(2)と(3)が分からないです解説お願いします🙇🏻‍♀️

16 A君とBさんの学校は駅から840m離れている。A君は学 校を出発し、毎分60mの速さで学校と駅の間を休まず1 往復した。 B さんはA君が学校を出発したのと同じ時刻に 駅を出発し、毎分80mの速さで駅と学校の間を休まず1 往復した。 右の図は, A君とBさんが出発してから分後に駅か Symの地点にいるとして,とりの関係をグラフに表したものである。 次の問いに答えなさい。 学校 840 駅 ････0 AB Bさん X. (分) (青森) (1) A君がBさんと1回目に出会うのは、出発してから何分後か求めなさい。 (2) A君が学校に着くのは、Bさんが駅に着いてから何分後か求めなさい。 (3) 駅と学校の間に立っている先生はA君とBさんに2回ずつ出会った。 先生がA君と出会った1 回目から2回目までの時間は、Bさんの場合のちょうど2倍だった。先生が立っている地点は 駅から何mか求めなさい。

ここの問題教えて欲しいです🙇🏻‍♀️ 数学が苦手で全くわからないので教えていただきたいです😿

○中学校から中学校までの道のりは12kmである。太郎君は○中学から中学まで一定の速さで歩き、△中学で 休けいしたあとまた同じ速度で○中学まで戻った。また花子さんは、太郎君が△中学を出発したのと同時に〇中学か ら△中学へ向けて一定の速さで歩いた。下の図は太郎君が○中学を出発して分後の中までの2人の道のりykmと する関係を表したグラフである。このとき、次の問いに答えなさい。 (各4点) り 太郎君が△中学から〇中学へと戻ってくるときの xとyの関係を式に表しなさい。 ■ 太郎と花子さんが出会うのは何分後ですか。 12 y(km) $1 mation 34 1

この問題の解き方を教えて下さい！

(3) 田中君と山本君がA地点から11km離れたB地点に行くの に、田中君はバイクに乗せてもらい, 山本君は歩いて同時に出 発した。 田中君は途中のC地点でバイクを降りて歩いてB地 点に向かい, バイクは直ちに引き返して山本君を乗せてB地 点に向かった。 そして2人とも同時にB地点に着いた。 バイ クの速さは毎時40km, 2人の歩く速さはともに毎時5kmであっ た。 田中君がバイクに乗せてもらった距離を求めよ。

この問題の解き方を教えて下さい！

(2)についての1次方程式-24 2 ようにaの値を定めよ。 =α-xxの解が8になる (3) 田中君と山本君がA地点から11km離れたD 地上に仁)。

中1、数学 方程式の利用 の問題です. （2）の式が全く思い付かないので教えて頂きたいです …😵 宜しくお願いします ᝰ✍🏻

2 湖を1周する自転車道路をAさんは毎分250mの速さで Bさんは毎分200mの速さで走っている。 2 人が同じ場所を同時に出発してこの道路を1周したとき, Aさんが出発点にもどってから15分後にBさん も出発点にもどってきた。 次の問いに答えなさい。 □(1) この自転車道路の1周は何km ですか。 いた母親が自転車 □ (2) 2人が同じ場所を同時に出発して, 反対方向にこの道路を1周するとき, 2人が最初に出会うのは, 出発してから何分何秒後ですか。 君に

中3の歴史の【世界恐慌と日本の中国侵略】なんですけど、世界恐慌の話から、突然ファシズムの説明がくるんですけど、世界恐慌とファシズムの繋がりがわかりません。作文にまとめなくてはいけないので できるだけお早めにお願いします🙏

答え教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

ア強調 3 次の各文の線部の接続助詞の働きを後から ②雨が降ったが、出かけた。 ( ①寒いから、窓を閉める。 ④移動しながら食事をとった。 ③球を捕ったり、投げたりする。 ⑤水は冷やせば、凍る。 オ 逆接 理由 条件 イ 同時 ア 並列 次の各文の―――線部の終助詞の働きを後から選び、記号を( )に書こう。 ①試合はいつ始まるのか。 ②危険だから、そこには行くな。 ③今日の試合は勝つぞ。 ④試合なら、さっき終わったよ。 ア 禁止 イ強調 疑問 エ告知 5 次の各文の助動詞に )に書こう。 線を引き、その働きを( ①天気予報では、明日は雨が降るそうだ。 ②君はこの机を持ち上げられるか。 ③横断歩道を急いで渡った。 ⑥会議でなかなか発言ができない。 ⑤ まるで鏡のような湖面。 ⑥問題解決の鍵を握るのは彼だ。 ⑦⑨将来は外国で働きたい。 ア 過去 イ可能 オ断定 カ希望 ) 252 ( ) ) ( ( ) ) ウ伝聞否定(打ち消し) キ 比喩 ( ( )

答え教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

ふぶき ・2(4点×8) 4 次の線部と同じ意味・用法 ⑥ 飛行機の到着が遅れるそうだ。 ア 明日もよい天気になりそうだ。 イ植物園で特別展をするそうだ。 ウ ここなら縄とびができそうだ。 エ 赤ちゃんが今にも眠りそうだ。 ②作業がなかなか終わらない。 ア 部屋には誰もいない。 イ午後七時でも暗くない。 ウ青空に雲が一つもない。 エ あきらめてほしくない。 ③ 父に厳しく叱られた。 ア先生が注意事項を話された。 昔の人々の生活がしのばれた。 ウ彼は急用で行かれないらしい。 この歌は世界中で歌われている。 ④4 桜の花が吹雪のように散っている。 ア 宛先が間違っているように思える。 イ ついに結論が出たように見える。 ウ 火 のよ う に 熱い思いをもっている。 エ声が沈 ん で いるように聞こえた。 ⑤ 漁師たちが、海に出る。 ア 強敵だが、勝てそうだ。 イ 我が家は、 五人家族だ。 ウ樹木の緑が鮮やかだ。 エ風は強いが、寒くない。 ⑥⑥ チーズは牛乳から作る。 ア冷蔵庫からハムを出す。 イ 土から陶器を製造する。 ウ寒いから暖房をつける。 エ家から図書館まで歩く。 ⑦ のこぎりで木を切る。 ア妹が靴下を編んでいる。 イ彼女は病気ではなかった。 ウ講堂で入学式を挙行する。 エ新聞で新しい情報を得る。 ⑧ 自分の作った料理はおいしい。 アカエデの葉は秋になると赤く染まる。 イ 私の見たことをお知らせします。 ウこのペンは、君のではないか。 なぜ本当のことを言わないの。 間違えた問題 ▬▬ 「 ▬ -

この問題の答えが It is good to enjoy sports like your grandmother.だったのですが、as grandmotherでは違いますか？

愛知) [J 愛知) __ (21) 彼はたく の人々にそのりんごを食べて らいたかった。 □ (22) 君のおばあちゃん (grandmother) のようにスポーツを楽しむことはよいことです。 □(23) わたしがきのう読んだ本はとてもおもしろかった。

フランス革命の流れを教えてくれませんか？