中1身のまわりの生物の観察 ２の3の問題について AもBも日当たりがよく、かわいているのにハルジオンは、Aには生息していません。 その理由はどんな性質があるからかを答える問題です。 Aは人がよく通ると書いているので、踏まれに弱い性質だと思いました。 答えは、やわらかい土... 続きを読む

2 図1のA~Dの区域の環境と、3種類の植物タンポポ, オオバコ, ハルジオン}の有無について調べた。図2は、そ の結果をまとめたものである。 これについて,あとの1~4の問いに答えなさい。 eor JM OD #2 ES Eft EST 図 1 北4+ 網フェンス 車道 歩道 網フェンス トイレ 出入口 出入口 A 雑木林 B 低 木 ベンチ 公園 芝生 区域 環 地面付近の日当たり 境の湿り気 タンポポ 植 植物名 オオバコ ハルジオン A よい 少ない O B よい 少ない O ast 22 1.3種類の植物は、共通してどのような場所を好むか。 簡単に書け。 共通してどのような場所を好むか。 C 悪い やや多い A × D X. × × O × ○: ある △ : わずかにある X : ない X 多い F 2. 次の文の( ② ) にあてはまる植物名を3種類の植物から選び, 書け。 また、 ①、 ②にあてはまる区域をA~D 080からそれぞれ1つ選び,記号で答えよ。 DE TS ( ⑧ ) は, 日当たりや土の湿り気が同じ条件でも、 ①の区域には生息しているが、人がよく通ると思われ ②の区域には生息しない。 ea 3.2.のようになるのは、(ⓐ)にどのような性質があるからと考えられるか。

なんて書けばいいと思いますか？

「持続可能な社会へ向けて考えよう」 ① 過疎や過密の問題を解決するためには、どのような取り組みを行うとよいだろうか、 関東地方の学習を 通して考えたことを書きましょう。 ②どのような取り組みを優先的に行うことが大切か、また、その取り組みは実現可能かどうか考えてみよう。

【ブラジルの工業】 バイオエタノールがなぜ環境に良いのか「二酸化炭素」という語句を使って答えよ と言う問題で、 <𝐴. 二酸化炭素を排出しないから。>はあってると思いますか？ ※ちなみに解答は、<𝐴. 植物を原料としており、成長過程で二酸化炭素を吸収しているため。>でした

解説お願いします!!

筆者は一年前、俳句の話をしてほしいと依頼され、 大分県の国東中学校 に行った。そのことを回想している文章である。 待っていてくれたのは、やがて閉校になるという国東中学校の三 年生一同。講堂にきちんと方形に並べたいすに行儀よく座り、目を きらきらさせている。 俳人が集まると、教科書の俳句がおもしろく て俳句を始めた人がいたらお目にかかりたいね、などという。 もと より Aはおもしろい。だからみんなでAを作ろう」 てできるようなものでもない。それより、彼らの身近にある「俳句 の素」について話すほうがよさそうだと思い、たまたま教科書に取 り上げた どの子にも涼しく風の吹く日かな という飯田龍太の旬の「風」の話を緒に、ありふれた観天望気のこ とや、ものの名前のことなどを話す。国東の天気に関することわざ だって、風や雨や雲の名だって、魚や草や木や虫の名だって詩にな る立派な言葉だ。言葉はだれの持ち物でもないのだから、自由につ かっていいのだなど、思えばたわいないことだが、いずれもが「俳 旬の素」になる大事だ。 一時間をこえる長い時間だったが、一人と してごそごそする生徒、私語する生徒がなく、うなずきながらオバ アチャンの話を食い入るように聞いてくれる。 いずれ彼らも 〈古池 や蛙飛び込む水の音〉や〈くへば鐘が鳴るなり法隆寺〉を覚える ともなく覚える日がくるだろう。それと同じようにどの子にも涼 風の吹くかな〉を覚えればそれでいい。 覚えただけで終わっ てもいいし、深入りする生徒がいても、それは B 。 国東中学校は平成二十一年の春をもって閉校。 私が会った生徒た ちが最後の卒業生となったのだ。 卒業後、それぞれが大人への道を 歩きはじめる。 高校への首尾はどうだったのかな、だれか漁師さん しゅび になって魚好きのために漁労の専門家になってくれないか、などと 思いをはせていた三月半ば、「国東市立国東中学校」 の大封筒でずっ しりと手に重い郵便物が届いた。なんと卒業生全員からの手紙と、 全員の写った写真である。先生からの添え書きに「生徒が作りまし た」とある。韻文へのしっかりした考えを述べたもの、俳句を作り ましたというもの、レポートのようなもの、近況報告や国東の産物 を紹介した内容など、二つと同じものがないという手紙の束である。 ぼく 中に「うちでは椎茸をつくっています。 僕は椎茸が嫌いですが、 先 生は椎茸を食べてください」というのがある。 山間から海辺の学校 に通ってくる生徒だろう。「俳句は嫌いですが、 宇多先生は好きです」 というのもある。アリガトウと大声で返答をする。 こんなのもある。 「僕は本を読んでいます。 それがとてもおもしろいです。 先生にも、 ぜひ本を読むことをおすすめします｣。 いいではないか。 言葉でつ づったおせじはたちまち見通せるが、彼らの手紙にはそれがない。 文章力や字の巧拙などには関係なく、相手に何か伝えようという達 意の域に達した、またとないいい手紙ばかりである。「俳句の素」。 の何かが伝わっていたのだと思い、じわっとしたうれしさが心身に 広がる。 どの子にも涼しく風の吹く日かな〉とは、こんな日の彼らに吹 く風のことだ。 家庭環境も違えば、それぞれの能力も体力も個性も 違う。やがて全員が同じ風を受けているということができなくなる。 日がくるだろう。昨秋の拙作に鰯雲自愛せよ中学生諸君〉がある。 願わくは、世の中学生の未来に、狂いのない風が吹きわたるように。 この国の四囲の海の魚に、狂いのない四季の巡りがもたらされるよ うに。 今、そんな思いばかりが去来する。 (宇多喜代子 「中学生諸君」 愛知県一改) 緒に......はじめに｡ 観天望気······現在の空の状況を観察して、今後の天気を予測すること。 首尾...... なりゆきと結果｡ 漁労...... 魚類・貝類・藻類などの水産物をとること。 上手なことと下手なこと。 出典は、「日曜日の随想2009」 日本経済新聞社編 日本経済新聞出版社)による。 いいだすた ら二字 しいたけ たの 3 E ア ウ LC

