なぜ斜面を下る台車の速さは増加していくのかと言う問題の記述の答えの書き方が色々ありすぎてどれを書けば良いかわかりません。 この答えで大丈夫ですか？🙇🏻‍♀️また斜面を上るとき速さが減少する理由の記述も教えてください🙇🏻‍♀️ 台車に、運動と同じ向きに一定の大きさの斜面に沿... 続きを読む

中2技術　エネルギー変換の技術の問題です！ 問題を解いてみたのですが、これで合っているでしょうか？ 解答よろしくお願いします🙇‍♀️

タリーズ 予想問題9 10 20 A 20 B 駆動軸が20枚、被助軸が10枚の歯車と駆動軸 10枚、被動軸が20枚の歯車の 速度伝達比とどちらのほうが回転力が高いか答えなさい 10 速度伝達比が A B 被動 山 小 大きいと回転力は0.5 速 2 2 駆動 ラ 高くなる。 回転力が高いのはB 9713 自己評価

(３)についてです。答えは「物体に働く浮力が小さくなるので ばねばかり の値は大きくなる。」です。物体が沈むと浮力は大きくなるんじゃないんですか？

おもりにはたらく力の大きさを調べた。 あとの問いに答えなさい。 ただし、100gの物体にはたらく重力の 大きさを1とする。 <実験1 > 底面の面積および体積がそれぞれ同じ円柱状の物体A~Dの質量を測定した。 <実験2> 図1のように、物体A~Dの上面が水面から1cmの深さになるように水中に沈 めて静止させ、ばねばかりの値を読んだ。ただし、物体Dについては水に浮いた ので、結果を記録していない。 図 1 〔結果〕 A B C D 実験 1 300g 470 g 170g 20g 実験 2 2.4N 4.1 N 1.1 N 1cm 物体を水中に沈めたときにはたらく上向きの力を何というか,書きなさい。 また, 〈実験2> で, 物体Bに はたらくこの力の大きさは何Nか, 求めなさい。 (1) カ ■水中にある物体に (1) の力がはたらくのはなぜか, 書きなさい。 (2) 大きさ N 物体Bの体積の半分を水中に沈めて静止させると, ばねばかりの値は〈実験2>のときと比べてどうなるか 理由を含めて書きなさい。 (3) 〈実験2>で、物体Cの上面と下面が水から受ける力の合力の大きさと、物体Cにはたらく重力の大きさに ついて説明したものとして正しいものを、次のア~ウから1つ選び、記号を書きなさい。 ア物体Cの上面と下面が水から受ける力の合力の大きさは、物体Cにはたらく重力の大きさより小さい。 イ 物体Cの上面と下面が水から受ける力の合力の大きさは、物体Cにはたらく重力の大きさと等しい。 物体Cの上面と下面が水から受ける力の合力の大きさは、物体Cにはたらく重力の大きさより大きい。 図2は、物体Dの下面につないだ糸を,2つの定滑車に通しておもりに つなぎ、物体Dを水中に完全に沈めたときのようすを表したものである。 このとき、物体Dは傾くことなく水中で, おもりは空気中で静止した。 お 水中での物体の仕 (4) 図2 定滑車 おもり

慣性の力がはたらくのは物体が等速直線運動を続けるからなのか静止を続けるからなのかどちらですか？

（4）解説お願い致します🙏（3）のグラフも載せておきます🙇🏻‍♀️

しゃめん 2 右の図1のように、斜面上向きに車をお 右の図1のように、 斜面上向きに台車をお 図1 し出してからの運動のようすを、 1秒間に 50回打点する記録タイマーで記録した。 図2は このときの記録テープを5打点ごとに区切り、順 にA~Dとしたものであ る。次の問いに答えなさい。 図 2 A gcl 6cm- 記録タイマー B C 5cm- 運動の向き D 4cm→3cm→ (1) 台車が0.1秒間に移動 する距離は、時間とともにどのように変化しているか。 16 記述 (2) 斜面上で、 台車の速さが (1) のように変化する理由を簡潔に書け。 かんけつ 02/115 図 (3) 図2をもとに、 時間と台車の速さの関係を表すグラフをかけ。 ただし、図2の ゼロ Aの最初の打点が記録された時間を Os(台車の運動が始まった時間) とする。 いっしゅん 算 (4) 台車が斜面上で一瞬静止するのは、 運動を始めてから何秒後と考えられるか。 (F) ALT かたむ T D

