理科 中学生 約2年前 中3 化学 この問題の(11)の解き方を教えてください。 (10) 表は,さまざまな原子のB, C, Dの数を示したものである。 ①〜③にあてはまる物質を(4)の記号 で書け。 H ① 0 (2) 中性子 B 0 6 8 12 22 陽子 C 1 6 8 11 18 電子 D 1 6 8 11 18 (11)表の①~③で, 水溶液中でイオンとして存在しやすいものはどれか。1つ選べ。 また、 イオンになる とき,B,C,D のうち,どの数が変わるか。 未解決 回答数: 1
歴史 中学生 約2年前 【 至急 】 ベルサイユ条約はドイツだけが罰せられた?と思うのですが、ドイツと同盟国だったオーストリアは罰せられなかったのですか?分かりづらくてすみません💦 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約2年前 助詞です。なぜ2の②がウになるのかがわかりません。 教えてください。 三、文法の問題に答えなさい。 20点 助詞の働き 2点×10 次の一線部の助詞が作っている文の成分を、一つ記号で答えなさい。 ① 家族で遊園地行く。 ②月や星を眺める。 ③ 植物の成長を観察する。 ア並立語 イ 連体修飾語 ウ連用修飾語 2 次の一線部のうち一つだけ種類の違う助詞がある。 一つ記号で答えなさい。 ①ア ぶどうやミカンを食べる。 家から駅まで歩く。 主語 オ接続語 ウ君が部長だ。 エ本を五冊ほど借りる。 ② ア疲れたから休む。 ウ家から駅まで歩く。 3 アこの夏は夕立が多い。 ウ雨ばかり降っている。 外は寒いが、出かけよう。 エ夜になると真っ暗だ。 イ晴れたので出かけよう。 夏休みまであと二日だ。 3 次の助詞の意味を、一つ記号で答えなさい。 ① 今度こそ続けて見せる。 ② ここから動かないでね。 ア 限定 イ程度 ウ強調 疑問 オ呼びかけカ念押し 4 次の一線部「の」の意味・用法を、一つ記号で答えなさい。 ① 床の黒いのは汚れだ。 ② 姉の歩く姿。 ア 対象 イ 材料 オ体言と同じ働き 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 約2年前 【大至急です】第二次世界大戦について質問です。中学2年生です。 第一次世界大戦では、戦争を利用して中国に勢力を拡大しようとしたのと、輸出による莫大な利益を得るため。またイギリスと日英同盟を結んでいたからとうことでよろしいでしょうか?(他にもなにかありましたら教えてくださる... 続きを読む 未解決 回答数: 1
歴史 中学生 約2年前 至急です!! 第一次世界大戦の教訓が生かされなかった理由をわかる方教えてください🙇🏻♀️ (レポート作成しないといけなくて、出来ればわかりやすくお願いします。) 未解決 回答数: 1
技術・家庭 中学生 約2年前 答えはないですが思いつかないので教えてください!! 話し合ってみよう 調理食品の利用が多くなると 家庭で料理をする時間や機会が少なくなってい く。 このよさと問題点を話し合ってみよう。 解決済み 回答数: 1