be absent absent 「欠席の」 □(3) 私は彼が学校に行けないのではないかと心配しています。 I'm afraid □(4) 彼に公園に来るように言ってくれませんか。 pid Could you enieq ia exercisent how that he can't go to school. Cafraid 「恐れている」 railduq tell thim to come to the park? tell を使う。 nwo □(5) 私たちは彼がパーティーにいなくて悲しかったです。 We were sad that he wasn't at the party. sad 「悲しい」 (6)日本語を勉強することは重要ですか。 be動詞のis を文頭に出す。 Is it important to study Japanese? 3 次の日本文に合う英文になるように、( 内の語を並べかえて全文を書きなさい。 □(1) 子どもがこの本を読むことは難しいです。 (difficult/to/it's/book/children/this/for/read). It's difficult for children to read this book. 2)トムは彼女が英語を話せるので驚きました。 that を省略した形に注意。 (she/English/surprised/Tom/speak/was/ could). Luld speak English.

理科 ⑶がわからないです。 これは答えをもう覚えたほうが早いですか？

イ 自動車がブレーキを踏むと、運転手はうしろへ力を受ける。 だるま落としで遊んだ。 エ 自転車をゆっくりこぎ続けたら同じ速さで進んだ。 2 雨粒は,図1のように重力がはたらいているが、ほぼ一定の速さ で落下している。雨粒が一定の速さで運動する理由を簡単に答え 図1 雨粒 よ。 (4) 図りのト

水酸化ナトリウム＋塩酸の中和の場合はNa⁺やCl⁻がイオンのまま水溶液中に存在しますが と、サイトに書いてあったのですが、なぜですか

この水素イオンはどこからでてきたのでしょうか？？？

問 8. (1) 塩酸 A36cmと過不足なく反応する水酸化 ナトリウム水溶液は 10 (cm3)× 36(cm3) = 20 18 (cm3) (cm3) よって, 水酸化ナトリウム水溶液 25cm 3 と塩酸 A36cm を混ぜ合わせると, 水酸化ナトリ ウム水溶液のほうが過剰になり、水酸化ナトリウ ム水溶液に含まれる水酸化物イオンは水素イオン と反応して減少するが, ナトリウムイオンは水溶 液中では塩化物イオンと結びつかないので減少し ないから、ナトリウムイオンの数が最も多くなる。 ルートリ

本当に辰吉はどこへ行ってしまったのか？辰吉のことを心配しながら彼のその後のことを考えて自分の考えを書くことが難しいので教えてください

024/03/13 15:53 良く、小川未明木に上った子供 木に上った子供 小川未明 たつきち しょうねん たつきち ちい じぶん ちち あるところに、辰吉という少年がありました。 辰吉は、 小さな時分に、父や ははわか そだ おばあさんの手で育てられました。 かあ ねえ にい 母に別れてとも ほかの子供が、やさしいお母さんにかわいがられたり、 姉さんや、兄さんにつ あそ み たつきち じぶん れられて、遊びにいったりするのを見ると、辰吉は、 自分ばかりは、どうして、 [ ひと かな おも 独りぼっちなのであろうと悲しく思いました。 ぼく かあ たつきち たつきち あたま 「おばあさん、僕のお母さんは、どうしたの?」 と、 辰吉は、おばあさんにたず ねました。すると、 おばあさんは、しわの寄った手で、 辰吉の頭をなでながら、 「おまえのお母さんは、あっちへいってしまったのだ。」と答えました。 たつきち かあ 辰吉は、あっちというところが、どこであるか、わかりませんでした。ただ、 くも おうらい おも あちらの雲の往来する、そのまたあちらの、 空のところだと思って、目に涙ぐむ のでありました。 「ぼく かあ かえ たつきち 「おばあさん、僕のお母さんは、いつ帰ってくるの? 」 と、 辰吉はたずねまし た。 まご あたま すると、おばあさんは、孫の頭をなでて、 かあ そら のぼ ほし かえ 「おまえのお母さんは、 空へ上ってお星さまになってしまったのだから、もう帰 おお かあ まいばん そら ってこないのだ。おまえがおとなしくして、大きくなるのを、お母さんは、 み たつきち 毎晩、空から見ていなさるのだよ。」と、おばあさんはいいました。 辰吉は、 そ 「まいばん おもて しん あおぐろ れをほんとうだと信じました。 それからは、毎晩のように、 戸外に出て、 青黒 よる そら かがや ほし ひかり みあ い、夜の空に輝く星の光を見上げました。 ぼく かあ かれ よるそら 「どれが、僕のお母さんだろう?」 といって、 彼は、 ひとり、いつまでも夜の空 かがや ほし さが に輝いている星をば探しました。し たつきち にんげん いつであったか、辰吉は、おばあさんから、人間というものは死んでしまえ てんのぼ ほし ば、みんな天へ上って、 星になってしまうものだと聞いていました。 おお しろ よる そら かがや ほし なか 夜の空に輝く星の中には、いろいろありました。 大きく、 ぴかぴかと、白びか あか かがや りをするものや、また、じっとして、赤く輝いているものや、また、かすかに、 ちい び ひか たつきち 小さく、ほたる火のように光っているものなどがありました。 辰吉は、どれが、 じぶん こい かあ ほし おも 自分の恋しいお母さんの星であろうと思いました。 かあ ぼく うちやね うえ ほくみ 「お母さんは、きっと、 僕の家の屋根の上にきて僕を見てくださるだろう。」 ww.aozora.gr.jp/cards/001475/files/51051_51582.html 1/5 13 注意 使用にならないで 皮膚に貼るなどしない の届かない場所で保管し 温気・油・埃などの面 場合があります。 な用紙に貼る場合 付ける対象の材質に る恐れがあります。 してからご使用 ●長時間貼り付 りますので ●ふせん により

