合ってますか？

佐藤先生と話している男の子たちは私のクラスメイトです、 ing hot に 基本を確認する! ょう しゅts how 文いこ 日本文にあう に てっている女の (arel ing ペット紹介 ロ(1) ベンチの上で眠っているイヌは私ので にはフラジル 口(2) あなたは音 Do you げを食べ ーラでる男の子 はマ 2 次の文の( )内の動詞を適する形にかえよう。 テレ ドアのそばに 男性はだれで いる ロ(1) The boy ( eat) pizza is Mark. 木の下 eter 女の 口(2) Who is the man (stand) by the door? に適する語を書こう。 3 日本文にあう英文になるように, by the tree is Mary、 口(1) 木のそばにすわっている女の子はメアリーです。 The 口(2) 私は公園をそうじしている子どもたちを何人か見ました。 the park. I saw sOme ( あなたはイヌと走っているあの男の子を知っていますか。 with a de Do you know that thirty-two

Oh,it has beautiful markings というところですが、markingに、sがついているのは、なぜですか？ 教えてください よろしくお願い致します

tail 名 尻尾 spenc exciting 形 わくわくする This picture shows another animal. この it 半軟を表、す「a It is áleopard! 一教科書のイラストを見ると、七ョウ は1匹しかいない ヒ= Leopards run very fast. ヒ Oh, it has beautiful markings. わ It also has a long tail. ~も、また そ Where do they usually live? They spend (a lot of)time in trees. I see. The zoo is exciting. fast <=> slowy

(1)の問題で、なんでstudiesになるのですか？-ingの形じゃダメなのですか？

eates Part.2 Check ( )内の動詞を適切な形に変えなさい。 T.o 1) Kate is a student and ( study) Japanese every day. 2) Last Sunday, my father (cut) some branches off the tree. 3) I(go) to my uncle's log cabin with my brother last summer. 6 a 意 さJIE e 2 文型 ole add いる文型とは,文の仕組みを, 主語, (述語)動詞, 目的語, 補語という4つの要素 (→p.13)を使って表示したものである。主語はS(Subject), 述語動詞はV (Verb), 目的語は0 (Object), 補語はC (Complement) で表す。 1) SV(主語+動詞) TARGET ©010 He smiled.

教えてください

2次の文を( )内の指示にしたがって書きかえるとき, に適する語を 2 (1点×6) 書きなさい。 (1) Aya's bike is under the tree. (yesterdayを加えて過去の文に) Aya's bike under the tree yesterday. (2) Jun and I are twelve. (two years ago を加えて過去の文に) Jun and I twelve two years ago. (3) The questions were difficult. (否定文に) The questions difficult. Wasnt (4) They swim in the pool. (過去進行形の文に) in the pool. They (5) It was raining then. (否定文に) It raining then. (6) The children were singing a song. (疑問文に) the children singing a song? 3次の日本文にあう英文になるように, ( )内の語(旬)を並べかえなさい。 (1)里香と洋子はけさ, 台所にいました。(in / were / Rika and Yoko / the kitchen) this morning. (2) 私たちはそのとき, 音楽を聞いていませんでした。 ( to / weren't/ we / listening / music) at that time. (3) あなたは何時に, 駅にいましたか。 3 (3点×3) (were / time / you / what / at ) the station? this morning. at that time. the station? 13) 2 5 6

質問ばかりでごめんなさい😓 ①②③教えてください

Ir. B have boon to Tve on internot ha ut check ~したことがあ 5 在完了 (軽験)疑門文 To haven't ) of“ESL"? Ar. Flave_) you Cver D (_heard 今までESL という言葉を聞いたことはありますか ( haven't Ivo r. ⑤ TorF 1. Josh has beer Yes, I ( have いいえ、ありません。 2 Kunieda Shing はい、あります。 ( climbed) Mt. Fuji. I've neer 6 Q&A 1. Has Josh eve 私は富士山を一度も登ったことがありません。 2. What has Jo! ポイント1have (has) +主語を入れる 2動詞を過去分詞形にかえる 3今までにというキーワードを忘れずに o 現在完了 (総 の visit the Olympig Stadium in Tokyo Have you ever visited the oly mpic Stodium in Tokro 今までESL と see a famous athlete on the street Yes, I ( hg はい、ありま buy a ticket for a sports event 2) I've は富士山を YD

答え合わせお願いします🙇‍♀️🙏

映 - に適する語を書きなさい。 次の日本文にあう英文になるように, 口(1) この店は9時に閉まります。 is 栄の文 Ched n at nine. This store 口(2) このケーキは私の母によって作られました。 ande my mother. This cake was 口(3) 毎週日曜日には皿はジェーンによって洗われます。 hasted Sundas Jane every Sunday. The dishes are 口(4) その本はたくさんの生徒たちに読まれています。し 5 read14 y lots of students. The book 口(5)その国では英語とフランス語が話されています。 Spbea in the country. 1oping D9 from here. English and French are 口(6)ここから富士山が見えます。 Mt. Fuji Lked 口(7) これらの物語は佐藤さんによって書かれました。oToo These stories here wtien iwh2ai Mr. Sato. catato-enten cno Cに適する語を書きなさい。 (bk avcted の交は ted every student. 2 次の英文を受動態の文に書きかえるとき, 口(1) My mother invited Ms. Brown. )putm put-put has my mother Ms. Brown 口(2) Every student likes Mr. Sato. Mr. Sato はパーティード 口(3) We planted this tree. uas the party ーlanted by us はのるきすをおさ This tree 口(4)Bob must clean the room.ght mast 口(5) Mr. Ito teaches English. cleavedby Bob The room be foadied てされる。され English Mr. Ito. 0ogols 3 次の英文の意味を完成させなさい。 口(1) The glasses were broken by Jim. そのコップは( areよって寝され手C- 口(2) This bike is used by Ann. tp この自転車は(?-(まって使格手した 口(3) Iwas sometimes taken to the museum by my father. (私は(ときじきは(~よのて描断館にのれていかたました 口4) The new library will be built next year. 新しい図書館が( 書でられすす 口(5) Japanese cameras are sold at that shop. 日本のカメラは(-の行び売られていま 口(6) Breakfast is usually cooked by my sister. 朝食は( faいてい mによって作らをそ。 66

