【問1】(1)〜(3)の答え 【問2】(1)〜(4)の答え の答えを教えてほしいです❕時間のある方は解き方まで教えてくれると嬉しいです。よろしくお願いします🙇‍♀️

問1 次の式を因数分解しなさい。 (1) ar-bx *(2) 26°+ab (3) ar?+ ax+2a 15 例3 (1) 3ax-6ay (2) 4ab+2a = 3a(x-2y) = 2a(26+1) 300 = 3×Q × C 4a6=2× 2× axb 60y=2× 3×a×y 20= 2 × a×1 3ar-6ay は, a(3r-6y) としても因数分解したことになるが、 かっこの中の式に共通な因数3が残っている。 このような場合には, 3をかっこの外にくくり出して,できるかぎり因数分解する。 注意 問2 次の式を因数分解しなさい。 (1) 6mz-2nz *(2) 10.r°y+5.c B6P2 RhOp.24 (3) y°-ry (4) 4a°b-6a6°-10ab

この問題教えてください！！！！！！

月 日 15分 Step2)標準問題① (1 英語の授業で生徒ひとりひとりが沖縄のことについて発表することになりました。クラスメートの下 さんは「沖縄の外国人観光客をもてなすこと」 について発表しています。その発表を読んで、あとの時 に答えなさい。 (2 Have you ever seen foreign tourists in Okinawa? Today, more and mow people from other countries visit Okinawa. 230,300 foreign people visited ア Okinawa in 2009. In 2012, we had 376, 700 foreign tourists.( Why do so many people want to come to this small island? They can eniov イ the beautiful blue sky and emerald-green seas here in Okinawa.( Shopping at many places isa lot of fun. But I think the best reason is the hospitality of Okinawan people. Let's think about Okinawan hospitality. ( ) Many people say ウ Okinawan people are kind and friendly. We love talking with foreign tourists. So, learning foreign languages is very important. But do you think that is enough?( ) And they will introduce their cultures to us, too. Then エ we can understand each other. I believe understanding each other is the best way to welcome people from the world, and that is true hospitality. Thank you. 語句 tourist 観光客 emerald-green エメラルドグリーン色の hospitality おもてなしの心 沖 縄 modb deug Os bucac aba anma abuswo i

答えを教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

1(一般動詞の形)次の動詞の3人称·単数·現在形を書きなさい。 P2 口(1) love 口(2) wash 口(3) tell 口4) go 口(5) eat 口(6) try

この問題教えてください

p pobe aig ova 8 次の日本文に合う英文になるように, ( )内の語句を並べかえなさい。 (1) 私はちょうどマイクに電話したところです。I(called / have / Mike / just). I (2) ルーシーは先週からずっと忙しい。 Lucy(been / since / has / last week / busy). 20A Lucy (3) 明は1度もこのペンを使ったことがありません。 Akira (used/ never / this pen / has). P2B Akira (4)あなたは今までに中国へ行ったことがありますか。 (you / been / have / ever ) to China? つの回 to China?

この問題の全てがわかりません💦 問題数多いですが教えていただけると助かります🙇🏻

2 2] 発泡ポリスチ レンのカップP, Q にそれぞれくみ置き の水を同量入れたあ と,6V-6Wの表 示のある電熱線X, 表示のない電熱線Y を用いて図のような 装置をつくり,電源装置の電圧を6Vにして,1分ごとに水温を測 定しながら,5分間電流を流した。 表は, 実験の結果をまとめたも のである。ただし, 電熱線以外の抵抗は考えないものとする。 電源装置 30) /800) (26V- 6W9W スイッチ -ガラス棒 100分 1442 温度計 (4 水。 電熱線Y 上カップP 電熱線X カップ上 Q 時間[分) 0 1 2 3 4 5 カップP20.0 20.8 21.6 22.4 23.2 24.0 水温(℃) カップQ 20.0 21.2 22.4 23.6 24.8 26.0 (1) 実験で, 5分間に電熱線Xから発生する熱量は何Jか。 (2) 実験の結果をもとに, 電熱線Yに電力の表示を書き入れるとす ると,6V-何Wとするか。 (3) 実験で,5分以降も電流を流し続けたとき、 カップPの水が沸 騰し始めるまでには, 電流を流し始めてから何分かかるか。 ただ し,電流を流し始めてから5分以降も, 水温が上昇する割合は変 わらず, カップ内の水の量も変わらないものとする。 (4) 図のa, bのクリップを電熱線からはずし, cのクリップをb のクリップがつながれていたところにつなぎかえて, 同様の実験 を行うと, 5分間に, カップPの水温は何℃上昇するか。

