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数学 中学生

2番分かりません。誰か教えてくれませんか?

2 Tさんは,ある日右の写真に示したようなハチの巣を見つけた。Tさん はそのハチの巣の構造に興味をもった。 「ハニカム構造」と呼ばれるハチの 巣のつくりは,となり合う「正六角形」の辺が重なり、 「正六角形」がすき間 なく接する構造になっていることが分かった。下の図は,合同な正六角形 の板をたくさん用意し, ハニカム構造に似せて正六角形を並べた様子を模 式的に表した図である。 Artush/PIXTA はじめ 1番目の図形 2番目の図形 最初の1つを「はじめ」として, その周りに正六角形の板を敷き詰めたものを「1番目の図形」. 「1番目 の図形」の周りに正六角形の板を敷き詰めたものを「2番目の図形」, 「2番目の図形」の周りに正六角形の 板を敷き詰めたものを「3番目の図形」, というように, 順に[n番目の図形」 (nは自然数)と呼ぶ ことにする。また, このとき, 一番外側の周に使った正六角形の板の枚数を z 一番外側の周にある辺 の本数をyとする。 次の問いに答えなさい。 (1) 次の表は, nの値と z, yの値の変化を示した表の一部である。 nの値 1 2 3 6 霊の値 6 12 (ア) (ウ) 9の値 18 30 (イ) (エ) 0 表中の(ア)~(エ)にあてはまる数をそれぞれ答えなさい。 の yをェの式で表しなさい。

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数学 中学生

2番分かりません。誰か教えてくれませんか?

2 Tさんは,ある日右の写真に示したようなハチの巣を見つけた。 Tさん はそのハチの巣の構造に興味をもった。 「ハニカム構造」と呼ばれるハチの 巣のつくりは,となり合う「正六角形」の辺が重なり, 「正六角形」 がすき間 なく接する構造になっていることが分かった。 下の図は, 合同な正六角形 の板をたくさん用意し, ハニカム構造に似せて正六角形を並べた様子を模 式的に表した図である。 Artush/PIXTA はじめ 1番目の図形 2番目の図形 最初の1つを「はじめ」として, その周りに正六角形の板を敷き詰めたものを「1番目の図形」.「1番目 の図形」の周りに正六角形の板を敷き詰めたものを「2番目の図形」, 「2番目の図形」の周りに正六角形の 板を敷き詰めたものを「3番目の図形」, というように, 順に[n番目の図形」 (は自然数)と呼ぶ ことにする。また, このとき, 一番外側の周に使った正六角形の板の枚数をz 一番外側の周にある辺 の本数をyとする。 次の問いに答えなさい。 (1) 次の表は,nの値とz, yの値の変化を示した表の一部である。 nの値 1 2 3 6 2の値 6 12 (ア) (ウ) の値 18 30 (イ) (エ) 0 表中の(ア)~ (H)にあてはまる数をそれぞれ答えなさい。 の yをェの式で表しなさい。 2

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地理 中学生

画像の②の問題で私の解答があっているか教えてください(>_<;) お願いします🙇‍♀️

資料C オークランドの気温と降水量 資料D 酪農の概況(2015年) 牧場·牧草地|乳牛飼育頭数 牛乳生産量 (万頭) おもな飼育方法 気温 降水量 年平均気温 年降水量 (万t) 15.3℃ 1076.9mm (万ha) 2,194 | 牧草地で放牧 738 | 牛舎内で管理 (「FAOSTAT」などより作成) 600 ニュージーランド 1,046 649 137 日 本 (注)数字は四捨五入している。 61 20 450 資料E 牛一頭あたりの飼育にかかる費用(2015年) 10 300 ニュージーランド 1316 0 150 日 本 その他の費用 7048 lo 10 月 8000 (ドル) -10 0 2000 4000 6000 4 7 (「理科年表平成31年」より作成) (「農畜産業振興機構 音遊の情報」より作成) まとめ ことが特徴です。ニュージー オークランドは,牧草の生育に適した気候の都市で、 ランドには,オークランドのような気候の地域が分布しています。ニュージーランドでは,この気 候を生かした酪農が営まれており, ジーランドが酪農品を輸出するうえで, 有利にはたらく要因の一つだと思いました。 C d ことができます。このことは,ニュー にあてはまる,ゆかりさんが資料Cから読みとった気候の特徴について述べた文 C として,最も適切なものを,次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 温暖で,冬より夏の降水量が多い ウ 寒冷で,冬より夏の降水量が少ない イ 温暖で,一年を通して適度な降水量がある エ 寒冷で,一年を通して乾燥している には,ニュージーランドの酪農の特徴について述べた文が入ります。 d の ニュージーランドの酪農のどのような特徴が酪農品の輸出に有利にはたらくのか, 資料D, Eを もとに,あてはまる内容を考えて, 簡潔に述べなさい。 Tou 4牧字地での節話でのでおおり青用がかからす。 内くの生乳を生産 できる。

