理科 中学生 7年以上前 (1)と(2)の考え方が分かりません。 答えは(1)がエで(2)がウです。 ア要上直オ 4 電馬導 (⑰ コイルの中に磁石を出し入れすると, コイルの中の[ が変化し, 電流が流れる。この現 象を[ といい, このとき流れる電流を誘導電流という。 (2) 計導電流の向きは, 磁石のNN極。 S析のどちらを入れるか, あるいは出すかによって決まる。また。 誘導電流の強さは, 磁石を動かす如さが速いほど[ ]く,。 また, コイルの巻き数が多いほど ]くをる。 (9 電流の向きや強さがたえず変化している電流を交流といい, たえず一定の向きに流れている電流を 直流という。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 7年以上前 問4です。 私はエだと思ったのですが、なぜウなのかを教えてください (問2 ) 電小半必の電正を12Vにしたまま 図3の回路上の点a から点b までの間に鬼挑の大ききか10G の鬼朱を一追加することで、 <結果2>の(②より金較棒が連く動くようにしたい。三つの鬼朱回を 点aから点b までの間にどのようにつなげばよいか。 解管用紙の点aから点b までの間に電気用図記地 を用いて二つの折抗捉のつなぎ方をかけ。また,解和胸にかいたつなぎ方で多肉連動く理由を、 「回全体の抵抗」と金属和に流れる電流」 という芋傾を用いて簡単に書け。 (問3] <実験2>と<結果2 >から。 金品株が人必枯止めに折突して郊止しているとき、 磁石による磁 界の向き (X)、 金略必に流れている電流の向き (Y)。 金属格に流れる電流が春から受ける力の向き (2) のそれそれを舌印で表したものとして適切なのは 下のアーエのうちではどれか。 ただしアーエの金属権の向きは、図3 と同じ向きである。 ァ ィ ッヶ 人 上人 * * Y Y ク 2 ク る y Y バ バ 金属 金玲 次に、 実験3>を行ったところ 結果3とのようになった。 実験3ニ (⑪) 図4のように、 スタンドに 上尊がN極になるように棒生を率でつるした。 また、コイル。検流計、導線を用いて回路を作り。コイルの中心が、点G から点Jまでの間を上下方向に動かせるようにした。 (⑫) コイルを点Gから点遇まで動かしたときの検洲計の針が振れる向きを調べ (3) コイルを点昌から点Gまで動かしたときの検流計の針か振れる向きを調べ (4) 権の上面をS極になるように付け震え、(②。 (3)と同様の実験を行った。 で果3ニ 権研の上面 RI S格 京Gから上中| 点遇から点G | 点Gから点遇| 点量から点G コイルの動き | まで動かした | まで動かした | まで動かした | まで動かした とき とき とき とき 検員1の針が 振れる向き 右に据れた。| 左に振れた。| 左に提れた。 所れた。 (問4) <結果3とから、コイルを点Gから点遇までの間で連続して往復させたときに生じる電流のよう に電流の大ききと向きが有期的に変わる電流の名称と、 <実験3この(4)の後。コイルを点Gから点 の加人に動かすとき、コイルが点1から点まで動いている問の検流計の針が振れる向きを組み合わ たものとして適切なのは、 次の表のアーエのうちではどれか。 電流の大きさと向きが骨期的に | コイルを点Gから点』の方向に動かすとき。コイルが点1 変わる電流の名称 から点Jまで動いている問の検流計の針が握れる向き ァ 直流 有に振れる。 ィ EE3 左に振れる。 ゥ 交流 有に振れる。 ェ 交流 左に振れる。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 7年以上前 電源装置の使い方のことですが 電流を流して実験を行うのにどうして電圧を咥えるんですか? バカすぎてわかりません。 教えてください! できれば至急! ^牛 源装置の使い方 電圧調整つまみを0に合わせ, 介) チ 電 , 電源スイッチが切】 ことを確かめてから、 電源コードをコンセントにっな< 直流・交流の切りかえスイッチのあるものは. 直流を選ぶ。 の263 回路につないで電源スイッチを入れ, 電圧調整つまみを動かして, 必要な電圧を加える。 の"233 測定が終わったら, 電圧調整つまみを0にしてから, 電源スイッチを切る。 回路を外し, 電源コードをぬく。 直流出力端子 / 交流出力端子 直流・交流の切りかえスイッチ つまみを左右に ー- 動かして電圧を 加ツ | 調本するものもある。 229 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 7年以上前 「家庭用の電気器具の多くは、直流・交流のどちらで動きますか。」という問題で答えは「直流」です。 私的には冷蔵庫とかはコンセントつなぐので交流が多いのかなって思っていました! 電気器具で直流のものを教えてください!🙇♂️ 解決済み 回答数: 3
