この問題を解いたのですが、なんか模範解答と違くて、合ってるか不安です。。。 これでも正解ですか？？

表現 右の図で,点0は線分ABを直径とする半円の中心 である。 AB上に点Pをとり, 点Pは点A, 点B のいずれにも 一致せず, AP の長さはBPの長さより短いものとする。 20 点Pを通り, 線分AB に平行な直線を引き, 直線と半円の 交点のうち点Pと異なる点をQとする。 AR ここで,PQの長さが,AP の長さの2倍であるとき, 下に示した図をもとにして、定規と コンパスを用いて,直線を作図せよ。 ただし, 作図に用いた線は消さないでおくこと。 (東京都立日比谷高) A 0 B A P 0 Q m B

中3英作文です。 写真の②と③の問題についてなんですけど、 私は過去形の文を書いたんですが模範解答(写真2枚目)は現在形でした。 〇になると思いますか？ ちなみに Japanese food was as popular as Japanese culture. I th... 続きを読む

7 あなたは自ら行ったアンケート 「あなたの街を訪れた外国人 (foreign visitors)から見た日本の魅力」の結果 をまとめたグラフ(graph) をもとに,英語の授業で発表します。 ①~③の内容に合うように ___部に4語以上 の英文を書き, 発表原稿を完成させなさい。 only in cold places like high 日本製品 7%- "natural habitt Japanese products 温泉 8% have good luck, Pomplace hot spring mountains. However, some countries like Ruis. 寺 12% Stemple U Doog eV) season? They berrod! 19H TOJI 漫画 18% When the birds change col comic book 〈発表原稿〉 5% And ear Look at the graph.jp (91) 日本文化 26% Japanese culture loo dog timarf N Xwone ei lit yhuolo ai ti 31 god foadined() GUESEHOK PIH ** (@ SHION of no anteginning osa gigonqns') 日本食 24%dmon ent bib vrtW Japanese food N Bodrasshox naqet to etheq empe mi see edt yd ensaimmisto X Hello, everyone.merl blog god jog rødtesw ond nacesed hoib ensaimmal omo2 eg tjed I asked foreign visitors in our town this question par le joa encanrisiq casM Niagnirondeeds or Recause of th this. TIO ① 調査にあたって街を訪れた外国人にしたと考えられる質問 peopl ②調査結果からわかったこと ATHLEJŲ STONE 15TK The number of ptarmigans de uron is "chances in ftemperature, it was easy for ③ わかったことをもとにあなたが考えたこと te los sust 英 Suoy glad I veMoleH: $91) Josfeer ginus) s vod of thew IY: soc TO sha 大学 (2) J'nevad Io: odo PER YOU ICED FORD TONT AYORV (VORILY HIKYOR SURYOUTS EKVORAT EVOETKYO PORTISYOR PRIM YOU INVORLY YOURY IKYOE IKYORII KYOUIKY TOEIKYO YOUKYO FORELYOR ZERWOR HIS YOURY SICTORI TOKIKYOI SURYO IKYOKUK FORTIYOR

この問題の、面アとイでも垂直になる辺があるのに答えがなぜ面カとウだけになるんでしょうか教えていただけると嬉しいです！

3 次の問いに答えなさい。 (1) 右の図は,立方体の展開図である。 この展開図を組み立てて作られる 立方体について, 辺ABと垂直な面をア~カのなかからすべて選び, 符号で書きなさい｡ <岐阜県〉 B ア イ ウ H オ カ

語幹の〇の部分ってなんの意味があるのか教えていただきたいです！

K 段 基本形 走る es ている。 語幹 見る はし 起きる お 受ける 出る よ 来る O う Ji れるくられる) 未然形 O for O か ろら もま き け で () て せし ます た(だ) 連用形 いき C J んみ き 2 け で と 終止形 る 42 きる みる ける でる とき の こと 連体形 < る ev む きる みる ける でる A くる 仮定形 け れ め きれ みれ けれ でれ 命令形 け れ 3 きろ みろ みよ や しろ する する する すれ せよ XI ※活用の種類の呼び方は、活用語尾の行の音も含める場合がある。 (例)書く→力行五段活用 見る→マ行上一段活用 音便 けろ けよ でろ でよ 活用の種類 五段 こい 五段 五段 上一段 上一段 下一段 下一段 力行変格 サ行変格 2

答えは➀のABなのですがABが垂直ならEGも垂直だと思うのですが、、 教えてください

AREAS 問5 右の図のように, 直方体ABCD-EFGH を4 点A, E, G,Cを通る面で2つに切り分けて, 三角柱ABC-EFGをつくりました。 このとき 三角柱ABC-EFG の 面 BFGCと垂直な辺を① ~④から1つ選びなさい。 ① 辺AB 2 辺AE 3 辺EG 辺 FG 38AANBO* CM SAROSAAN HAM D B F E C G H

読書感想文です。 頑張って書いてみたのですが、原稿用紙5枚も書けません。現在2枚半です… 他に何を書けばいいのか、 それと、 出来れば文の修正などもしていただきたいです。 時間があればで良いのですが、お願いします！ 必ずベストアンサーにします。 フォローもさせていただきま... 続きを読む