公民についての質問です。こちらの問題の答えは｢GDPに占める軍事費の割合が高い｣です。ですが、グラフを見るとサウジアラビアは軍事費の割合よりGDPの割合の方が高いように見えるのですが、なぜ答えは｢軍事費の割合が高い｣となるのでしょう？ 分かりにくくてすみません🙏🏻

車事業 る。 資料2より、日本の防衛費は 資料2 主な国の軍事費 [防衛費] の比較 0 400 800 1200 1600 2000 2400億ドル アメリカや中国の軍事費と比べて、 アメリカ とくちょう どのような特徴があるか、 書きな -87.69 ちゅうごく 中国 2920 さい。 75 ロシア 1864 -814 インド (3) 読取 記述 資料2から、 サウジア サウジアラビア 1750 イギリス 685 ラビアの軍事費には、どのような ドイツ 1558 国防費 日本 とくちょう ジーディーピー ぐんじひ 一対GDP比 特徴があるか。 「GDP」 「軍事費」 の語句を使って書きなさい。 75 0 2 4 6 8 10 12% (2022年) (ストックホルム国際平和研究所)

中3理科　運動についての問題です。 答えがエだと思ったのですが正答はカでした。 なぜカになるのか教えてください。 自分がエを選んだ理由は力の大きさが4分の1で2cmで持ち上がると思ったけれど、 仕事の原理によって4倍の長さで引かないといけないといけないので8cmで持ち上が... 続きを読む

図4 動滑車 ック 図5 スタンド 定規 ① 図4のように、2つの動滑車を棒で固定 し, 棒にフックを取り付けた。 なお, 棒と フックの質量は無視できるものとする。 (2) スタンド, 定規,定滑車,糸, ばねばか り、図4の動滑車, 〔実験1]で用いたおも りを用いて, 図5のような装置をつくった。 (3) 糸にたるみがなく, ばねばかりの示すカ の大きさがONとなる位置から、ゆっくり と一定の速さでばねばかりを24.0cm水平に 引いた。 このとき, ばねばかりを引いた距離 と床からのおもりの高さとの関係を調べた。 なお、2つの動滑車を固定した棒は常に 水平を保ちながら動くものとする。 |定規 ばねばかり 定滑車 糸 動滑車 おもりの おもり↓高さ床 (4) [実験3] の③で, ばねばかりを0cmから24.0cm まで引いたとき, ばねばかりを引いた距離と 床からのおもりの高さの関係はどのようになるか。 横軸にばねばかりを引いた距離 [cm] を, 縦 軸に床からのおもりの高さ [cm] をとり、 その関係をグラフに表したものとして最も適当なもの を、次のアからカまでの中から選んで, そのかな符号を書きなさい。 ア 16.0 おもりの高さ [cm] エ 0 おもりの高さ 20.0- おもりの高さ 22.0 おもりの高さ [cm] 24.0 4.0 ばねばかりを 引いた距離 [cm] 24.0 8.0 ばねばかりを 引いた距離 [cm] 〔cm〕 5.0 0 オ おもりの高さ (c [cm] 4.0 0 8.0 ばねばかりを 24.0 引いた距離 [cm] カ おもりの高さ 2.0 ばねばかりを 引いた距離 [cm] 5.5 [cm] 4.0 24.0 ばねばかりを 引いた距離 [cm] 24.0 0 2.0 ばねばかりを 引いた距離[cm] 24.0

なぜ、②右に傾いたら速さが遅くなるのですか？

8 図1のような、おもりを天井から下げた電車が、 点Aから B、Cを経て、 点Dまで進んだ。 図2は、 そのときの速さの 変化を表したものである。 これに関する (1) (2)の問いに答 えなさい。 図 1 (1) おもりが次の①~③のようになる区間を、下のア~ウ の中から1つずつ選んで、記号で答えなさい。 ① おもりが垂直になっている区間。 (2) おもりが右に傾く区間。 おもりの傾きが最も大きくなる区間。 ア AB間 イ BC間 ウ CD間 (2) おもりの動き方に関係する法則名を答えなさい。 ウ ア 進行方向 おもり 図 2 B IC 速さ 時間

