試験管を使う実験の際、 「試験管の口を少し下に向ける」ことと「ガラス管を液体から出す」ことをやる目的は同じですか？ 違った場合、それぞれの目的を教えてくださると助かります。

これ合ってるか見てほしいです！🙇🏻 アラームのフローチャートです。

始め アラーム時刻修録 マラーム待ち 平定時刻かる Jはい 音プロ7ラム再生5秒 <SN州ON> いいえ 50後に 者やグラム再生15 (はい (終了 辞返し終了

目覚まし時計のフローチャートです！ 合ってるか見てほしいです。 工夫できるところもあれば教えてください🙏🏻

分め マラーの時刻整開] アラーム待ち 香づログラム再生15秒 pund SWかOND はい 終了

中3技術です。プロロボです。 その中で円、四角形、六角形の作り方を教えてください！

くり返し型プログラムを知ろう -ましょう。 プラム内容オ くり返し型とは くり返し型プログラムを利用すると、 特定の きを指定した回数くり返せます 例えば,プロロボで前進と後進を 10回くり返したいと思ったら前進と後進が10 個必要です…。 くり返し命令を利用すると,この10個の命令を4つの命令だけで表現することが可能になります。 P2 ヒン 空 開始 順次処理型で作成したプログラム くり返し 10回 前進 中速 0.5 秒 前進 前進 中速 0.5 秒ゆ 前進 中達 0.5 秒 10個の命令を 中速 0.5 秒 前進 前進 中速 0.5秒 中速 0.5 秒 後進 後進 中速 0.5秒 後進 後進 中速 0.5 秒 中速 0.5 秒 後進 中速 0.5 秒 中速 0.5 秒 後進 中速 0.5 秒 ま 4個に削減! 終了 もどる くり返し型プログラムの利用方法を学びましょう。 STEP1 STEP2 *STEP3 くり返し くり返し 2回 設定編集 2回 前進 後進 キャンセル もどる OK 中速 0.5 秒 くり返し命令をダブルクリックし、 回数を指定してOKをクリック! くり返し命令を ドラッグ&ドロップ! もどる くり返し型プログラムを使い, 図形を描いてみましょう。(四角形は付属のコートを使おう) ■〇○ 描けそうな 図形を選んで 挑戦しよう! 課題 六角形を描くプログラム 円を描くプログラム 四角形を描くプログラム 開始 開始 開始 くり返し くり返し くり返し もどる もどる もどる 終了 終了 終了 くり返し型による表現、 くり返たい 命念挟み込む!

技術のプログラミングです 教えて頂きたいです。 よろしくお願いします

課題 6.『課題 5』の点滅部分をサブルーチンにしましょう。 LED が『赤 15秒』『青 10 秒』と点灯した 後、(青色で0.5秒間隔】で3回 【点滅させ る)。 ※【 】部分をサブルーチンにする。 メイン サブルーチンの サブルー メイン サブルーチンの 開始 開始 ループ1の開始 3回 ループ1の終了 メインルーチン) 終了 終了 (サブルーチン

なぜこうなるか教えてください

13 - 暑中見舞いを筆で書いた Siア私は、それを新聞で初めて知った。 ィきのうはかぜで休みました。 ゥ 五時ですべては終了する。

塾の宿題なんですが、分からないので解説付きで教えて頂きたいです😖

[問題 ] 1から200 までの数字が表と裏に書かれたカードが並べられている。このカードが すべて表の状態からはじめて,次の 200 個の操作をする。 操作1:1の倍数のカードをすべてひっくり返す。 全乳 操作2:2の倍数のカードをすべてひっくり返す。米花 操作 n:nの倍数のカードをすべてひっくり返す。 操作 200:200の倍数のカードをすべてひっくり返す。 操作が終了したとき, 表向きになっているカードは何枚あるか。

湾岸戦争とベトナム戦争とイラク戦争の違いってなんですか？？ 勉強してたらこんがらがってしまって... お願いします🙇💦

（4）②教えてください、！

点100点 総合問題 石川く5点×8> (実験I)図1のような装置を使って、 水酸化ナトリウムを加えた水に電 図1 流を流すと,気体Aと気体Bが発生した。 1 物質の分解に関する, 次の実験を行った。 気体A- 十気体B (実験I)黒色の酸化銀1.16gを試験管に入れ, 図2のような装置で加熱 したところ,気体Cが発生した。 一定量の気体Cが集まったところでガ ラス管を水から取り出して加熱をやめた。加熱後の試験管内には1.10g の物質が残っていた。 電源装置 電極一 (1) 気体A~Cのうち, 1つだけが異なる気体である。それ はどれか,書け。また, その気体を発生させる別の方法を, 図2 次のア~エから1つ選び, 記号を書け。 ア 亜鉛にうすい塩酸を加える。 イ 石灰石にうすい塩酸を加える。 ウ 二酸化マンガンにオキシドールを加える。 エ 塩化アンモニウムと水酸化カルシウムの混合物を加熱 酸化銀 気体C ガラス管 水 する。 (2) 実験Iで発生した, 気体Aと気体Bを反応させて, 電気エネルギーを直接取り出す装置が,電 気自動車やビルなどの電源として実用化されている。 このような装置を何電池というか。 ② 電気エネルギーが発生している間に起こっている化学変化を, 化学反応式で表せ。 (3) 実験IIで行った図2のような気体の集め方を何というか。 (4) 実験Iの終了後に, 試験管内に残った物質を, 同様の装置を使って気体Cが発生しなくなるま グでじゅうぶんに加熱した。 加熱後に試験管内を確認したところ, 白色の物質が1.08g残っていた 0 試験管内に残っていた白色の物質が,酸化銀とは別の物質であることを確認する方法はどれ か。次のア~エから1つ選び, 記号を書け。 また, その方法でどのようなことが観察される。 記述 か,書け。 ア 水を加えた後,フェノールフタレイン溶液を加える。 イ 薬さじなどのかたいものでこする。 AO ウ 磁石を近づける。 エ 塩化コバルト紙をつける。 この結果から,実験Iが終了したとき, はじめにあった1.16gの酸化銀のうち何%が分解 ずに残っていたと考えられるか, その値を求めよ。 計算 (1)気体 発生方法 (2) の (4) の記号 観察 結果 130 3年間の総整理問題集

明日長野に移動教室に行きます。 実行委員長なので最後の解散式にスピーチをします。お直しをして頂きたいです！ 特に、 当たり前のことを当たり前にやる。それはとても難しいことです。 の後に何か1.2分程入れたいのですが思いつきません。よろしくお願いします！！ ↓↓↓... 続きを読む