答えは100°だそうです！ どなたか解説お願いします🙏🏻✨

A I B H C G D F E 円周を9等分する点を A, B, C, D, E, F, G, H, I とする。

漢字、毎回テストでは満点近く取れるのに、見直すと全く分からなくて、日常でも「あれ書けない」ってなることが多いのですが、これって普通は違うのでしょうか…？(短期記憶ってやつ…？) 「受験前は漢字に時間割いてられない」みたいなことを聞いたことがあるので、どうしようと焦ってます... 続きを読む

こういう場合の因数分解のコツを教えてください😭

2ェ --4zy +2y?+ェ-y を因数分解しなさい。

(13)の問題問題です。 解答に青線を引いたところの式の意味がわかりません。 教えてください🙇‍♀️

軸に平行で長さが4であるようにとる。また, 関数y= 右の図のような関数y= 2a°のグラフ上に2点P, Qを, 線分 PQ がe に平行で長さが4であるようにとる。また, 関数u=2z'のグラフ上に 座標がである点Rをとる。ただし, tは負の数であり,点Rは点P と 異なる点とする。次の(12), (13)の問いに答えなさい。 |y=2° 2y4 a p e (2,8). おIT P 12 t= - 3のとき,直線 QR の傾きを求めなさい。 1 の もっ)R 2 2 O|? 3③ -1 4 2 あたい 雑問(13) A PQRの面積が 12になるtの値を,すべて求めなさい。 t= ±1, t= ±v7 8 2 t= -1 ン t= - 1, t= - V7 t= - 2, t= - 14 a 3) 4)

中学3年性　理科　生物　遺伝の問題 画像の問題をを教えてくださると嬉しいです。 解説が無く、本当によく分かっていなくて焦っています。もし分かる方いましたら、どうかお願いします。 よろしくお願いします！

2. [EFG] と[efg] を交雑した時、すべてF」には[EFG]が生した。 このF」を自家受精させたとき、[EF1と「F G1について結果をまとめたとこう図 のようになった。 1. F」 の遺伝子型を答えよ。 2. [EF]と[FG] の結果からわかるE、e、F、f、G、gの遺伝子を染色体 上に書け。 [EFG] T [efg] [EF] [EFG] [FG] [EF][Ef][eF][ef] 3 3 1 [FG] [Fg][f G] [fg] 3 0 01 9 F

日露戦争のきっかけは義和団事件ですが、なぜですか？

中学3年2次関数 どうしてX＝aのときy＝9になるのですか？ またどうしてX＝aとして考えるんですか？ 分かる方詳しく教えて下さい🙇🏼️🙏🏻

2 関数y=ェ°で, エの変域がaSxS2のとき, yの変域は0SyS9です。 このとき,aの値を求めなさい。 エ=aのときy%39になるから, y=x?に代入すると, 9=a° yの変域からr の変域を求める [高知) y -19 a=±3 4 a<2だから, a=-3 a 0 2 -3 a=

原子と分子の違いを教えてください🙏

方程式の解がx=3になる文章問題を作れとの問題なんですが、よく考えてもどうやってかんがえればいいかと悩んでます。どんなのができますか？また考え方も教えていただけると嬉しいです

至急です😭瀬戸内海で真鯛の養殖が盛んな理由はなぜですか🙇️