asが1つしか使われてない文のasはどういう意味なんですか？学校ではasasでペアで使っているのですが、、

この問題分かる方教えてください。 よろしくお願いします。

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答えを無くしてしまったので教えてくれると嬉しいです🙏

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作りかたが分かりません。 どなたか教えて下さい m(_ _)mよろしくお願いします

中3 書くこと4 (3学期程度) ( )年( )組( )番 名前( ) 1 ALT の Sally が沖費旅行についてスピーチレてくれた。 松美(Emi) たちは修学旅行で長崎 行ったので, Saly の旅行記を参考に「修学旅行記」を作ることになった。 メモを参考にしな なお, 下の指示に従うこ しの 1O 書き出しに続くように, 話玉3丸以上<者くこと。 (書き出しは生まない。) !〇 「メモ」にある情報を書くこと。 〇 モの情報を全て書く必要はない。) 1O ビリオド, コンマなどの符号や大文字, 小文字の使い方に蘭意して昔く こ 2 1O 同じ内容の英文をくり返さないように春 【Say の旅行記】 We went to Okinawa in August. We visited le island* and Shuri Castle*. On the frst day。 we went to Ie island by fcrris*. It took about 30 minutes from Okinawa to le island. le is an isjand that looks like a peanut\. ICs also famous for lilies*. They were Very beautiful. On the second day。 we went to Shnri castle, a Popular national park. The buildmgs are painted in red. js very large, and we saw a traditional ceremony* there. 1 also joined a music event there. We could play sgys7 at the event. It was Very fan. TII never forget this trip. (注) Te islad : 伊江島 。 Shurcastle : 首里城 peanut : ピーナッツ fcris : フェリー ties [lily] : (ユリの複数形) ceremony : 儀式 【メモ】 〇修学旅行で訪れた所…長崎 We went to Nagasaki on a school tp、 〇平和公園(Peace Park) での活動 ・ 平和を祈った(にを祈る pray foy) Ws ・平和の大切さを学んだ ・平和に関する話を開いた。。 〇グラバー園 (Glover Garden) での活動 ・ 友だちとハートの石を探した。二つあっ の ・そこで写真を撮った ・古い建物を見学した。 O Ni iChi

連立方程式の分数の問題が分かりません

ご II = 「 次の連立方程式を解きなさい。【25点4】 下の式の両辺 に 5 をかける。

何度もすみません、、4,5,6やっぱりよく分かりません。 お願いします！！

9.= 0k+b、 (2 1 yーー2TS についで, 次の問いに答えなきい。 ①) 叙きと切片を答えよ。 2 な の) でーーご: の っ きの D の値を求め 直 \デノ 0 (3) x の増加量が 4 のとき, y の増加量を求め 5) yo エ 一 ゃに が Sa (4) >の値ポー8 から 2は G旭AL(E GSのOM語 | (5) (4) のとき, 変化の割合を炒めよ。 ッッ ドア5 SV ・ DDz (6) x の値ポー6 から 8 まで増加したとさの2 masaニー び \ 当 SS WS の 員 哨 人 沈 流 9 W5 の 』 へ

教えてください

5 0 ラブ らSチリバブフ関全 | を訳しましょう。 ーー 1) Madoka*s father is a teacher。 <に 。かと さら はは ゼ、 2) He looks tred h 3) Masato 了、 ョ popular fighter. 4) She sang beautiful songs. ー き夷Cu う) The students kept We し 6) We played soccer after school. O

わかる方お願いします

てィ 六ウの誠の、Cには生生 1) Madoka's father 1S a teacher. <、ッ4か さい18 2) He looks tired. 1 3) Masato became a popular fighter. 4) She sang beautiful songs MUSE $) The students kept quiet。 し 6) We played soccer afNer sc C

問2お願いします

求験 ] 軸久がESっのこぁこム、 Bに4OCの水を1000gずっ入れ、ピビーカーAには 恒松ありASA0gt、 ピーカーBには者化ナトリウム940gを加えてよくかき混 ざきこめ、 もらのピーカーでも加Xた物質がすべてとけた。また, このときの ーーA、B作休の泊量やそれやれ定したところ どちら61920gであった。 【S 1のあよ、 ドーカーA、Bの小消江を湯旧が90じになるまで冷やしたところ, AでNNがNNがBMMがBMNなかった、 NN! 回ゆめあと、 ビーカーBにふたでせずに、沙溢滋の温度を20でに保ったまま数日 間放したあと、 ビニカーB人価の貿時を章定したところ、 1820gであった。こ | のとき、 NMMが現れでいた。 | は ホのMMが9O、40じのよきの、沙100gにとける古酸カリウムと塩化ナ | トリウムの買時まとめたものである、 水の温度 (て) 290 40 仙酸カリウム 816 639 ドと1 100Rにとける世早 (g] MbかND5A A 由の(!)(③⑬に着えなきい、 過際[]について説明したものである。 し① に当てはまる語分を半きなさき | | に当ではまるものを、ア、イから刀びなさい。 でにとかした人本カリウムや電化かトリウムのように、水湖光において。水にと \ゃMMをしでまい)、山1でっくった砂普洪にそれぞれの物抽をきらに加えて ae 0 ビーカーA 。イ ピーカー けた ニカー和の水深洪の質量パーセント濃 作二 ) は 。 tkはおよそ何であったか、四搭義人して る物質の質量は、水の質量に比財す

問2お願いします

求験 ] 軸久がESっのこぁこム、 Bに4OCの水を1000gずつ入れ、ビピーカーAには 恒松ありASA0gt、 ピーカーBには者化ナトリウム940gを加えてよくかき混 ざきこめ、 もらのピーカーでも加Xた物質がすべてとけた。また, このときの ーーA、B作休の泊量やそれやれ定したところ どちら61920gであった。 【S 1のあよ、 ドーカーA、Bの小消江を湯旧が90じになるまで冷やしたところ, AでNNがNNがBMMがBMNなかった、 | NN) 回のもと、ビドーカーBにふたやせずに、小溢溢の温度を20やに保ったまま数日 間放したあと、 ビニカーB人価の貿時を章定したところ、 1820gであった。こ | のとき、 NMMが現れでいた。 | まきは|ホのMMが9O、40Cのときの、水100gにとける靖本カリウムと塩化ナ トリウムの質量せまよめたものである、 表 水の温度 (て) 290 40 仙酸カリウム 816 639 ドと1 100Rにとける世早 (g] MbかND5A A 、由の(1!) (3)に葵えなさい、 過際[]について説明したものである。 し① に当てはまる語分を半きなさき | | に当ではまるものを、ア、イから刀びなさい。 でにとかした人本カリウムや電化かトリウムのように、水湖光において。水にと \ゃMMをしでまい)、山1でっくった砂普洪にそれぞれの物抽をきらに加えて ae 0 ビーカーA 。イ ピーカー ーAの水常溢の質量パーセント測 本より 他はおよそ人 gであったか、四挫和して る物缶の質量は、水の質量に比全す