（5）を至急教えてくださーい！！🙇‍♀️🙇‍♀️🙏😭

(4) 乾湿計の乾球と湿球が,図13のように表されるとき, 湿度は何%ですか。 (5) 4月19日13時における場所Pの気温は20℃で、湿度は33%であった。 20℃の空気1m²に含む ことができる水蒸気量は17gであるとして, この時刻の空気1m²の中には,何gの水蒸気が含 まれていたか。ただし, 答えは, 小数第2位を四捨五入して, 小数第1位まで求めなさい。 53%

𝙂𝙤𝙤𝙙 𝙀𝙫𝙚𝙣𝙞𝙣𝙜 🦌 明日実力テストで全然勉強してなくて… かと言って勉強したら分からないところが出たので 教えて欲しいです 🙇🏻💭

2 中村さんと山本さんの学校は,下の天気図のP地点 にあります。 タブレット型端末で空のようすを撮影し. 百葉箱の観測データと関連付け, 天気の変化について 理科の授業で科学的に探究しました。 (1) から (3) までの各問いに答えなさい。 観測データと天気図を関連付けて考察する場面 <観測データ> 気温 25.7℃ 湿度 64% 気圧 916 hPad 中村さん 山本さん (1) 00 P地点の気圧は, 天気図では1016 hPa なのに, 観測値が 916 hPaしかないのはなぜだろう。 天気図の等圧線は,観測値を海面の高さの値に 計算し直して引かれています。 天気図から読み取った気圧より観測値の方が 低くなる理由を図の空気の柱で考えましょう。 <天気図 > P地点は,標高が高いため, 天気図の気圧より 観測値が低くなったと考えられます。 海面の気圧を図のように表す場合, P地点の 空気の柱が A ことで説明できます。 ア 長くなる 中理-4 100 先生 空気の柱 T4 約 1013 hPa =1気圧 毎日日日 海面 図 気圧を空気の柱で表す に当てはまる適切なものを,下のアからウまでの中から1つ選びなさい。 イ短くなる ウ変わらない 高 1020

2番が1020hPa－1004hPaらしいのですが、読み取り方が分かりません💦教えてください🙏🙇‍♂️

4図1は、ある年の11月24日と翌日25日の21 時の日本付近の天気図である。次の問いに答 えなさい。 教科書 P.99~107,116 □(1) 24日21時のA地点は, 東南東の風、風力1,快 晴であった。 右に,天気 図記号で表しなさい｡ 面 120% 130° (2) B地点における, 24日21時と25日21時の気圧差は何hPaか。 (4点×7) 北4 図 1 11月24日21時 40° 30° 140° 1022' 高 1022 図2 150° |11月25日 21時 40% 130° 1022 120% 130% |984 140° 1026 150°

この文章に出てくるclassesって何を表しているのでしょうか？？普通に授業と言う意味では通じないですよね？

【筆記回 4 中学生4人と留学生のアメリア (Amelia)が、担任の上野先生 (Ms. Ueno) とボランティア活動の内容 について話をしています。 会話とポスターを読んで、あとの問いに答えなさい。 Yuta: Ms. Ueno, we saw the poster for this year's HPVA. This year's activity is to teach Japanese culture. We are interested in joining it. 加 Tomoko: Yes! We can do a lot of things for this event. Ms. Ueno: Good! I think you can do many things in this year's HPVA. When people from America visited our school last year, you were good teachers. Because you learned a lot about Japanese culture. So, I think you will be good teachers for children from foreign country, too. Kana: Yes! We'll join HPVA CULTURE together! I think Amelia can help us because this. is her second year in this school. She learned about Japanese culture with us and her Japanese is very good. Amelia, why don't you teach with us? You can help the children as an interpreter, too. Amelia: ( A ) Thank you. Yuta: Ms. Ueno, is it OK if I make a leaflet for the Japanese culture classes? Ms. Ueno: Sure! Now let's talk about the classes.. Tomoko: Yes. First, what will we do to teach Japanese culture to the children? Mamoru: How about reading picture books of Japanese stories like Momotaro and Kaguyahime to them? I think they will easily understand the stories with pictures. Tomoko: ( B ) Then, can we do something else to make the classes more interesting? Amelia: I think children from foreign countries will be happy to play with Japanese toys. Mamoru: Yes! Let's teach them how to play Karuta! Amelia: Wow! That's a good idea 7 can /they/studying /Japanese /enjoy/ because) Yuta: The children will be glad to learn these two things together! Tomoko: Next, we must decide the date of the classes. Yuta: We must prepare for the speech contest in July, so let's have all the classes in August. Kana: I agree. But I cannot have a class on the 13th because I have to visit my grandparents. Mamoru: We also should not have a class on the 27th. We have to finish our homework... Kana: So we'll have the class on ( 1 ). Now, what should the children do if they war to come? Ms. Ueno: If they want to come, their parents should call me.

