中2国語です。 せる させるってどうやって見分けるんですか？ 全然わかりません💦 教えてください🙇‍♀️

オア クエ 16 次のそれぞれの言葉に助動詞「せる·させる」を続けた場合、「させる」 が続くものが二つある。その二つを選び、記号の順に答えなさい。 投げる 行く ウ 読む 勉強する 来る カ呼ぶ キ 降る 言う ] 1

中2国語です。 れる・られるってどうやって見分けるんですか？ 答えは イ、キ です 教えてください🙇‍♀️

次のそれぞれの言葉に助動詞「れる·られる」を続けた場合、「れる」が 続くものが二つある。その二つを選び、記号の順に答えなさい。 ア食べる イ話す 来る H 着る * 寝る 眺める 11

(3)のような問題を解くコツを教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

例 例 人 は 大 を持 説 明 で き な い と い う の が 3例にならって、持たされているのであろうかを品詞分解し、そ れぞれの品詞名も答えなさい。ただし、活用のあるものは活用形 も答えなさい。 助動詞 終止形 今年|の|試験問題|てす 助一 名詞 曜 これ 持た さ れ ている の で あ ろ う か 【慶応義塾女子高】 C 次の1~3の問いに答えなさい。 次から、雪解けが進んだスキー場の「だ」と意味·用法が同じも

次の日本文を英文に直す問題 助動詞 must,can 分からないので誰か教えて頂けたら嬉しいです！

口(1) あなたは本をたくさん読むべきです。 0oppoL 口(2) あなたの辞書を使ってもいいですか。 bod of oy ( はい,いいですよ。

教えてください

ト受け身 ,次の各文の一 -線部の中に、「断定の助動詞」が全部で四つある。それを選んで、文の記号で答えよ。 ト 一日中楽しく遊んだ ィ もう朝の七時だ。 ウ彼はとても健康だ ェ あの建物が河合塾だ。 オ こちらが本もので、そちらがにせものだ カ 庭で遊んでいる。 キ みんながさわいでいる。 ク風はさわやかである。 ケ わが輩は猫である。

助動詞の見つけ方のコツなどがあったら教えてください

問題文中の「そのままの形で」という意味がわかりません💦はやったや、ねだって、はなぜそのまま書いてはいけないのですか？

10) 1) 19 2品 詞 7. 活用がある自立語 (1) 次の文章から、活用がある自立語を、そのままの形で すべて抜き出しなさい。(「虫取り」)は含めない。) まだ小学校に通ったころ、昆虫を集めることが友達仲間 こんちゅう ほ ちゅうあみ ではやった。自分も母にねだって蚊帳の破れたので捕虫網 を作ってもらって、土用の日盛りにも恐れず、これを肩に かけて毎日のように虫取りに出かけた。(寺田寅彦「花物語」) おそ てら だ とらひこ

答え合わせをしたいので答えを教えて頂きたいです お願いします🙇‍♂️

[学習日 月 日) 基本問題 | 7う。よう」 次の各文中から、助動詞「う」「よう」を探し、その横に|線 を引きなさい。また、それらの意味を、あとの[]から一つずつ選 び、記号を( )に答えなさい。 手紙は明日にも届こう。 放課後は図書室で本を読もう。 失敗をおそれずにやってみようよ もう、私だけで悩むのはやめよう このやさしい課題ならだれにでもできよう。 さあ、ゲレンデを滑ろうか。 5 [A 意志 イ 推量 ウ 勧話】 ヒント動詞の下にある。 基本問題|8 まい 2次の各文中の、助動詞「まい」の意味が否定の意志ならA、否定 の推量ならBを( )に書きなさい。 もう彼の言葉は信じまい。 2) この町の人口はこれ以上増えまい。 へ 法隆寺ほどすぐれた木造建築物はできまい。 これからは一言もしゃべるまい。 へ 涼しすぎるのでプールには入れまい 5) へ ヒント「~しないつもりだ」か「~ないだろう」か

文法？の中で活用するってあると思うんですが、「活用」って何ですか？ 例えば、活用しない→体言 活用する→用言

have to〜と must のちがいを教えて下さい。