この(1)の問題の答、私は「つぐみの見ている世界を知ろうとしたから」と答えました。 間違っているのでしょうか？もしそうでしたらなぜこの例のような答えになるのか教えてほしいです。 正直私はこの模範解答が納得できません。どうしても寄り添おうというよりは知ろうとしたという... 続きを読む

[##<46 [W] に東京から山梨の 移住した。一家は最初、その地になじめず、中学生の 「も東京の高校に進学しようかと悩んでいた。しかし､次第に人々との交流 が始まり、「つぐみ」の健康も回復に向かっていた。次は、夏の夜明け前、「越」 「何やってんだ?」 つぶやいて、ガラス越しによく見ると、つぐみの前にアサガオの がある。ぼくはガラス戸を つぐみは濡れ縁 引いて、外に出た。 にじっと座ったまま動かなかった。ピコが少しシッポをふったけど、 つぐみを気づかうように、すぐに伏せをした。 「おい｡ 何してんだ」 ぼくが、小声でつぐみの耳元にささやきかけると、つぐみはぼくの ほうをむかず、アサガオのつぼみをただじっと見つめている。 「アサガオが咲くの。どんなふうに咲くのか、見てるんだよ」 ぼくは黙りこんだ。 つぐみは、息もころしているみたいに、微動だ が「つぐみ」に話しかける場面である。 にせず、アサガオのつぼみを見つめている。 ぼくはそのつぐみの横顔をじっと見つめた。それは､ぼくにとっ ては長い長い時間だったけど、本当の時間にすれば、たったの三十秒 そしてそれからもじっと動かずに、つぐみはひたすらアサガオのつ ぼみを見つめつづけた。 ぼくは、そっと、つぐみの横に座りなおした。 盆地のむこう側に鎮座する大きな黒い富士山の頂の左側が、きらり と光り、その光がゆっくりと時間をかけて少しずつふくらんだ。 16 やがて光はいくつもの筋に分かれ、山肌を遣いながら人間たちの 住む町へと下りていった。 空は朱色と紫色のグラデーションに染ま (森島いずみ「ずっと見つめていた」(成社刊)より) ピコー犬の名前。 ①① 「ぼくは、そっと、つぐみの横に座りなおした」とあるが、そ れはなぜか。 文章の内容に即して説明しなさい。 (84) じゃまをしないように、アサガオの花 を見ているつぐみに寄りそおうと考え たから。 アサガオが咲くのを集中して見ているつぐみ。そのじゃまをしないように、「そっと」 横に座っています。 ② 「空は未色と色のグラデーションに染まり、その色はしだい にあざやかに光をふくんでかがやきだす。」とあるが、ここで表現 されている色は、空以外のものを描いている部分でも表現を変え て用いられている。その空以外のものが描かれている部分を、文章 中から六字で書き抜きなさい。 All ナ (108)

国文法です。 助詞や助動詞の意味を考える時は単語分けをしてからの方が良いですか？

中学3年国語 文法 付属語の問題です。 「知らなかった世界を知ることが出来るし、」 この文の付属語が 「なかっ」「た」なのですが、 それぞれ助動詞ですか？それぞれ助動詞の何でしょうか？ イマイチよくわかりません。 詳しい解説をよろしくお願い致します。

(2)の問題でなんで答えがイになるんですかー？？ 教えてください🙇‍♂️

ヒント 火成岩はマク 冷え固まって にはA層(レキ岩), B層(砂岩), C層(泥岩), D層(凝灰岩), E層(石灰岩) の5つの層が見ることができた。 図はそのようすをスケッチしたものである。 (1) この崖で見られる地層の曲がった構造を何 出る というか答えよ。 [ 1 (2) この崖で見られる断層の説明として もっ とも適当なものを次のア~エから1つ選び, 記号を書け｡ [M] ア火山活動によって形成されたずれ イ地下で起きた大規模な岩石の破壊によるずれ ウ海岸にそって形成された階段状のずれ エ侵食作用によって形成された地形のずれ A た岩石である。 10種類の 中で, 火成岩 の岩石の 2 地層のつくり 沖縄 <8点×3> ある崖で見られる地層の特徴や重なりを調べるために観察を行った。その える。 特徴①は、 えた岩石の特徴 選ぶ。 B層 C層 D層 E層 E ヒント (1) (2) 海底 に堆積した 左右から九 ながら地上 1m AERO5357 SEN た。 (3) この化石 層が堆積し を知る手 なる。

理科 ボーリング調査 問3の②がわかりません。 『東西方向には地層が傾いていないため〜』からがよくわからないです。地点Mと地点Bを使うのはなぜですか？また、地点Mと地点Bは標高が違うのになぜ比べられるのですか？