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次の対話が成り立つように, に適する語を書きなさい。 Unit 2 未来の文, 助動詞 4 (1) A: Can you see the mountain from your room? B: Yes, I 4: Must we finish the work today? y uo ted B: Yes, we ofov toiy 12) A: Must I stay with you? 1ob smoo atnoring uoy i B: No, you don't The 5次の英文を日本文になおすとき, ( )の部分を補いなさい。 文英で合文本日 P2 き 関全 (1) Would you make a cake for me? 私のために( (2) May I use your pen? あなたのペンを( (3) Shall I go with you? あなたといっしょに( (4) Would you like some cake? (5) He must be our new English teacher. 彼は(

歴史の学習2 3のp10~p20の答え 持ってる方いたら大至急お願いします🙇

(1)から(5)まで解説してくれる方いますか？

理1 *. 太郎さんは遺伝の規則性について調べるために、次の実験を行った。(1)~(5)の問いに答えなさい。ただ スボタンの花の色に関する遺伝は メンデルが公妻した規則性にしたがうものとする。 代々赤色の花をつける純系のマツパボタンPと代々白色の花をつける純系のマツバボタンP:を親 の代としてかけ合わせ, できた種子を子の代 (C)とした。 2 でできた子の代Cの種子を翌年の春にまいて育てたところ, すべての個体が赤色の花をつけた ([図1])。 次に、12の子の代Cのマツパボタンどうしをかけ合わせ. できた種子を係の代(G)とした。 3でできた孫の代Gの種子を翌年の春にまいて育てたところ,赤色の花をつける個体が48株,白 色の花をつける個体が16株あった ([図2])。 [図1] [図2] P P2 子の代 C 親の代 孫の代 G 子の代 C 48株 16株 すべて赤色の花 さらに,孫の代Gで赤色の花をつけている個体の1つ(G赤1とする)と孫の代Gで白色の花をつけ ている個体(G白とする)をかけ合わせた。 5 6 回でできた種子を翌年の春にまいて育てたところ, すべての個体が赤色の花をつけた ([図3])。 7 5と同じとき, Gホ』と異なる孫の代Gで赤色の花をつけている個体の1つ (G赤2とする) と孫の代G で白色の花をつけている個体 (G白とする)をかけ合わせた。 17でできた種子を翌年の春にまいて育てたところ, 赤色の花をつける個体が22株, 白色の花をつ ける個体が22株あった([図4])。 [図3] [図4] G赤1 G自 G赤2 G白 すべて赤色の花 22 株 22 株

A地点1028hPaでは？こたえは1024です

図1 低 |1012 A) P2 t 「高) 1034" X

この問題の、(２)が分かりません。 誰か分かりやすく教えてください！！

13.図1のように,点Pを頂点とし、点0を底面の中心とする円錐が あります。底面の周上に点Aがあり, PA=12cm, OA=2cm です。また。図2はこの円錐の展開図であり, 点Aは組み立てた ときに点Aと重なる点です。 図3のように,点Aから円錐の側面 にそって、糸を1周巻さつけて点Aにもどします。 糸の長さがもっとも短くなるとき,次の問に答えなさい。 図1 P2 P 12cm A A' A A° 2cm (1) 糸のようすを側面の展開図に太線で表すとどのようになり ますか。次のD~のから1つ選び, 記号で答えなさい。(見· 2点 の の A PA AS A A' A A! (2) 糸の長さは何cmになるか, 求めなさい。(見· 3点