国語の問題です　　二枚目の画像の問題で、➀は一枚目の画像Cの文で述べられていることが書かれている、と言えるのでしょうか🤔 少し✕と迷いましたがCにしました。もし✕が解答なら解説もお願いしたいです🙏🏻

もっとしとう そのような人に近目するよう 踏み出す一歩は、実は大きな一歩なのだ。 私は長年、テレビ局のプロデューサーとして環境問題をテーマ にした番組を制作し、専門家や企業の担当者に取材を重ねてきた。 今、私たちは地球温暖化をはじめとする深刻な気候危機のただ 中にいる。科学者たちは、目前に迫る二〇三〇年までに二酸化炭 素の量を半減させなければ、温暖化の進行はより早まり、被害が 深刻化すると警鐘を鳴らしている。 いる。 どんなに難しい問題の解決も、最初はたった一人が動きだすこ とから始まる。何より大事なのは、そのとき、「声を上げること」 だ。気候危機を食い止めたいという熱意を「声」にして働きかけ れば、周囲の人々の行動が変わる。それはいつしか大きな流れと なり、企業を変え、社会を変える。 一人でも多くの人が、環境問 題を自分のこととして捉え、 今すぐ行動を起こすことを期待して では、温暖化を止め、地球環境を守るために、私たちに何がで きるのだろうか。世界各地で取材を続ける中で、私がたどり着い 答えは、「市民一人一人が行動を起こすこと」だ。 めなさい。 夬するために、何をすることが 人の きなさい。 気温の上昇を止めるために、 すぐにでも取り組めることは、た くさんある。電気をこまめに消すこと。 自転車や公共交通機関を 使うこと。木を植えること。 マイバッグを持ち歩き、プラスチッ など行油製品の使用を控えること。 だが、そんな小さなことの積み重ねで、本当にこの状況が変わ るのかと感じる人もいるだろう。 確かに、個人がこうしたことに取り組むだけでは、温暖化は 止まらない。 一人一人の直接的な力はとても小さい。しかし、も 膨大な数の個人が一度に行動を起こせば、どうだろうか。国や 企業も活動の方針を変えざるをえなくなる。 多くの人が行動を起 こせば、間接的に世の中を動かす効果があるのだ。 身の回りでも既に変化は現れ始めている。 例えば、店舗の電力 を一部、再生可能エネルギーに切り替えたり、商品の包装を削減 したりする企業が増えている。私たち消費者が、持続可能性に配 した商品を選ぶようになれば、企業の態度は変化する。 一人が で、その守を

（2）斜面に下向きに働く力が、一定の大きさで働いているため。 は、あっていますか?

べた。記録テープは図1のようになり、a 2 台車の運動に関する(1)~(4)の問いに答えなさい。 なめらかな斜面を台車が下るときの運動のようすを、1秒間に 60 打点する記録タイマーを用いて調 点から6打点ごとに線を引いて長さをはかった。 図2は、 図1の記録テープをa点から6打点ごとに切って、台紙に貼ったものである。 図 1 12.65 42 a 3.0cm 8.0cm 13.0cm 11 • 18. 0 cm 29 (1) 6 打点ごとに切ったテープの長さがだんだん長くなっている 図2 ということは、台車の何がどのように変化していくことを示して いるか、書きなさい。 (2) テープの長さが図2のようになるのは、台車にどのような力が はたらいているためか。力の向きと大きさについて、書きなさい。 (3) a 点から6打点までの平均の速さは何cm/s か、求めなさい。 (4) a 点から 0.5 秒間の平均の速さは何cm/s か、 求めなさい。 移動距離 (cm) • 23.0cm 42 (1) 速さがだんだん速くなっている。 a 時間 斜面下向きにはたらく力が一定の大きさではたらいているため。