答え合わせお願いします！

nomi vabnold 問2 次は,中学生の勇太と留学生のニックが、ポスターを見ながら話しているところである。 部(1) ・ (2)の日本文の意味を表す英文が完成するように、後の英文中の〔〕にあては まる表現を指定された語数で答えよ。解答記入用紙には、[]内の語句のみを書くこと。 2000円 15. ith her (これは今ぼくたちのクラス bamb でいちばん人気のある映画 eeps going to だよ。 yansito slqo (1)〔 (2) [ bnsderobnu of yow boog Yuta 3語 .0/1 Vse fabluos 6語 J'Ass 013 -C 〕 in our class now. eu 11 Tomili "o 見に行きたいと思っていたよ。 もし明日あなたがひまなら, (2) いっしょにそれを見ようか。 oy sis = shesu'T xen yd 〕 tomorrow, shall we see it together? batioqgsaib ad 一 in aro Yo Nick modio dose dio doka

中3公民です！ インクルージョンとダイバーシティの違いを教えてください！よろしくお願いします🤲🏻😖🍥

国語の俳句です。 答えは３かなと思いましたが２でした。 「海消えし」と俳句に書かれているのに対し、３の説明では「海の姿も意識されるように表現している」と書いてあり、俳句の説明と合わない気がします… なぜ２ではなく、答えが３なのか解説よろしくお願いします💦🙇‍♀️

ひまり ふきお 向日葵のを見るとき海消えし 芝 不器男 花の中心にあるへと視点を焦点化していくことで、光り輝く大海原のような向日葵畑から輝きが 失われてしまった悲しみを感覚的に表している。 近景へと焦点を合わせていく映像的手法を用いることで、眼前の向日葵の印象を鮮明に浮き上がら せながら海の姿も意識されるように表現している。 一面に広がる向日葵畑の圧倒的な存在感に、まるでこちらへ迫ってくるような錯覚に陥って海にい ることさえ忘れてしまったという感動を描いている。 4 太陽に向かい咲き誇っていた向日葵の花が蕊だけを残して枯れ果てたことで、向日葵畑の背後にあ 海の存在感すら消えうせたことを示している。 しべ 8₂₂ 1st 14

新しい人権の「知る権利」って何ですか？情報公開制度というものがいまいちよく分かりません、(>_<;)ばかなので簡単な言葉でどなたか説明して頂けませんか？🙇🏻‍♀️

基本的人権はおかすことのできない永久の権利で公共の福祉のみが制限できると習いました、！これはどういうことですか？具体的に簡単な言葉で教えてください🤲🏻😖💦

(3)について教えて欲しいです！私はウだと思ったのですが回答はイでした、ᐢ• ‧̫ •̥ᐢ「水平でなめらかな机」とは「傾きがない机」ということですか？水平という意味がわかりません。また、なぜ答えがイになるのか分かりません！よろしくお願いします😖🤲🏻🌀

水平面上での台車の運動実験] つくえ 右の図1のように, 水平でなめらかな机の上で, かんかく 1秒間に50回打点する記録タイマーで台車の運動を記録 した。図2は記録テープの打点がほぼ等間隔になった部 分を切りとったものである。 次の問いに答えなさい。 (1) 図2で, ①となり合う点は何秒間隔で打たれているか。 ま た ②Aが打たれてからBが打たれるまでの時間は何秒か。 記述 (2) AとBの間の長さは何を表しているか, 簡潔に書け。 (3) ac の長さの関係を表したものを次のア~ウから選べ。 ア a>b> c イ a=b=c ウ a<b<c かんけつ (4) より強い力で台車をおし出すと, ①1 つの点が打たれてか ら次の点が打たれるまでの時間, ② 記録テープの打点の間隔 はどうなるか。 図1 台車をおし出す｡ 記録タイマー 図2 打点される順 力学台車 a B A

社会権のもとはワイマール憲法だと思うのですが、自由権のもとはアメリカ独立宣言とフランス人権宣言どちらでしょうか？また、平等権は何がきっかけで誕生したのでしょうか？おしえてください、( ᐢ. ̫ .ᐢ )( ᐢ. ̫ .ᐢ )🍥

中3理科です！至急教えていただきたいです(>_<;) 体細胞分裂、細胞分裂、減数分裂の差を教えてください😖こんな問題文ならこの分裂方法だよみたいな見分け方とかも教えて頂けたら嬉しいです、‎(՞ ܸ. .ܸ՞)"

もらったプリントを解いたのですが、答えが無いためあっているか分からないのでどなたか答え合わせをお願いします。

Lesson The Fagles of Hokkaido Exercise A に適する語を書きなさい。 (1) 私は長い間, 車がほしいと思っています。 I want to for (2) マキは昨日からそのかばんを使っていますか。 Has Maki_used the bag since yesterday? a car (3) 私は先週からずっと忙しいです。 I have a long time. been busy sine_last week. 2 次の英文を( )内の指示にしたがって全文を書きかえなさい。 (1) She lives in Shiga. (「9年間住んでいます」 という文に She has lived in Shiga for nine years. (2) Iambusy. (「今朝から忙しいです」という文に) I have been busy this morning. (3) They have been in Tokyo since 2000. (疑問文に) Have they been in tokyo since 2000~ (4) They are friends. (「2年間友だちです｣ という文に) They has are friends for two years. )内の語句を並べかえなさい。 3 次の日本文に合う英文になるように ( (1) 私は子どもだったときからこの机をずっと使っています。 was / I / used / a child / this desk / I / have / since /.) I have used this desk since I was a child. (2) 彼女は2歳のときからそこにいます。 (was / she's / two / been / since /there / she / . ) She's been there since she was two. (3) 私の妹は昨年から自転車をほしがっています。 (abike / my sister/since / wanted/last / has / year / . ) My sister has wanted a bike since last (4) 3日間ずっと晴れています。 (three / been/it/ for /has/ days / sunny /,.) It has been sunny for three days.. (5) あなたはどのくらいの間, 図書館にいますか。 (you / long / the library / have / how / in / been / ? ) How long have you been the library? 4 次の問いに3語以上の英文で答えなさい。 (1) Have you used your bike for a long time? Yes, I have (2) How long have you lived in your town? I have lived year. ten years.

夏の俳句を作らなければいけないのですが、良い俳句が思いつきません。 使いたい季語をリストにしておきます。 ◯風鈴 ◯涼風 ・海　 ・貝殻 ・花火 ◯ひまわり この６つです。 ◯は、個人的に使いたい季語です。 最低３つは、作らなければいけません。 いくつか案をよろしくお願... 続きを読む