活用形(未然形・連用形・連体形など)の見分け方教えて欲しいです💧‬ 見分け方がいまいち分かりません😞💔

④どうして連体形なんですか？連体形は後ろに とき、こと　が続くんじゃないんですか？

容重 する。この変化(活用) [後に付く言葉 3用言の活用動詞①~⑥の―線部 の動詞について、活用形をあとから選び なさい。(同じものを何回選んでもよい。) (初めに例題をやってみましょう。) 「例題 「食べよう」の活用形は? →活用形は後に付く言葉で判断する。 「「ない」 「う(よう)」 → 「未然形 「ます」「た」「て」 言い切り 「とき」「ので」 → -> 連用形 終止形 連体形 「ば」→仮定形 >> ・命令 命令形 ← 記号 9 食べよう ① 祖母に手紙を書く。 ② 祖母に手紙を書こう。 ③ 祖母に手紙を書きます。 ④ 祖母に手紙を書く妹。 (万円) ⑤ 祖母に手紙を書け。 ⑥ 祖母に手紙を書けば、喜ぶ。 ア 未然形 イ連用形 ウ終止形 エ 連体形 オ仮定形 力 命令形

この問題の求め方を教えてください。 15以上〜19未満は15、16、17、18ではないですか？解答には15以上〜19未満の階級値は17と書いてあってよくわかりません。

16 (4) 以下の表は,ある生徒たちのハンドボール投げの記録である. 平均が31.0m のとき, a = ケ b = コ である. 階級 (m) 15以上~19未満 19以上~23未満 23 以上 ~ 27未満 27 以上~31 未満 31以上~35未満 35以上~39 未満 計 度数(人) 1 2 a b 5 7 20 34.5 38.5 32.5 36,5 5 16.5 41 162.5 255.5 32.5 × 5475,5 1625 3615 475,5 +3

中一地理気候気候帯 全部何帯で何気候か教えてください オセアニア州

年降水量 2000mm以上 1000~2000mm 250~500mm 250mm未満 160° 0 2000km 500~1000mm 気温 パース 降水量 気温 シドニー 降水量 気温 オークランド 降水量 気温 フナフティ 降水量 500 30 500 mm 500 30 平均気温 mm 18.6°C 400 20 30 20 30 °C mm 400 30C 20 500 28.7°C mm 400 18.6°C 1400 20 15.3°C 3562mm 10 10 300 300 10 10 300 10 10 読み取る 10 1300 200 0 200 0 0 年降水量 200 0 691mm 1077mm 反 200 (2)③ 区 973mm -10 100 -10 100 -10 40 100 -10 100 H H -20 0 -20 0 -20 0 -20 1月 7 12 11月 7 12 1月 7 12 1月 7 0 12 ■アーの雨温図 (「理科年表 2022」ほか)

"考え"られるは未然形になるのですが、なぜ連用形ではないのかが分からなくて… どなたか教えてくれるとありがたいです🙇

とだと考えられているのである。よ だろうというわけだ。 上一段活用 ウ 下一段活用

難しくないの難しくはなぜ未然形でなく連用形なのですか？

（４）の問題が分かりません！ 比を使って答えが出る方法で教えてください！ 一応答えは44です！

むさくい ちゅうしゅつ 【1】下の表は、ある中学校の3年生 120人の中から30人を無作為に抽出して,平日1日に何時間 くらいテレビを見るかアンケートをとって調べた結果である。 次の問いに答えなさい。 テレビを見る時間 見ない 1時間未満 人数(人) 2 9 11 1時間以上 2時間以上 2時間未満 3時間未満 6 3時間以上 2 (1)この調査の母集団は何か。 答え (2) 標本は何か。 答え (3) 標本の大きさを答えなさい。 答え (4) 3年生 120人のうち, テレビをみる時間が 「1時間以上2時間未満」 なのは、およそ何人と 考えられるか答えなさい。 答え

未公開と新商品っと同じ種類の熟語(1+2の形)ではないのですか？また、何故ですか？

〈6〉の問題についてです。答えは、アなのですが、同じ未来の話をする文法のwillは、どうして間違いなのですか？画像見づらくてすみません。よろしくお願いします。

(5) Be quiet! Stop (talk talking (6) Look at those clouds. It (7 is going to rain. will become ウ will be C1 opt k have eaten ウ ate I eats) her lunch just now.

答えが23分になります。解き方を教えてほしいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

BELO [7] 右の表は,あるクラスで通学にかかる時間を調べて度数分布表 に整理したものである。 通学にかかる時間の平均値を求めよ。 半円の [ 階級(分) 数(人) 以上 未満 000030 10 1 10 ~ 20 3 20 30 4 40 1 40 ~ 50 1 計 10 C 201 D