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理科 中学生

新年早々すみません xに当てはまる言葉が(カ)な理由を教えてください。

2 次の会話は, 京太さんと舞子さんが理科部の活動中に交わしたものである。 これに関して 下の問い (1)・(2) に答えよ。(4 点) 京林 今日は昆虫の体のつくりを調べたいな。トノサマバックを捕まえたけれども。体のつくりを観察するいい 方法はないかな。 舞子 それなら①反眼実人顕微鏡を使えばいいよ。たしか, その棚にあるよ。 京太 。 では, 双眼実体顕徴鏡で観察してみよう。ビントは合ったけれど, 見やすくならないかな。 舞子。 ピントは合っているね。 見やすくするに といいよ。 京太 本当だ。見やすくなった。では, ②気門を探してみよう。 (1) 下線部①芝実人上役鏡を使う理由として最も適当なものを, 次のi群 (ア)こ(エ) から1つ選べ。また、会話 中の| X |に入るものとして最も適当なものを, 下のiji群 《(カ)ー(ケ) から 1 つ選べ。 ………答の番号【41 i群 (ア) トノサマバッタの体の異なる部分を 2 つの視野で同時に観察できるため。 (イ) トノサマパッタの体を立体的に観察できるため。 (ウ) トノサマバッタの体をつくる物質の原子まで観察できるため。 トノサマバッタの体の表面を拡大することで, 一度に観察できる範囲が広くなるため。 (エ) 冬 (カ) トノサマバッタを詐くステージ板の色を変える (キ) しぼりを調節し, トノサマバッタに当たる光の量を変える (ク) トノサマバッタと対物レンズの間の距離を変える (ヶ) 反射鐘の角度を調節し, 視野の明るさを変える れ

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数学 中学生

過去問です。解説を見てもイマイチ納得行きません。分かる方、教えてください( ;∀;)ちなみに、ペンキの量は紫が2L、白が8L購入することになるそうです。

j 語きんのクラスでは. 文化祭のバネル製作で, 学校の中 にぁる藤棚を描く ことになった。藤色は. 紫色と白色のペ 虹InD記で上ででンバ や・ 今, 太郎さんのクラスに は上色のペンキが4 白色のベンキが2Lしあるが, それだ では足りないので 紫色と白色のペンキを合わせて 10L購 人 できるだけ多く藤色のペンキをつくることにした。次 の魏さんと花子さんの会店を読んで ①ご③⑨に答えなさい。 大郎さん : 購入するペンギの量について・ 紫色をェL, 白色をりしとしよう。 | 地きん 購入するペンキの星と今あるペンキの量との合計を。 それぞれ+。 り を用いて | 表ずど 紫色は[GU ]L. 白色は[-⑫ ]Lなので. ①⑪ | :互② 」)=3:5 という式ができるよ。 時 これを変形してゞ とヶの方程式をつくると. Re*も) になるね。 また, 購入するベンキの量の合計が 10Lだから, mw) という方程式も立てられるよ。 : 連立方程式 (i). (ii) を解けば. 購入するベンキの量がそれぞれわかるね。 ⑨9上しL9 に適当な式を書き入れなさい。 に適当な方程式を書き入れなさい。 ⑨ 下細訓について, 具色と白知のベンギをそれぞれ何し購入すればよいかを求めなさい。

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