「フラスコを強くひくとフラスコ内の気圧が下がる」の意味がよく分かりません。どうして下がるんでしょうか?そして気圧が低くなると気温が下がる理屈もよく分かってないです...教えてください!

2 水 温度計 線香 の煙 注射器 ピストン CO すばやく♡ 引く。

３年 理科 の問題です！ テストの回答を紛失してしまって 答え合わせができない状態です🥲‎ 解き方も分からないので「答え」「解説」 両方答えて貰えたら有難いです！ 回答お待ちしてます🌟

[2] I 次の実験について,あとの問いに答えなさい。 天日 電源装置 【実験】図の回路を用いて, ①塩酸②水酸化ナトリウム水溶液 ③塩化銅水溶液をそれぞれ電気分解した。 (1) 塩化銅水溶液中で,塩化銅の電離のようすを表す Prikaイオン式を書きなさい｡ 30 ENTHES (2) 右の表は, 実験の結果をまとめたものである。 ただし、 表中の同じ記号は同じ物質を表している。 表のア, イにあてはまる水溶液は何か? ①~③の水溶液から選んで、その番号を書きなさい。 また、表の a b の物質は何か? a は化学式で,b は物質名で答えなさい。 17 電球 水溶液 水溶液 陽極で発生する物質 陰極で発生する物質 発泡ポリス チレンの板 X a 陽極 電極 (炭素棒) イ [P a d ウ b C

(6)番 答えは20mです。なぜ20mと求められるんですか？教えてください🙏

きょり 2 (1) 地形図は、 実際の距離を一定の割合 の考え方を ちぢ で縮めて表している。 この縮めた割合 を何というか、書きなさい。 (2) 2万5千分の1地形図は,5万分の 1地形図よりも (1) が大きい。 地形のよ えが うすがよりくわしく描かれているのは どちらか書きなさい。 (3) 地形図を含む地図の多くは,上がど の方位を示しているか, 書きなさい。 (4) 土地の高低を表すため、同じ高さの ww a d 400- O < ------- -b ılı 330 地点を結んだ線を何といいますか。 かんかく けいしゃ (5) (4)の間隔が広いところでは,土地の傾斜は急かゆるやかか、書きなさい。 (6) 右上の5万分の1地形図では, (4) のうち細い線は何mおきに引かれていますか

本当にわからないです！すごく困ってます！答えだけでもよいのでお願いします🙇⤵️

(5) ⅡIの反応のような, 刺激に対して意識とは関係なく起こる反応を何といいますか。 ま た、そのとき, 手の皮膚から受けとった刺激に対して腕の筋肉が反応を起こすまでの道す じを、次のア~オから1つ選んで, 記号で答えなさい。 ただし, 神経は省略しています。 手の皮膚うでの筋肉 手の皮膚→せきずい→うでの筋肉 ア イ ウ 手の皮膚→脳→うでの筋肉 手の皮膚→脳せきずい→うでの筋肉 I オ 手の皮膚せきずい→脳→せきずい→うでの筋肉

これできるかたいますか？まったくわからなくて困ってます！お願いします🙇⤵️

(7) 100V-800W と表示された家庭で使用するアイロンがあります。このアイロンを のコンセントにつないで使用したとき、アイロンに流れる電流の大きさは何になり 次の刺激に対する反応の例です。これについて、次の各問いに答えなさい I ボールが飛んでくるのを目で見て, うでを曲げて手でボールをつかんだ。 ⅡI 熱い湯が入ったやかんに手がふれ, 思わず手を引っこめた。 (1) 目のように, まわりの状態を刺激として受けとる器官 を何といいますか。 (2)図1は、目のつくりを表した断面図です。 ものが見え るしくみを説明した次の文の下線部 ① ~ ③ は、図1のア ~カのどの部分にあたりますか。 それぞれ1つずつ選ん で, 記号で答えなさい。 図 1 (4) 図2は、ヒトがうでをのばしたときの骨格と筋肉 図2 のようすを表しています。 Ⅰ の反応でうでを曲げた ときのようすを適切に説明している文を次のア~ エから ア 筋肉 A, B ともに縮む。 イ 筋肉 A, B ともにゆるむ。 ウ筋肉Aは縮み, 筋肉 B はゆるむ｡ エ筋肉Aはゆるみ, 筋肉Bは縮む。 イ 記号で答えなさい。 1つ選んで, ア 右目を上から見た図 の虹彩は,明るさによってひとみの大きさを変えて、目に入る光の量を調節する。 目に入った光は,② レンズ (水晶体)で屈折し,網膜上に像をつくる。網膜には光の 刺激を受けとる細胞があり,その。刺激は信号となって神経を通って脳に伝えられる。 エ (3)(2)の下線部④ のように、光や音,においなどの刺激の信号を脳に伝えるはたらきをする 神経を何神経といいますか。 筋肉A- 力 関節 (5) 肩 た L 筋肉B