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理科 中学生

中2の理科の電流の問題です。 教科書にあるんですが答えがないので教えてほしいです。

2入一切入 に関する右図の表示を見て 興味をもち, ヘアドライヤーの しくみについて調べた。 あるヘアドライヤャーの内部の 構造を調べると,プロペラを 回転させるモーターのほかに 器2個と電熱線1個が並列に があることがわかった。また, 所のスイッチをオンやオフにす と風の強さを決めていることも と抵抗器Bの抵抗の大きさは に答えなさい。 図1のように, 1つの電 源にテーブルタップを用 いて複数の電気器具を 使用することは,タコあ し配線とよばれている。 たかおさんは,タコあし 配線は危険な場合があ 「図 ると聞いて, その理由を 知るために実験をして調 べた。 [実験の方法) ① 図2のように, 抵抗 器を電気器具に見立て て並列回路をつくる。 の電源装置の電圧を 6Vにしてスイッチを切り かえて,それぞれの抵抗 器や回路全体を流れる 電流の値を測定する。 [実験の結果) てい こう 電源装置 抵抗器b 抵抗器A スイッチ2 抵抗器a 抵抗器B スイッチ1 図2 あたい 電熱線 ウ 図1 スイッチ 電流(A] 1 温風を強で使用すると どのスイッチがオンにな いるものを,図1のア~ 2温風の強と冷風の強を どのようになるか。次の 由を説明しなさい。 ア温風のときの方が引 イ 冷風のときの方が可 ウ 強さは変わらない。 抵抗器a 抵抗器b 回路全体 0 0.15 090 0.15 09°0 と 入 ウ 0 0.15 0.75 09'0 1抵抗器a, 抵抗器b,回路全体に流れる電流の 値を測定するにあたり,結果の表にある回路ア ~ウのように調べる条件を変えるのはなぜか。 2回路アまたはイのようにどちらかのスイッチを切 った場合の抵抗と,回路ウのようにどちらのスイ ッチも入れた場合の回路全体の抵抗を比べる と,どのような関係になっているか。 ③ 安全に使用できるように, テーブルタップには流し 3 このヘアドライヤー の消費電力を調 べたところ1200W てもよい電流の限度が決められている。タコあし 配線をして複数の電気器具を同時に使用する と危険な理由を説明しなさい。 家庭で使われる電気器具は, コンセントやテー と表示されてい た。表1は電源が 100 Vのときの電 気器具の消費電 力をまとめたもの である。流せる電流 ブルタップで並列につながっている。なぜ並列に しているのか説明しなさい。 ップに、ドライヤーと

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理科 中学生

問3が分かりません。教えて下さい!

3 表は,ある地震のデータをもとに,その地震における各観測地点(A E地点)での,P波 およびS波の到着時刻と震源からの距離をまとめたものである。これをもとに、以下の各問 に答えなさい。 I図 > ニ ト e1図 ① 剣実 表 地点 P波の到着時刻 S波の到着時刻 全 震源からの距離 A 17時09分14秒 け 17時09分18秒 にを 31km B 17時09分18秒 る人17時09分24秒 香籍 45km C 17時09分22秒 17時09分31秒 17時09分26秒。 17時09分38秒 の 67km D 90km E 17時09分33秒 d 17時09分49秒 あ) 問1 P波が到着してからS波が到着する 図1 までの時間を何というか, 書きなさい。 0.1 間2 表をもとに,A~D各地点での, P 100 震 1曲源 8S.0 波が到着してからS波が到着するまで の時間と,震源からの距離との関係を TO.0 距 50 解答用紙の図にで示し, それをもと黒、職 (km) に両者の関係を表すグラフをかきなさ二の目 い。 0 0 10 書 15 5 問3 表の(あ)は,およそ何km か,す」恋 波が到着してからS波が到着するまでの時間(秒) 6 適切な数値を書きなさい。 間4 図2は,日本付近で発生した大規模 図2 震央の分布 開図3 震源の分布 な地震の震央の分布を示したものであ そ入y |深さ具本 (km) a海」州 る。また,図3は,図2のa-a向付 近の震源の分布を示したものである。 く関 日本付近で発生した地震の震源分布に」よ 100A) 類 S a、 50ト道購×で -a (0ここのような特徴があるのはなぜだと考興 三150 剣ま 海溝 えられるか,「プレート」という語を用 ちさる 200 いて書きなさい。禁爪ケ中金涼 J血さ8.am でとる一回 P聞 250 太平洋|

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