(6)はなぜmeterにsがつくのか教えてください！！🙇⋱♀️

予約をしたいのですが。 I'd like to make a reservation その木は 10 メートルの高さがあります。↓〈高さ[身長]を表す名詞+ tall> 「高さ[身長]が…·ある」 The tree is 10 meters tall (7) 今週末,買い物に行きましょう。 shopping this weekend. ← go ing「…しに行く」 Let's go

答え合わせお願いします。 空欄のところや間違えているところは教えてくださるとありがたいです。

口(3) おばにもらった辞書は大変便利です。 The dictionary_Quen to me by my aunt is very useful.(give) 口(4) 彼女は夏目激石にようて書かれた本を買ったのですか。 Did she buy the book_written by Natsume Soseki? (write) 口(5) 母が料理した夕食は大変おいしかったです。 The dinner cocked by my mother was very good. (cook) 3(現在分詞と過去分詞の使い分け) 次の( )内から適語を選びなさい。 口(1) Tom has a watch ( making/made ) in Japan. 口(2) Who is the boy ( looking /looked ) at the picture? 口(3) I found the letter ( writing / written ) by my grandfather. _nade Leoking Mttteri taken 口(4) These are the pictures ( taking / taken ) in Kyoto. 口(5) The girl (making / made ) cakes in the kitchen is Emi. 口(6)(Collecting / Collected )cans are sent to the *factory. * factory 工場 hnaking Collected 〈分詞の形と位置) ( )内の語を適する形にかえて, 入る位置をへで示しなさい。 口(1) あの踊っている少女を知っていますか。(dance) Do you know that,girl? denaing 口(2) 私たちはきのう使われた部屋をそうじしなければなりません。 (use) We must clean the room yesterday. Used 口(3) バスを待っている少女は幸せそうです。 (wait) The girl for the bus,looks happy. 口(4) 彼らは100年前に建てられたホテルに泊まりました。(build) They stayed ata hotel,one hundred years ago. 口(5) 彼のした演説は難しかったです。 (make) atting _built The speech by him was difficult. made

それぞれの文型が分かりません。教えてくださると助かります。

各文を日本語に直し, S, V, O, Cの記号を用いて文型を答えなさい。 1) That dog always sleeps under the tree. こd.太は11.2も木の下で寝て1る [S M 2) There is a red car over there. あをこに赤い車があります。ハ0れのに除Tのを 3) You don't look happy at all. o o .あなたはいつも幸せそうに見えません 4) I read a newspaper last night. 私に昨日の夜新lを読みました

答え合わせお願いします😭

3 に書きなさい。 ます。また、 「なん 0nen (こ文命命)deilan slea Carty Wha- 1 次の英文の ( )内から適する語を選び, (1) Please (open / opens / opening) your books. 口(2) Jim, (carries / carry / carrying) these chairs over there. 口(3)(How /What / Who) a good doctor he is! 口(4)(How /What / Which) easy this question is! 口5) Please (do/ doesn't / don't) take pictures in this room. 口(6)(Let / Lets / Let's) play tennis in the park. (文分 モ qu b dony Hm (C1文介命念 t om ote ord sm r's に適する語を書きなさい。の t moob tie uot 2 次の日本文にあう英文になるように, 口(1) 英語で話してください。 oa mooesalo oa d さい in Bnglish,_please はい,そうしましょう。 Yes, Cel's bad s mo0Ts ro」 未od baie nBdo 口(2) 海で泳ぎましょう。 Let's 口3)学校を休んではいけません。 Don't Swim in the, sea. absent from school. ち強売 まの文実の (文命命) (Don't+ a識 u の (れてはgade bds gaia ehal +間の原形~)で表すぐの) 口4)急ぎなさい,さもないと遅刻しますよ。 or fartre up, you will be late. 口(5) ビルはなんて早く起きるのでしょう。 For early Bill gets up! Don't be Inte 口(6) 恵子(Keiko),私のペンを使わないで。 se my pen. nol os VT dotaw i'nod 口(7)これらはなんて古い車でしょう。 Wet に々 (マ cars these are! algosg 19ddo od bnil ed easl 3 次の日本文にあう英文になるように, ( )内の語(句)を並べかえ, 全文を書きなさい。10ob sdt neq0 口1) 音楽を聞きましょう。 (music/ to/ listen / let's). La's 4sten 口(2) あれはなんて長い橋でしょう。 (bridge / is/ that ra/what/long)! To music 文英であこ文本日@x (文 口 what a fang brdge That nts た吹 ki 人 口(3) 一生懸命に練習しなさい, そうすれば試合に勝ちますよ。 (you'll / hard/ the game / practice / win / and / ,). Practice hard gub a ew)Ton falan) he g0ce 口4) この部屋で騒いではいけません。 aad kcallin (in/noisy / this room / bé/ dòn't) . Danta be 口(5) これらの本はなんておもしろいのでしょう。 hei sy a n fom. this (interesting/ are /how/books/ these)! o interesting thse beeks 50 Ae