回答を見てもよく分かりませんでした。 解説をお願いしたいです。 A〜Eがそれぞれ何つなぎであるかまで教えてくださると嬉しいです。 よろしくお願いします🙇‍♀️

【13】 豆電球,乾電池, スイッチ, 導線を使って、豆電球が点灯するかど かを調べる実験を行った。 次のA~Eの回路について, 豆電球「あ」 「う」のうちの一つのソケットをゆるめたときの豆電球の点灯する 様子を表す文として最も適当なものを,あとの1~5のうちから一つ選 べ。ただし, ソケットをゆるめた豆電球は点灯しないものとする。ま た,実験中スイッチは,常に閉じた状態とする。 あ A う GOD B う G E + G 五 C

この文のtheがつく理由が分かりません💦

A: Were the girls happy? B: Yes, they

国語の読解問題です. 問4 の問題の答えが、「足して2で割る」なのですが、どのようにして読み取れるのかが分かりません... 文が長いのでお手数ですが、教えて頂きたいです. お願いします 🗞️♥︎

第3編 入試対策編 156 24 よく話題の言葉 <島根〉 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 ことばは伝達の手段である。それはその通りであるが、他人に伝え たいことがない時に使ってならないということではない。特に言うこと はないのだが、知った者同士の出会った確認として、あいさつをするの もことばの機能の一つである。それによって人間と人間の間にできるか もしれない摩擦が解消する。いわゆるあいさつの他にも、ことばはいろ いろと社交的機能において使われている。 2 別に用はないが、久しぶりに友人を訪ねて雑談をするというのも拡 張されたあいさつであるといってよい。たいていのむだ話や世間話は、 それ自体に価値があるのではなくて、そういう一見無意味と思われるこ とばをかわすことによって、「人間関係を円滑にする効果があるのである。n 単なるおしゃべりが思いがけない役に立っていることが少なくない。 どこの国の言語にも、実用的伝達の目的は持っていないが、 社交語 あいさつ語というものがあることは、これがいかに重要なもの であるかを物語っている。 安定した社会においては、あいさつ語の機能 が特に問題になることもないかもしれないが、変化が激しくて、個人と 個人の関係が無機的なものになってくると、これが再認識されなくては ならないようになる。 近年のわが国の社会では、新人間関係が確立しかけていて、な お、いまだ、安定には達していない。人と人との関係はどうしてもぎこ らないものになり、摩擦を生じやすい。 新しい言語表現が浸透しつつあるけれども、まだ、それが美しいこ Wimmer TO <> 18 言語技術とは何か･･･ 栃木 ●言葉の社会的機能･･･島根 言葉遣いの乱れ･･･東京 とばになるほどの洗練には至っていない。お互いに傷つけるつもりもな くて、ことばで他人の心を傷つけている。 回こういう摩擦やトラブルをなくすには、潤滑油としての言語が最も 有効である。あいさつ語、社交語は要するに潤滑油である。 新しい社会 36 的緊張に対処するには新しい社交語、あいさつ語が必要であろう。草 その意味において、｢対話｣などは潤滑油の役割を果たしうるように できるかもしれない。共通のことばを持たずに行われる対話はかえって 断絶を深めるけれども、対立の摩擦をやわらげる潤滑油としての自覚が あれば、論理的には無益であっても、心理的には効果のある対話が存在 8 しうることになる。 潤滑油としてのことばの機能にもっと注目することは社会としても きわめて重要なことのように思われる。 回 すべての対立を論理と理性によって決着をつけようとするのは、人 間を機械と見る考え方であって、人間の幸福はそういう合理主義からは 3 生まれない。対立を話し合いで解決するという時、すでに、そのことば には、理屈を越えるものがある。 潤滑油としてのことばも含まれるので ある。 交渉ということの中にも理づめではない部分が当然あるに違いな い。それを妥結させるには、足して二で割るのとは違った、妥協がなく てはならない。 。 ⑩ また、はっきりした対立になってはいないが、なんとなくしっくり しない、といった微妙な人間関係も、ことばによって正常化させる他に 手がない。単に会議を開いたり、契約を結んだりしてもどうにかなるも のではないのである。ことばは、そういう論理とか理屈では扱うこと RUGEN 1224 ZXZ Y Ⓒ

