中学2年の英語、比較級の文をつくるときbe動詞を使うときと使わない時の違いをどなたか教えていただきたいです。 よろしくお願いします。

連立方程式の問題です。 どうやって式をだすのか分かりません。 教えていただきたいです“(. .*)

[39] A君、B君の2人が同じ場所から同時にスタートして1周400m の トラックを走る 。同じ 方 向に走ったとき,A君がB君を追い越すまで10分かかる。また,逆方向に走った時には、30 秒で 出会う。A君、B君の速さはそれぞれ分速何mか、求めよ。

時差の問題です！ 17時間の時差だと分かったのですが、どのように時間を動かすのか分かりません🥲‎ 良ければ解説して頂きたいです😭🙏

KT Konk X NAOS tal D CT C FA € tes み to B Tapo 13² 31 ① ② (1) 地図中のXは、西経120度を示している。 Xの経 線に対して地球の反対側を通る東経60度を示すもの を、地図中の① ~ ④ から1つ選びなさい。 (2) 中京大輔君は、冬休みにX線上にあるロサンゼル スに家族で旅行に行った。 12月23日の午後5時に成 田国際空港を出発し現地空港に到着した時、 時刻を 現地時間に合わせていなかった大輔君の時計は12月 24日の午前3時を指していた。 現地時間として正し いものを、次の①~⑥から1つ選びなさい。 ① 23日午前10時 ② 24日午前10時 ③ 25日午前10時 ④ 23日午後10時 ⑤ 24日午後10時 ⑥ 25日午後10時

古文についてです. 枕詞（まくらことば）は覚えておいた方が良いですか … ﹖ また、これだけは覚えておくべきみたいなのがあれば教えて頂きたいです 🙇🏻‍♀️

枕詞 問1 ア あしびきの イ ウ ひさかたの オ ぬばたまの 1414 まくらことば ~③ にあてはまる枕詞を次からそれぞれ一つずつ選べ。 ちはやぶる たらちねの カ あかねさす カエイ H 1

古文についてです。 白文に訓点をつける問題で、読点をつける位置がいまいち分かりません💦

★故事成語<読解問題≫ ちいん 問3 次の「知音」という文章を読んで、後の問いに答えなさい。 琴を弾き、 それを立派に聴き分け これ (注1)伯牙琴を鼓し、(注1)鍾子期を聴 伯牙が琴を弾くちょうどそのとき、その気持ち た。 琴を鼓するに方たりて、志 (注2) たいざん 太山 が泰山にある場合には、 「すばらしいなあ(君 しょうしきい に在れば、鍾子期日はく、「善いかな 琴 が琴を弾くことは、高くけわしくて泰山のようだ。」と。 たいざん をすること、巍巍乎として太山のごと しばらくして、その気持ちが流水にある場合には、 せせん かん りうすい し。」と。少選の間にして、志流水に在れば、 「すばらしいなあ、(君が)琴を弾くことは、勢いよく流れて流水のようだ。」と。 しょうしき またい 鍾子期又曰はく、「善いかな、琴を鼓すること、湯湯乎として流水のごとし。」と。 しゅうしゃうこ りうすい こと (1 at こと 春秋時代の中国 ¥365越同舟 CO 傍線部①の書き下し文を参考にして、次の白文に訓点 5点 を施しなさい。 レベ 方鼓琴而志 太 ②傍線部③を現代語訳しなさい。 「不復〜」は「もう二度とは~しない」という意 味である。 もう二度と琴を弾かなかった。 ③傍線部③を書き下し文に改めなさい。 6点 <「 。」と。〉の形になる。 「世にた為に琴を 致するに走る者」と。 18 ヒント 山

(1)の問題にある「而」という字についてです。 "書き下し文になおす時、この文字は無視して良い"と習ったのですが、訓点をつける場合も無視してしまって良いのですか？