英語 中学生 7年以上前 このような問題を解くコツを教えて欲しいです。 それそれ交流れの到才て なるように並べ替え: 二 きい。 [@| ko) (9)の甘好アーエを 符えなさい。 解答棒に Zニイーウーエの2 リア me eedded to he ad work toget Tne two happened to Te restaurant in New York that they Hiked the same kind of art foo rhen they were talki 。 dress and had the sarme taSKeS Sue was from Maine. and Johnsy W 記入しなき et at a Small they found 1 ィ ウ as from California. 4 gamet py. but were not in danger from other am旨 there Then humans came tO Mauritius with neW_ animals such aS dogs Dodos were big quiet birds that jived only in Mauritius in the イTheee animals kilied dodos and the humans cut down 解決済み 回答数: 2
公民 中学生 7年以上前 説明お願いしますm(*_ _)m APEC(アジア太平洋経済協力会議)というのがどういうものなのかいまいち分かりません。FTA(自由貿易協定)のひとつなのでしょうか? また、そのAPECとTPPのちがいも説明してくださったら嬉しいです。 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 7年以上前 やり方がわかりません教えてください! ) 本S史[> 徳島県内のある学校で. 冬休みに テレビ会議システムを利用して. 略地図中のドイツにあ /る姉妹校の生徒たちと交流するこ とになった。それぞれ の現地時間で午前8時から午後5時までテレビ会議が可 能であるとすると, 日本時間で何時から何時まで交流が 。 可能か, 午前か午後かをつけて番きなさい。なお, ドイ | ツは東経15*を標準時子午線としている国である。 /克合 6を ][ 」 る 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 7年以上前 全部あってますか? 違うやつあったら教えてください! tm 2 ye (e震 Macmymeee (6 光生 人プ 2 セー ピーマ聞yyナ の女王(⑱ パガこ ) が殿に使いを送る て 3 肖 に(の の) 誠が攻立する 6 2全 提に ] を 生麻の確認 ⑬0) る 休肝用語チェックも合わせて学習しましょう。 馬上かgw @, 0細0eーー ーーーー れ 括和や生ま ラー し7タム 攻 」 った氏。 て開いた宗教 うー @にとれを基本にした政 の半生の人々が涯や (月 ALなのmえ (飼基 ) メCへの叶09す しいた を薦にする時 などを捨ててできた財革、 り拓の時化に交流が活 -た| "SWcaopox ) たなった。 調還>本な 70-だり (にん7 国を従えていた 企 邪呈全国] を2通和。 放を女王とする団。 0得にeaれ 0リフ ) の36から.和和 - アテネやスタ ( (| の とに送られるよう 上 5 ) ie eP シャの区化がオリ ーーーーーーーーー、 ⑩彰貢ま介から日本に 湖ンー 1 q 1 ン OXeciaof が>X ) 2ベル 6gy だ抽親やし 米人 こと。 文化を伝えた人々。 解決済み 回答数: 3
理科 中学生 7年以上前 (1)を教えて下さい! 実験 ⑰ 発光ダイオード, 直流と交流をスイッチで切りかえることができる電源装置, 抵抗器を用意 いろデ た ② 発光ダイオードの長いあしを電源装置の十極に, 短 短いあしを抵抗器につなぎ, 抵抗器を電 壮置の一極につないだ。 ③ 電源装置を直流に設定し, 発光ダイオードに電流を流して一定の速さで左右に動かしたとこ ろ, 図1 のようなようすが見られた。 ④ 電源装置を交流に設定し, 発光ダイオードに電流を流して一定の速さで左右に動かしたとこ 図2のようなようすが見られた。 図 1 図 2 解決済み 回答数: 1