(3)がわかりません詳しく教えてほしいです 解説には、三角形AFB=三角形ACF+三角形BCFと書いてあるのですかが斜めの線を底辺にしているのですか？ どういうことかわかりません、Cはy=x+2とx軸の交点です 詳しく教えてほしいですお願いします🙏

65 4 下の図のように, 放物線y=x2がある｡ 直線y=x+2がこの放物線と2点A,B 線と直線y=x+2との交点をQとする。 このとき,次の各問いに答えなさい。 ている。 また, 放物線上を原点Oから点Bまで動く点をPとし, 点Pを通るx軸に通 A B PC50114 □ (1) 点と点Bの座標をそれぞれ求めなさい。 x (2) AOQの面積がとなるとき,点Qの座標を求めなさい。 OR OSTAT +10+99+¶M SV □ (3) APBの面積が27 となるとき, 点Pの座標を求めなさい。 下の図 OS: ISAOBE るとき, U □ (43)のとき,線分PQをこの平面上で原点0の周りに1回転させる。 線分PQがき してできる図形の面積を求めなさい。

英語　動詞　の質問です　、 なぜgoではなく"get"なのでしょうか　、 m(_ _)m

(5) ここへの行き方を教えていただけますか? Could Can you ~? でもいいけれど 初対面の人にはCould you ~? を使えるように を教えていただけますか。: Could tell me -? you you tell me how toget here? ｢ここへ」 という意味なので to here にしないで

when did Dr.King die？の本文の根拠と同じキワードを教えてください。

I Have a Dream Class No.. Name 1. アメリカの公民権運動の歴史や人権問題について関心を高めよう。 2. よりよい社会にするための行動について考えよう。 3. 物語の流れを時系列に沿ってまとめるために概要を捉えよう。 2人は~だった Vin 1955, there used fo be many things black people に1955年、アメリカ合衆国の黒人たちが法律の下 in the United States could not do under the law. のでできないことが以前はたくさんありました。 There were restrooms they could not use. 彼らが使えないトイレがありました。 There were drinking fountains they could not use. 彼らが使えない噴水式の水飲み器がありました。 they could not use. 座席がありました。 There were bus seats 彼らの使えないバスの ~の一人 We shall never give up. " ｢They fought in a peaceful way. 彼らは平和的な方法でたたかい ました | Some walked fo work and school. 生い仕事や学校に行く人もいま でする人もいる うる人もいれば した。 ② These unfair laws upset many people. これらの不公平な法律はたくさんの人々を 不快にさせました。 One of them was Martin Luther King, Jr. 彼らの1人がコーティン・ルーサー・キング He said, Wel ジュニアでした He heard about the arrest of Rosa Parks in Montgomery, Alabama. 彼は、アラバマ州・モンドゴメリカでの ローザズのパークスのたいほについて cannot stand it anymore. Let's start a movement. Everyone has a right 誰もがどのバスのどの座席にも 彼らはいいました。 ききました 私たちほうむ恐きがまんすることは運動を始めましょう。 to take any seat on any bus. どんな どんな 座るけんりをもちます。 決して~しない。 私は決してあきらめません。 ③ Dr. King led the people of Montgomery in a fight for justice. キング牧師は正義のためのたたかいでモントゴメリーの人のたを導きま They stopped riding city buses. 彼らは市のバスにのることを やめました。 Others shared cars. p74~76 Many たくさん 車を一緒に使う人もい ました。 people supported the Bus Boycott, even some white people. の人々、幾人かの巨人でさえものボイコット運動を支 [持しました。 n

違うところがあったら教えて欲しいのと（）の中に書けてないところを教えて欲しいです！！至急お願いします！

1 2 15 16 17 3 4 5 6 7 8 14 9 10 11 12 13 2年 2学期期末テスト対策 あなたはそれらの使い方をわかりやすく学べます。 You will learn how I to > use them easily. さらにどこでユニバーサルデザインの施設を見つけられるかも知ることができます。 You will also learn (where to 私はこれらの製品の使い方を知っています。 I knows how to use ) these ( products. メグはいつ家を出発すればよいか知っています。 Meg know when to 彼女はどこでバスを降りればよいか知っています。 She knows where to )( 彼女はイベントで何をたずねるべきか知っています。 She knows what to " find universal design facilities. :)( > leave ) her house. get ask ask jat これらの製品の使い方を見せます。 I can ( show 点字の読み方を教えます。 I can ( )( どこに行けばよいか教えます。 I can ( ) (. :)( ほかの例を見つけることができて私はうれしく思っています。 ( )( )( ) I could ( きっと多くの人々の助けになるだろうと確信しています。 I'm sure that) they ( ( )( ユニバーサルデザインはきっと役に立つと思います。 II I'm sure that. ) ( » you how to "how i )( ) off the bus. the event. to J use these products. ダウンタウン線に乗ってブギスに行き、 そこで乗り換えます。。 Take help: })( ) universal design is ( ) many people. あなたがユニバーサルデザインに興味をもってくれてうれしいです。 ( I'm )( glad that I you got (' ) you got ラッフルズ・プレイス駅へはどのように行けばよいのか教えていただけませんか。 ) the Downtown Line ( to ) Bugis, and ( ブギスからはどの路線に乗ればよいですか。 (which "line » should I take ) ( ラッフルズプレイス駅はブギスから2つ目の駅です。 Raffles Place Station is to stops, " ) other examples. (interested) in () in universal design. ) braille. helppouls. (could ) your fell ) mel now " to " go ) to Raffles Place Station?. ). :changes frain ) there. -) from Bugis? ) from Bugis.