Xが1016hPaな理由を教えてください🙇‍♀️ 自分で解いた時は1014hPaになっちゃって、、😢

方か。 ある3日間の午後9時の天気図 40% 30° 図2 低 ~1008 低1004 低 1012 高 1022円 97240% -30% 図3 VIGEE (低 高 /1020 } |120° 130° 140° 150° 120° 1 の気圧を単位をつけて答えなさ 日付の順に並べかえ, その順に番 考えた理由を簡単に書きなさい 図は、日本の夏、冬,梅雨のい との問いに答えなさい。

横向きになってます、すみません…！！ 問1もわからないですが、問3が特にわからないです。模範解答も見ましたが、三角形をいっぱい作って、その面積をSとして…みたいな感じでわかりにくかったので、他の解法があったら教えていただきたいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

4 右の図で, △ABCと△DEF は, ∠A=∠D=30°, ∠B=∠E=90°の合同な直角 三角形である。 点Mは辺ACの中点で, 辺 DF 上にある。 点Nは辺BCの中点で, 辺EF 上にある。 辺ABと辺 DF の交点を P, 辺ABと辺 DE の 交点をQ、辺AC と辺EF の交点をRとする。 次の各問に答えよ。 [問] <BQE=α とするとき, CRFの大き さをαを用いた式で表せ。 <CPF: 3m² (a+b)゜+ [3] 次の D 90-30-60 [問2] AM=DQのとき, APM=△DPQ であることを証明せよ。 △APMとPPGにおいて、 仮定より AM=DQ① 130° -4- ∠MAP=∠QDP② 対頂角は等しいので∠APM=LDPQ③ ②.③より、∠PMA=∠PQD① 「の中の 「お」 「か」 に当てはまる数字をそれぞれ答えよ。 点Pと点Nを結ぶ。 頂点Eが点Nに重なるとき, ABI DF となる。 このとき 四角形 NRMP の面積は, △ABCの面積の L MC お 751 倍である。 A130° [600] LO MI ①.②.④より、1組の辺とその両端の角が それぞれ等しいので、△APM=△PPQ (終) R 90 R 160 C 2021.8① 609 B 国とE IN DE B LAAB JAABC ADEF

至急お願いいたします🙇🏻💧 （3）の解き方を教えてください

(10) hPaの読み方を答えなさい。 図1 20cm 10cm 図3 円筒形の おもり、 2.図1は、質量3kg の直方体を示したものである。 100gの物体にはたらく重力の大きさを1N として次の問 いに答えなさい。 (1) 図2のように面Cを下にして直方体を置くと､ 直方体にはたらく重力は何Nか。 (2) (1) のとき, 直方体が水平面におよぼす圧力は何Paか。 (③3) 図3のように直方体と円筒形おもりを置いた。このとき直方体が水平面におよぼす圧 力は600Pa であった。 このとき円筒形のおもりの質量は何kgか。 面 40cm EC 面A 面B C 図2 ・水平面 面B 面 A 水平面 AT

ネットで陸半球と水半球を調べていたところ、陸半球と海半球というのもが出てきました。 水半球と海半球の違いってなんでしょうか？ そもそも、海半球というものはあるのでしょうか？

この図において、四角形CQHPが円に内接することの証明と角ACRと角ABQが等しいことの証明のやり方がわからないので教えてください🙇

B R

写真に解説と問題を載せました。 解説の下から3行目の「直角二等辺三角形になるので」というところがなぜ二等辺三角形だとわかるのかが、分かりません。 教えてください。

図2のように, 点Aからx軸にひいた 垂線とx軸との交点を Cとし, 直線ABとx 軸との交点をDとする。 また、点Cを通り, 傾きが-1である直線 上に点Pをとる。 △APDの面積が4√2 となるとき, 点Pのx座標 をすべて求めよ。 ヒント 図2 D B y y=x² A 2 x