この問題が分かりません。教えて下さい。

うおんず (7) 右の雨温図は, 地図中ア~エ のどの都市のものですか。 記号 と、選んだ理由を書きなさい。 記号 理由 「気象庁」 °C 30 年平均気温 13.6°C 20 10 20 -10 1月 年降水量 2755mm 7 mm 1500 |400 1300 1200 100 12 0

これの6番の求め方を忘れてしまったので教えて欲しいです。答えは40%です。

次の各問いに答えなさい。 1 雨や雪が降っておらず, 雲量が2のときの天気を書きな さい｡ 2 地球をとりまいている気体を何というか。 (2)96 9% 31.2m²の面に9.6Nの力がはたらいている。 この面には たらく圧力の大きさは何Paか。 その あめ 8 4 地表付近の空気が強く熱せられるときや空気が斜面にそ って上昇するときなどにできる, 上昇する空気の流れを 何というか。 5 空気が冷やされたとき, 水滴ができ始める温度を何とい うか。 6 17℃の空気1m3中に5.8gの水蒸気が含まれていると き、この空気の湿度は何%か。 ただし, 17℃の飽和水蒸 気量は14.5g/m² とする。 7 気温や湿度がほぼ一様になった空気のかたまりを何とい うか｡ 8 寒気団と暖気団の勢力がほぼ等しく, ほとんど動かない 前線を何というか。 1 晴れ 2 オゾン層 38pu 9 大陸と海の間に温度差が生じることで, 季節によって決 まった向きにふく風を何というか。 10 日本の冬に見られる大陸で気圧が高く, 太平洋側で気圧 が低い気圧配置を何というか。 4 6 7 8 上昇気流 9 10

（4）のb、小笠原気団について質問です。 私はアとイで迷ったのですが、答えはアでした。 イで間違っている部分を教えて頂きたいです。「台風襲来時や梅雨後期に日本上空に流れ込む」という部分ですか？もしそうなら小笠原気団はいつ頃日本付近に訪れるのでしょうか…🥲

図3は、日本の四季を支配する3つの気団の大まかな位置を 示したものである。 次の問いに答えよ。 (3) 【a】【c】 にあてはまる気団の名称を答えよ。 a b (4&7) [ 〕 c〔 〕 a (4) 気団【b】気団【c】 気団の性質の説明文 として最も適当なものを次のア~オからそれぞれ1つずつ選び、 記号で答えよ。 図3 【a】 気団 Ravs 【c】 気団 【b】気団 0 a〔 〕 b〔 〕 c[ ] ア 暖かくしめった気団。 夏の季節風となって日本列島に蒸し暑い晴天をもたらす。 イ赤道付近の海洋上で形成される高温多湿の気団。 台風襲来時や梅雨後期などに日本上空に流れ 込み, 大雨を降らせることが多い。 ウ乾燥していて冷たい。 冬の季節風となって日本海側に雪, 太平洋側に晴天をもたらす。 エ暖かくて乾燥している。 移動性高気圧となって日本を訪れ, 春 秋の晴天をもたらす。 オ冷たくしめっている。もう1つの湿潤な気団との間に梅雨前線ができ, 天気がぐずつく。エ

鎌倉時代/室町時代。に起こったこと。出てくる人物を教えてください。

記述の問題で、2枚目の写真の回答は○にしてもいいでしょうか？

コ ジア 教 する 教 度 10 (2) C 高地に生息する 動物だよ。 入試にチャレンジ! ガイド 1 3 世界の文化と気候 右の地図をみて,各問いに答えなさい。 (1) (1) 地図中のモンゴルにみられる遊牧民の住居を,次 のア~エから1つ選び, 記号で書きなさい。 (山口改) ア I I (2) 資料は, 地図中のほぼ同緯度にあるペキンと秋田の雨温図である。 ペキンと秋田の冬の気候に大きなちがいがあることがわかる。そのち がいを, 「季節風」の語句を用いて, 理由を含めて書きなさい。(宮崎) ヒント 冬の季節風である北西の風がどこを通るか考えよう。 資料 C30 20 10 o -10 モンゴル ペキン 年平均気温12.9℃ 1月 年降水量 -534.3(m <5点x2〉 秋田 1686.2mm 400 M -300 H200 1100 1月 (2017年版「理科年表』) (例) 北西の季節風が日本海をわたるとき湿気を含み, 雪を降ら (2) せるため、 ペキンに比べて, 秋田は冬の降水量が多い｡ (2)

日本の地域的特色についてです。 写真の記述問題が分かりません。 多分日本海側の県にある、家の工夫について聞いているんだろうと思いましたが（←違うかもしれないです💦⤵️間違っていたら教えてください… そこから文章を組み立てられませんでした。 習ってから時間が経っているので... 続きを読む

N③ は,IのXの 雨温 5) 記述 られる家屋です。 この家屋に見られる工夫と, そ かおく くふう もと かんたん Ⅳの③を基に簡単に書きなさい 。 図を示しており,VはXが位置する県に 見 のような工夫をした理由を,

「素因数分解」解説を見たんですけど 45＝3の二乗×5に5をかける理由がわかりません わかる方がいたら教えてくださると助かります。

4 [素因数分解] 次の問いに答えなさい。 (1) 45にできるだけ小さい自然数をかけて, ある自然数の2乗になるよ う どんな数をかければよいか求めなさい｡ にしたい。

社会の公民の問題です 「私たちの生きる現代社会には、どのような課題があるのか」について教えてください🙏m(_ _)m

過去分詞の後に何故ing系になるのかが分かりません😭

■テストだねー TO BY Cy (2) もう勉強始めた? Have you started studying yet? 勉強することを begin to すること studying (3) 雨やんだかな? Has it stopped raining? 行っています / 雪が降りやんだ 雨が降りやむ stop raining Has the rain stopped? っていう言い方もあるよ

日本ではどこでかんがいをしていますか？それともしていないいんですか？