学校の先生には特定されるものはtheって言われたんですけどそう考えたらこの4つ全部特定されるんじゃないかと思いました。このaとtheの差はなんでしょうか。よろしくお願いします🙇‍♂️

2 日本文にあう英文になるように. ■(1) これは先週私が読んだ本です。 This is a book that に適する語を書こう。 (2) これは私がメグにあげたTシャツです。 This is the T-shirt that I read last week. I gave Meg. 3 日本文にあう英文になるように、()内の語(句) を並べかえて、正しく書こう。 1)これは私が今日撮った写真です。 This is (I took/a picture/which) today. a picture which I took This is 2) あれはボブが駅の近くで見たネコです。 seventy-eight That's (Bob saw / that / the cat) near the station. that Bob saw That's the cat today. near the station.

(4)と(5)の解き方がと答えが一切分かりません。 ほんとに教えて欲しいです。解説お願い致します😭😭

図1 図3 電池 スイッチ 電球 X₁ 図2 H 300V 15V 3V +D.C. 5 10 TOTOS PLATION NOT TO TO FUTUM Station for 450 15 d /50mA500mA 5A +D.C Animadunt 10 10 30 40 shund 50mA → ~2 (1) 図1のような回路のX点を流れる電流の強さを測定するときの回路図を書きなさい。 D (2) 図1のような回路で、電球に加わる電圧を測定するときの回路図を書きなさい。 (3) 図の回路で、 (1) (2) のように電流計 電圧計をつないだとき、 針はそれぞれ図2のような 値を示した。このときの電流、電圧の値をそれぞれ読みなさい。 (4) 乾電池2個と同じ豆電球2個を図3の回路a~d のように接続し、 各回路にスイッチを入れたと きに流れる電流を測定した。 電流計に流れる電流が最も強い回路はどれか。 図3の回路a~dか ら記号で答えなさい。 (5) (4)の実験で、各回路の豆電球の明るさも調べた。 豆電球1個の明るさを比較した結果を、例に ならって明るい順に並べなさい｡ (例)a>b>c=d (明るい順は a b c でcとdは同じ明るさ)

大至急回答お願いします 中2 すぐにベストアンサーさせて頂きます 下の画像のプリントの問題を全て教えて頂きたいです 解説もよろしくお願いします 画像、見にくくてすみません

対許文の完成 電車での行き方を説明する対話です。 7 ロンドン旅行中のは, ビクトリア (Victoria) 駅から目的地へ の行き方がわからないので、駅にいた女性にたずねることにしまし① た。 右の路線図を見て、 に適する語句を書きなさい。 Ken: Excuse me. Could you tell me ① (3) famous department store, Harrods? oman: It's near Knightsbridge Station. ② (3) Line to Green Park, and change trains there. I see. 3 (2) should I take from there? an: Take the Piccadilly Line. Knightsbridge Station is 4 (2語) from Green Park. > Harrods ハロッズ Knightsbridge ナイツブリッジ SUSTAIN PEN to the 20 Victoria Line Piccadilly Line Circle Line District Line ② 3 Knightsbridge (4点×4) 表 8×4 Green Park Victoria

下線部の答えはpassingなのですが、その前のaskが過去形だからpassも過去形になると私は考えました。なぜ違うのでしょう？

(7) We asked a man (0) thong by how to get to the station. nga terrible shaking sudde

語形変化の問題です。変化しない場合もあります。 不安なところが多いので合ってるか確認をお願いしたいです。

41. There are some 42. When was the white house and like. 43. Who 44. Don't 45. You must not 46. She is good at 47. It is easy for me 48. My sister wants 49. There were a lot of 50. Our teacher told 51. He is taller than any other 52. I have just been. 53. This is the biggest be 54. Will you 55. She can swim faster than 56. Some of 57. He is a 58. 59. My sister learned 60. When I came home, my brother was 61. Tokyo is one of the biggest 62. My mother gets up the 63. What do they have in 64. The girl stopped 65. He went away without Help hin parks be speaking them good to sing to be. built dogs ? in the classroom. noisy here. English. people. crying to in my town . ? me this song. in the stadium. vime me an interesting story yesterday. students in his class . a pianist. to the station. fish I have ever caught. free tomorrow ? saying loud want to play basketball. tennis player than I . me with my homework, please . how to cook last week. watching city earliest bow their TV. in the world. in my family. hands? goodbye. [ park ] T [ build ] [ like ] [ run ] [ be ] [speak] [sing ] [ be ] [ people ] [ tell ] [ student] [ be ] [big ] [ be ] [ 1 ] [ they ] [ good ] [help] [ learn ] [ watch] [ city] [ early] [ they ] [ cry ] [ say ] He

全部で申し訳ないんですけど、答えを確認していただけないでしょうか？

す語が問わ HULL 約束 予想問題 次の (1) から (6) までの ( から一つ選びなさい。 答えは別冊1ページ ※右ページの筆記問題の英文は、 CDには収録されていません。 (1) Did you read the ( ) about global warming in today's morning paper? 1 article 2 permission 3 position 4 author Steve, you should hurry up, or you'll be late for your () with the dentist. 1 accident 2 promise 3 receptionist 4 appointment に入れるのに最も適切なものを 1 2 34 の中 (3) Lisa was not able to finish her project on time in spite of her ( ). 1 nature 2 effort (1) global warming: 1 dentist: E (4) Why don't you do (4) Stop making ( 1 decisions 2 apologies 3 excuses receptionist : 3 habit 4 statements Talk (5) Someday solar power may take the place of oil or coal as the most popular ( ) of energy. 1 origin 2 market ). Why don't you just say you're sorry? permission: 4 productX 3 custom (6) I'm so excited about our trip to the Middle East because I have never been to that ( ). 1 region 2 location (2) □ hurry up : 急ぐ (3) on time 時間どおりに 4 source 3 expression 4 environment □ be late for ~ ~に遅刻する in spite of ~:~hhhGT