★故事成語<読解問題〉 ちいん 問3 次の「知音」という文章を読んで、後の問いに答えなさい。 琴を弾き、 それを立派に聴き分け はくが (注1) 琴を鼓し、(注1)鍾子期を聴 (伯牙が)琴を弾くちょうどそのとき、その気持ち た。 こと たいざん 琴を鼓するに方たりて、志 (注2)、 太山 が泰山にある場合には、 「すばらしいなあ(君 しょうしきい に在れば、鍾子期日はく、「善いかな 琴 が琴を弾くことは、高くけわしくて泰山のようだ。」と。 を鼓すること、 魏巍乎として太山のごと しばらくして、その気持ちが流水にある場合には、 し。」と。少選の間にして、志流水に在れば、 「すばらしいなあ、(君が琴を弾くことは、勢いよく流れて流水のようだ。」と。 しょうしき またい こと しゅうしゅう こ 鍾子期又曰はく、「善いかな、琴を鼓すること、 湯湯乎として流水のごとし。」と。 「こ たいざん 13 こと 春秋時代の中国 P.36呉越同舟 CO (越) ①傍線部①の書き下し文を参考にして、次の白文に訓点 を施しなさい。 方 「鼓」琴 琴而志在太山 ②傍線部③を現代語訳しなさい。 「不復〜」は「もう二度とは~しない」という意 味である。 ③傍線部③を書き下し文に改めなさい。 9 <「 。」と。〉の形になる。 ヒント

この問題の意味がよく分かりません‼️

2 名詞 次の各組の名詞のうちから、他と性質の違うものを一つ ずつ選び、記号で答えなさい。 (2点×5=100点) イ どっち ウどれ こと アどこ ② アもの ③ア君 イ あれ ウ ひとり ウ 彼女 H エだれ () H ところ ( ) わたし ( ) ek

この問題が分からないので教えて頂きたいです... 中2 数学 連立方程式の利用の問題です. 宜しくお願いします 💭

2 A君とB君が山登りのトレーニングをした。2人は同時にスタート地点を出発し、同じコースで 1200m先のゴール地点に向かった。A君は、 分速40mの速さでスタート地点からxm進んだ地点(以 「xm地点」という。)まで行き、xm地点からゴール地点までは分速30mの速さで行った。また 、 B君は分速40mの速さでスタート地点からym進んだ地点(以下「ym地点」という。)まで 行き 、 そこで5分間休憩した後、 分速60mの速さでym地点からゴール地点まで行った。 スタート地点から見て、 ym地点は、xm地点より120m先である。このトレーニングで2人は同時にゴール地点に着いた。 x,yの値を求めよ。 p85 例 2

ここを教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

5 2本のバネA.日があり、バネの下にxgのおもりをつるしたときのバネの長さをycmとする。下のグラフはxとyの関係を 表したときのグラフである。このとき、次の問いに答えなさい。 (各4点) (1) バネの式をxとyを使って表しなさい。 (2) バネAとBの長さが等しくなるときのおもりの重さを求めなさい。 12:5 B 5 y(cm) B

英語分からないので教えてください🙇‍♀️ お願いします🙇‍♀️

長文問題 1 決めるのは君だ! What is the best way to improve your English? ( A ) is no In fact, people have different opinions about this. Some people say, "Increase your vocabulary easy answer to this question. by memorizing lots of words." Other people say, “X単に文法と翻訳だ けを勉強しなさい。” 2 What do you do to improve your English? Do you (1 English songs? Do you (r you (w a diary in English. 3 If you want to improve your English, you have to communicate in English. Studying vocabulary and grammar, reading and listening to English material, and writing in English are all very important. At the same time, you need to realize that (2) doing these will not automatically make a good communicator of English. If you want to be able to communicate in English well, you have to experience actual live conversations. 2 1 Unit ) to ) novels or magazines in English? Maybe English videos on the internet or even ( k ) Target ① be 動詞・一般動詞 ② 進行形・命令文 ③比較 improve 上達させる in fact 実際に increase 増やす vocabulary grammar and translation 文法と翻訳 material at the same time でもやはり actual live conversation 現実のなまの会話 4 Y あなたは今, 尋ねていますか, “What does it mean to have actual live conversations?" This means that you need to take every opportunity to speak English. (3) Don't say, "I don't have any opportunities to speak English." You live in a world with endless possibilities. 5 (B) are so many tourists from all around the world in Japan now. Also, people from other countries live in Japan. When you see them, why not strike up a conversation? (4) When you don't know where they are from, you can use English. ZEALADAT. They will be happy to speak with you. 6 The internet has opened up the world to you as well. With e-mail and social media, you can get in touch with people all over the world. Guess what language comes in handy? That's right! It's (5) ). 7 You can always speak with your English teachers at school. (6)Speak with them in English not only during class time but also during other times of the day. You may have other friends who want to practice English like you. Create an English conversation club. Maybe an English teacher will help you. opportunity endless 無限の strike up 始める social media ソーシャルメディア get in touch with ~ ~と連絡をとる come in handy 役に立つ