赤波のふたつの語句というのは教科書が赤で囲っているところの部分のことですか？

何: 今山 カ 是;看花 帰 又欲途 年 過器 グ また、構造が似ている二つの台 と 絶句 杜重 文法的にも意味的にも対応した iTつの語句を並べ、言いたい事 対句 みどリニシテ いよいよ 碧 白 リと コウ がら きわ だ クシテ ほつス もエント 柄を際立たせたり、印象づけた一 山青花 りします。 しゅ みすみす また いづレ、 ねんナラン 日 ぐうすう 押額 偶数句の末尾に同じ響き(韻) イズ

検地帳は百姓しか利用していなかったのですか？

ここ教えてください！参考の教科書も載せておきます。

2|考えてみよう 評価 教科書p131 では、カップうどんに使われているだしの違いを例にして「東日本」 と「西 日本」の食文化の違いを説明しています (資料集「日本」 p10 では、お雑煮の餅を例にし て説明しています)。 何を基準にするかで「東」と「西」の境目は変わりますが、地質学上 は「フォッサマグナ」 が境界となると考えられています。 (問)「フォッサマグナ」とは何ですか。 また、どうしてこれが地質学上の境界となるか、 説明しなさい。 ヒント:教科書p134、 資料集 「日本」 p16、p66

同じ物質(種類)のもの(ティッシュなど)の帯びる粒子(＋－)はおなじですよね？

ここ、どちらも回転するのにわざわざモーターと発電機とで使い分けているのですか？

回転させている。 このように,発電機もモーターも,コイルの中の磁界が変化 している。そのため,発電機をモーターとして使ったり, モー ターで発電したりできる(図16 )。 S= P.201 モーターが回る しくみ 減速中 加速中 電流 減速中は,車輪の回転を 利用してモーターを回転 させて発電している。 加速中は,モーターで ○△えき 車輪を回転させている。 発電機として使う。 モーターとして使う。 図16 モーターを発電機として使う電車 え科学の あしあと た。 ファラデー 手に電磁誘導を発見した。他にも, 電

電流が磁界から受ける力の向きは常に同じならモーターの力も常にこの向きなのですか？

2 セータ 図 2 図1 電流の 向き + IC B 整流子 - ブラシー D 向 き カ (1) 図1で 磁石の磁界の向き

電磁石は電流を流した状態で使うのですか？ (流しながら使う)

領地替えとは何ですか？

領地替えとは何ですか？

至急です！誰か教えてください！お願いします🙇‍♀️

(説明しよう) 四角形ABCDで, LA=65°, LB=115°, LC=65°, AB=5cm のとき, CDの長さは, 何cmになるでしょうか。 また, その長さになる理由を説明しましょう。 CDD. cm 理由 ○ひろげよう DABCDの対角線AC上に, AP=CQとなる点PとQをとります。