理科 中学生 1年以上前 この問題の解説を授業でメモしたのですが、分からなくなってしまったので解説お願いします🙇🏻♀️´- 問4 炭素粉末の質量は 問5 気体の質量は イ 0.15 0.4 gで . gである。 。完 完3 4g 酸化銅+炭素鋼十二酸化炭素 +0.3g→32g+レッド → 43 4.3 4.34 28 +0.15→1.6g+6.55) 1/2にする 回答募集中 回答数: 0
英語 中学生 1年以上前 2はwere spoken are spoken かどちらですか? (2) Today our teacher talked about Canada in social studies class. He said, "English and French (speak) in Canada." were spoken 3) I want to be a doctor in the future and save many (life). My father always says to me, "If 未解決 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 中2数学二等辺三角形の証明です。 手順?というか進め方が全然わかりません。 超絶わかりやすい解説がほしいです。 どこでどう考えたかなども一緒に書いていただけると助かります。 3 二等辺三角形になるための条件 右の図の二等辺三角形 ABC で, 2つの底角の二等分線の交点をPとするとき, △PBC は二等辺三角形になることを証明しなさい。 A OEP B C 合 未解決 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 数Aの図形の性質の問題です。 (1)〜(4)解答や教科書を見てもよく分かりません。 どなたか、途中式と一緒に解き方を教えてください🙇♀️💦💦 4 △ABC の辺 BC の垂直二等分線が辺 BC, CA, AB またはその延長と交わる点を, それ ぞれP,Q,Rとしたとき, 交点 R が辺ABを12に内分したとする。 (1) PQ QR を求めよ。 (3) AP: BQを求めよ。 (2) AQQCを求めよ。 (4) AB2-AC2 を BC で表せ。 未解決 回答数: 0
数学 中学生 1年以上前 (3)の解き方教えてください 答えは35分の8です 右の図で, △ABCでAF: FB=3: 2, BE: EC=2:3 である。このとき,次の問いに答えなさい。 (1) FG: GC を求めなさい。 (2) △GFEと△GACの面積比を求めなさい。 (3) 四角形GFBEの面積は△ABCの面積の何倍です か。 A F G B E C 未解決 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 練習38の解説を誰か教えてください🙇♀️ ST 5 例 右の図のように,間に建物があ 6 る2地点A,Bを見通すことが A できる地点Cを決め, 2地点 A, C間の距離とB, C間の距離, ∠ACBの大きさを実際に測る 高 A と,AC=14 m, BC = 11 m, C B' A' 10 ∠ACB=80°であった。 直径15 このとき, △ABCの500分の 2.2 cm 2.8cm 80% 1の縮図 △A'B'C' は, 右の図 のようになる。 C' 15 練習 38 例6の2地点A, B間の距離を求めなさい。 B 未解決 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 この△OACは2分の3なんですけど、どうやって求めることが出来ますか?教えて欲しいです🙇🏻♀️ 6 右の図は,y=ax のグラフで, A(-1, 1), B(3, 9) は, この グラフ上の点です。 また, 直線 AB とy軸との交点をCとするとき, 次の問いに答えなさい。 (1) αの値を求めなさい。 yx C y ●B (3.9) (2) 点 C の座標を求めなさい。 (3) △OAB の面積を求めなさい。 4点Cを通り, △OAB の面積を 2等分する直線の式を求めなさい。 HA 3 IC 未解決 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 採点お願いしますm(_ _)m △ADEとDCOGにおいて 正方形の4つのは等しいから AD=CRO DE RC- 正方形の4つの角は等しい から∠ADC=CGDE=900 ③③より∠ADE=90°∠EPC LCUG=90° LEDCH ∠ADE=COG④ ①②④より、2組の辺とそ の間の角がそれぞれ等しいから △ADE:△CDG合同な図形の 対応する角は等しいからLDAE:LDCG.⑤ 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 1年以上前 どういうことなんでしょうか??解説お願いします🙇🏻♀️´- たと ~エ 3凸レンズを用いて,天井の蛍光灯の像を白い厚紙に映す 〔実験〕 を行った。 あとの問いに答えなさい。 [実験 1] 図1のように, 凸レンズをスタンドに固定して、蛍光灯の真下にくるように置いた。 次に、図2のように、 凸レンズの下側で,厚紙を水平にして,ある位置にもっていくと, 厚紙の上に鮮明な蛍光灯の像が映っ た。このときの像の大きさと, 凸レンズから厚紙までの距離を測定した。 [実験 2] 図3のように,〔実験1] と同じ凸レンズを,〔実験1] のときよりも高い位置まで動かして固定し、 図2 と同じ操作をして, 厚紙の上に鮮明な蛍光灯の像を映した。 このときの像の大きさと, 凸レンズから厚紙 までの距離を測定した。 図 1 図 2 天井 点灯した 蛍光灯 机 凸レンズ 蛍光灯の像 スタンド 凸レンズ 厚紙 スタンド 図 3 机 天井 点灯した 蛍光灯 凸レンズ スタンド 回答募集中 回答数: 0