【 中学１年作図の利用 】について質問です！ 答え（赤線）は「Ｂ：おじいさんの家」から 垂線を引いているじゃないですか？！ （白線）のように「Ａ：おばあさんの家」から 垂線を引かないのは何故でしょうか？ Ａから引くよりＢから引いた方が最短距離になるのであればなぜそうなる... 続きを読む

11. 【応用】 おばあさんは, 家Aにある桃を川 で洗ってから, 隣に住むおじいさんの家 Bに届けることにした。 おばあさんの移動 距離がもっとも短くなるときの桃を洗う地 点Pを, 作図によって求めなさい。 おばあさんの家 A HX 三 P Bを川の中に 対称移動すると わかる P おじいさんの家 B 1/1 B' B B'

解説付きで教えてくれると助かります!

1 図1のA~D 地点にある学校では、同じ時刻に気象観測を行い, インターネット で観測データの交換を行っている｡ 表は, 5月のある日の観測データの一部を示し ており、図1はこのときの天気図を表している。 次の各問いに答えなさい｡ (1)A地点では, 空の 60%が雲におおわれ、 風は弱く雨や 雪は降っていない。 このときのA地点の天気を天気記号 で表しなさい。 (2) 天気図から読みとった A 地点の気圧はいくらか。 単位 をつけて答えなさい。 [図1] ア 150 1020 高 40% (3) 表から湿度が 50%以下であった地点はどこか｡ 表の A ~D からすべて選び, 記号で答えなさい。 なお、図2は空 気の飽和水蒸気量を表したグラフの一部である。 (4) C 地点ではこのあと、 前線の通過により激しいにわか 雨が降り、気温が急激に下がり, 風向が変化した。 通過した前線の名称を答えなさい。 -Y X- 130 D 120M 2 右図は, 日本付近のある日の天気図の一部を示したものである。 次の各問い に答えなさい。 (1) 低気圧の中心から南東にのびる前線の名称を答えなさい。 (2) 低気圧の中心から南西にのびる前線を, X-Y の位置で切ったとき、 前線面の 垂直断面を模式的に示しているものは次のどれか。 記号で答えなさい。 Y 1000円 I 130 140 点へ B D) 気温(℃ 4 18 16 20 憲点ECT G 8 7 3図1は、ある日に日本付近で観測された気圧の結果をもとにかいた 4hPa ごとの 等圧線と, いくつかの地点の風向・風力を表したものである。 また、図2は春のある 日の日本付近の天気図である。 次の各問いに答えなさい。 (1) 図1で示されているのは、高気圧、低気圧のどちらと考えられるか。 理由も含めて 答えなさい。 (2) 図2のX-Yでの大気の垂直断面の模式図を描きなさい。 (3) 図2の高気圧や低気圧が, 1日に約 1000km の速さで東へ進むとすると、 2日後 の福井県の天気はどのようになると予想されるか。 予想した理由も含めて答えなさ 北 図1 図2 110 40 1026 30 150 1020 (図2) 飽和水蒸気量 [g/㎡] X -Y X- X- (3) 低気圧から南西にのびる前線付近でできやすい雲は,次のどれか。 記号で答えなさい。 ア 巻積雲 イ 巻雲 ウ 層雲 巻層雲 オ 積乱雲 (4) A 点の気圧は何 hPa か。 (5)B点の天気は何か。 (6) C点で予想される風向は次のどれか。 記号で答えなさい。 ア 北西 イ 南西 ウ 北東 南東 オ東 (7) 低気圧は矢印の方向に移動しつつある。 D点の風向は今後どのように変化すると予想されるか。 次から選び,記 号で答えなさい。 ア 南東から北東へ イ北東から南西へ ウ 南西から北西へ 南東から北西へ "オ 南西から北東へ LOD 20 10 130 1000 0 北 ¥1000² DC () -1020- 10 20 Ailk (C) は「天気不明」を表す記号 D. 150 120 (北緯35° 付近の距離) mo 1025+ 1020' 1000km