この文章を読んで彼のその後のことを考えるためにどんなことを書けばいいのか分かりません

もらいた 木に上った子供 小川未明 国語科課題 力をつけるため 4語に備えまし あるところに、皆といつ こども かめ 等がありました。器は、小さな時分に、や 1QUE にい 母に別れて おばあさんの手で育てられました。 ほかの子供が、やさしいお母さんにかわいがられたり、解さんや、見さんにつ れられて、遊びにいったりするのを見ると、辰吉は、自分ばかりは、どうして、 ひと おも み たつきち 独りぼっちなのであろうと悲しく思いました。 「かあ たつきち 「おばあさん、僕のお母さんは、どうしたの?」と、辰は、おばあさんにたず ねました。 すると、 おばあさんは、しわの寄った手で、辰吉の頭をなでながら、 「おまえのお母さんは、 あっちへいってしまったのだ。」と答えました。 たつきち かあ くもおうらい そら た 辰吉は、あっちというところが、どこであるか、わかりませんでした。ただ あちらの雲の往来する、 そのまたあちらの、 空のところだと思って、 目に涙ぐむ のでありました。 ぼく かあ かえ たつきち 「おばあさん、 僕のお母さんは、いつ帰ってくるの? 」 と、辰吉はたずねまし た。 まご あたま すると、おばあさんは、孫の頭をなでて、 かあ そら のぼ ほし かえ 「おまえのお母さんは、 空へ上ってお星さまになってしまったのだから、 もう帰 み ってこないのだ。 おまえがおとなしくして、大きくなるのを、 お母さんは、 まいばん そら おお かあ 毎晩、空から見ていなさるのだよ。」 と、 おばあさんはいいました。 辰吉は、そ たつきち まいばん あおぐろ しん おもて で れをほんとうだと信じました。それからは、毎晩のように、 戸外に出て、 青黒 よる そら かがや ほし ひかり みあ い、夜の空に輝く星の光を見上げました。 ぼく かあ かれ よるそら 「どれが、僕のお母さんだろう?」といって、彼は、ひとり、いつまでも夜の空 かがや ほし さが に輝いている星を探しました。 たつきち にんげん いつであったか、 辰吉は、 おばあさんから、 人間というものは死んでしまえ てん のぼ ほし き ば、みんな天へ上って、 星になってしまうものだと聞いていました。 よる そら かがや ほし なか 夜の空に輝く星の中には、いろいろありました。 大きく、 ぴかぴかと、白びか おお 何しろ あか かがや りをするものや、 また、 じっとして、赤く輝いているものや、 また、かすかに、 ちい ひか たつきち び 小さく、ほたる火のように光っているものなどがありました。辰吉は、どれが、 じぶん こい かあ ほし おも 自分の恋しいお母さんの星であろうと思いました。 かあ ぼく うちやね うえ ぼくみ 木の 「お母さんは、きっと、 僕の家の屋根の上にきて僕を見てくださるだろう。」 6/51051_51582.html

〖大至急〗 理科の天気記号についてです。 風力が出る向きが未だに分かりません。 よく自分から見て右といわれるのですが、頭に？しか浮かばず……😭 右というのも、もう十分わかりやすい説明だと思うのですがしっくりこないのでどなたかほかの言葉で説明してくださる方いらっしゃったら教え... 続きを読む

緊急です！これの解き方教えてください、！！ 1から5までお願いしますm(_ _)m

2 図1は、気温と飽和水蒸気量の関係を表したもので、 A~C は、気温や水蒸気量のちがう3種類の 空気を表している。 表1はグラフで表されているものを数値で詳しく示している。 図2は常温の水が入った 金属製のコップに、氷水をかき混ぜながら少しずつ入れているようすである。 図 1 水蒸気の質量 [g/㎡] m³ 30 20 10 飽和水蒸気量 C 20 気温 [℃] LA B 30 表 1 気温(℃) 飽和水蒸気量 (g/m³) 5 10 1520 25 30 6.8 10.0 12.8 17.4 23.2 30.0 図2 温度計 ●ガラス棒 / 氷水 一金属製の コップ (1) 空気 A~Cのうち、 ① 湿度が最も低いのはどれか。 ② 湿度が最も高い空気の湿度を求めなさい。 ただし、湿度を求めるときは小数点以下を四捨五入して整数で答えなさい。 (2) 空気Cで、図2の実験を行ったところ、 ある温度でコップの表面に水滴がついた。 この温度は何℃か。 (3) 空気Aが10m² あるとすると、この空気には何gの水蒸気が含まれているか。 (4) 1m²の空気 B を 5℃まで冷やすと、何gの水滴ができるか。 (5) 朝などにできやすい、地上付近で空気が冷やされて出来た水蒸気を何というか。 漢字で答えなさい。

ふりこの運動の範囲で、ふりこの離す高さが変わっても運動にかかる時間は変わらないと解説に書いてあったのですが、何故ですか？

ふりこの運動で重りを高く引き上げて運動させた方が力学的エネルギーが大きくなりますか？