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中2の｢化学変化と保存｣と地震(中１)の問題です。 シンプルに分かりません。解答なしです。 気が向いたら解説もお願いします…。

1 化学変化と保存 ① ( 次のような実験で、炭素のについて調べた。 Lege ee ONICS 実験丁 0.12gの木炭を傷のない丸底フラスに入れ、酸素を充満させ閉する。 丸底フラスコの木炭のある部分をガスバーナーで加熱し、木炭が赤くなったら すようにふってさせる。 丸底フラスコが手で触れるくらいまで冷えたら、全体の質量を測定する。 ①の密閉した丸底フラス全体の質量を測定する。 フラスコに石沢水を入れ軽くふる。 ・反応前の質量 144,00g 反応後にフラスコ内の木炭はすべてなくなった。 石灰水は白くにごった。 (1) 反応後,フラスコ内にできた気体は何か。 気体名を答えよ。 答え 二酸化炭素 (2) 反応の前後でフラスコ全体の質量は変化しなかった。 このきまりを何というか。 質量保存の法則 (3) 実験で起こった化学変化をモデルを用いて表せ。 ただし、炭素原子は、酸素原子は〇 とする。 (4) 反応前のフラスコ内の様子を、図のようにモデルで表した。反応後のフラスコ内の様子 をモデルで表せ。 ただし、炭素原子は、酸素原子は○とする。 反応前 反応後 8 8 質量 144.36g (5) この実験で, 反応した酸素の質量は何gかを求めよ。 ただし、炭素原子と酸素原子の質 量比は3:4とする。 なお, 答 えだけでなく、考え方や計算過程もわかるように書け。 You can do something al id most exciting wh numan life in gen is mor

びっくりするほど英語ができず、分かりません。教えてください

I'm from Mexico. You're from Brazil. He's from Japan. She's a business student. It's an exciting city. We're in the same class. They're my classmates. 2. 3. I'm I am you're = you are he's he is she's she is it's it is Nagoya. we're they're = we are they are A Complete these sentences. Then tell a partner about yourself. 1. My name is Aiko Yoshida. Possess brother is a college student. name is Matias. sister is a student here. our their GRAMMAR PLUS see page 132 adjective my your his her its from Japan. from Santiago. Angelica, but everyone calls me Angie. a student at City College. in Las Vegas. family is in name is Haruki. a really nice city. parents are in Chile right now. last name is Newton. parents are on vacation this week.

この問題の（イ）の（ｉ）の解説のところの y≦40がどこから出てきたかわかりません。 どなたか教えてください！

問6 右の図1は,縦が15cm横が20cm 高さが30cmの直方体 の形をした容器Pで,水面の高さが容器Pの高さの 12/23 となるよう に水が入っている。 また, 図2は, AC = 20cm, BC = 18cm, ∠ACB=90°の直角三角形ABCを底面とし, AD=BE = CF を高さとする三角柱の形をした容器Q である。 容器Qの容積は, 容器Pの容積より 1800cm 少ない。 このとき次の問いに答えなさい。 ただし, 図1の水面は底と なる面に平行であるとし, 容器の厚さは考えないものとする。 (ア) 容器Pに入っている水の体積を求めなさい。 12200 1.15cm 3.21cm Hose 5.27cm (イ)容器Pに入っている水をすべて容器Q に移し替えたとき, 次 の(i), (ii) に答えなさい。 1. 135cm² 3. 360cm² 5. 540cm2 (i) 容器 Q に入っている水の水面の高さとして正しいものを次 の1~6の中から1つ選び, その番号を答えなさい。 ただし, 40 水面は面 ABC に平行であるとする。 ETHIO 2.18cm 4.24cm 100 20 6.30cm (図3のように,容器Qに水を入れたまま, 容器 Q にふたをして水がこぼれないようにし、 面 CFDA が下になるように置きなおしたところ, 水面 GHIJ の高さHF は 9cmとなった。 このとき, 水面 GHIJ の面積として正しいものを、次の1~6の 中から1つ選び, その番号を答えなさい。 ただし, 水面は面 CFDAに平行であるとする。 2.270cm² 4.400cm² 6. 720cm² do o する zou Xro 15.0 S E H 9cm F B 20cm 図1 図3 容器 P 図2 18cm 02012 30cm 15cm D F D 200 A #Q 1.0 .1 2.0 A 20cm A (問題は, これで終わりです。)

答えがなく分かりません お願いします

I'm from Mexico. You're from Brazil. He's from Japan. She's a business student. It's an exciting city. We're in the same class. They're my classmates. 1. 2. 3. actions of be I am Nagoya. I'm you're = you are he's = he is she is it is she's it's we're = we are they're they are A Complete these sentences. Then tell a partner about yourself. My name is Aiko Yoshida. = Possessive adjectives brother is a college student. name is Matias. sister is a student here. our their GRAMMAR PLUS see page 132 my your his her its from Japan. from Santiago. Angelica, but everyone calls me Angie. a student at City College. in Las Vegas. family is in name is Haruki. a really nice city. parents are in Chile right now. last name is Newton. parents are on vacation this week.