イ エ 示準化石 示相化石 示相化石 [4] 地層の傾きについて述べた次の文の, (1) 切なのは、下のア~エのうちではどれか。 (1) ア 東 イ西 (2) 10 12 I t ウ南 この地域の地層は, 11 にいくほど低くなるように傾いている。 このことから,地点Mで ボーリング調査を行うと,図2の地層bの凝灰岩の層の上面は,地表から (2) mの場所に 見られると考えられる。 ウ 14 新生代 古生代 新生代 I 16 (2) にそれぞれ当てはまるものとして適 8

全然分かりません。

H ウ 2 日常生活に関する小問集合 出題パターン 1 読み、次の各問に答えよ。 生徒が大地の成り立ちや自然環境をテーマとして自由研究に取り組んだ。 生徒が書いたレポートの一部を ア イ A <レポート1> 自転車の速さについて 地層の観察をするために, 学校の裏山までサイクリングをした。 サイクリングの途中で、停止線で止まっ ていた別の人の自転車がまっすぐに進み出ていく様子を, デジタルカメラを使い, 同じ位置から0.50秒ごと に連続して撮影した。 図は, 連続した3枚の写真にうつった自転車の位置を表したもので, 自転車はA,B, Cの順に動いた。図のAでは自転車の先端が停止線上にあり,Cでは自転車の末端が停止線上にあった。な お,自転車の先端から末端までの長さは1.8mである。 B 自転車 の先端 砂の大きさの基準 <レポート2> 地層をつくる粒と地層のでき方について 学校の裏山で観察した地層の中には、さまざまな大きさの粒が見られた。地層は、おもに河川によって運 ばれた土砂などが海底や湖底で堆積して層状になったもので、堆積物はその大きさによってれき, 砂, 泥に 分けられる。河口付近と沖合では堆積物の粒の大きさが異なるので、粒の大きさを調べることによって, そ の地層が堆積した時期の地形を推定することができる。 〔問2] <レポート2>にある砂の大きさの基準と,河口付近と沖合における堆積物の大きさのちがいについ て述べた文を組み合わせたものとして適切なのは、次の表のア〜エのうちではどれか。 ( ] 直径0.01~0.06mm 横断歩道 停止線 停止線 停止線 〔問1] <レポート1>で、 図のA~Cでの自転車の平均の速さとして適切なのは、次のうちではどれか。 ア 0.9m/s イ 1.2m/s ウ 1.8m/s エ2.7m/s 直径0.01~0.06mm 直径 0.06~2mm C 直径 0.06~2mm 2②のめやす 16点程度 自転車 / の末端 7分程度 河口付近と沖合における堆積物の大きさのちがい 河口付近には粒の大きいものが堆積し、沖合には粒の小さいものが堆積 する。 - 14 河口付近には粒の小さいものが堆積し、沖合には粒の大きいものが堆積 する｡ 河口付近には粒の大きいものが堆積し, 沖合には粒の小さいものが堆積 する｡ 河口付近には粒の小さいものが堆積し, 沖合には粒の大きいものが堆積 する｡

(3)でなぜコイルに流れる電流の向きが ア の方向になるのかがよく分からないので解説お願いします🙏

コイルに電流を流したときに生じる磁界について考えた。 図のように、コイルの 左に磁針を置いてコイルに電流を流したところ, 磁針は図の状態で止まった。 ► 2 (1) 図の○の位置に磁針を置くと、磁針の向きはどうなる か。 次のア~エから選びなさい。 ( ) ウ (エ コイルの内部の磁界の向きはどうなっているか。 次の ⑦〜⑦から選びなさい。 N極 000000 みぎはし ひだりはし コイルの右端から左端に向かう向き。 コイルの左端から右端に向かう向き。 コイルの内部に磁界はない。 (3) コイルに流れる電流の向きは,図の⑦, イ のどちらか。 (4) コイルに流れる電流の向きを逆にすると, 磁界の向きはどうなるか。 電源装置

英単語の覚え方について！ YouTubeで見たのはどれも英単語の意味を覚えるというもので、英単語を見て、英単語の意味を隠すやり方でとにかく早くやるというやり方です。 ですが、英単語のスペルを覚えたい場合、英単語の意味を見て、英単語を隠すやり方で同じように早くやるのが適当なの... 続きを読む

何か始めることは、何か新しいことを知ることです。 答え To start something is to know something new. となるのですがsomethingの位置ってTo不定詞の前では無いのでしょうか？ To start somethingの場合はso... 続きを読む

英語の長文の解き方とリスニングの解き方を教えてください