国語の作文です。 採点、添削お願いします。 見にくくてすいません！

「世界の人々と共に考えたいこと」について、あなたの考えや意見を、あとの〔注意〕にしたがって書きなさい。 [注意] 題名は書かずに本文から書き出 しなさい。 あなたが世界の人々と共に考え たいことを具体的に一つ取り上げ なさい。 世界の人々と共に考えたいこと として、それを取り上げた理由が わかるように書きなさい。 取り上げたことに対するあなた の考えや意見が、的確に伝わるよ うに書きなさい。 原稿用紙の使い方にしたがい、 全体を百六十字以上二百字以内に まとめなさい。 BERSER

一つだけ埋まっていない( )があると思うんですけどわかる方至急教えていただきたいです。よろしくお願いします(＞人＜;)

エチオピ 3 次の( にあてはまる語句を記入しよう。 自然環境 アフリカの気候は、赤道付近は (①熱 フリカの大部分は ( ② 乾燥 地域が広がっている。 歴史 生活・文化 アフリカは, (④ 1960年の 「 (⑥ アフリカ ふん そう や経済の統合や紛争解決を目的とした (⑦ AU [産業 農業 アフリカでは、チョコレートの原料である ( ⑧ カカオ (9 作物を栽培する, 大規模な (⑩1 プランテーション 工業 アフリカは鉱産資源が豊富である。 アルミニウムの原料となる (⑩1 生産量が少ないマンガンやクロムなどの ( 12 レアメタル などが産出される。 の変動が大きくアフリカ諸国の テーマ アフリカ諸国の多くは少ない種類の農産物や鉱産物に輸出を依存している。 このような経済を (13) モノカルチャー 経済という。これらの輸出品は ( 14 価格 経済は不安定である。また、かつてヨーロッパの植民地であったことから民族分布を無視した(15) 国土線) が引かれており、内戦が多発している。 これらが原因となって、人々は食料不足や難民の発生などの問題を抱えている。 帯に属している。 北アフリカと南ア 帯に属しており, 世界有数の雨の ( ③ い 諸国の ( ⑤ 植民 ヨーロッパ 地として支配が続いていたが また, 2002年にはアフリカ地域の政治 )の年」に多くの国が独立を果たした。 ほっそく が発足した。 や茶,アブラやしなどの 農業が行われている。 ボーキサイト まいそう や埋蔵量や 専門家としてネリカ 「ミスター・ネリカ! コンゴ目 5つの世界自 BUILA とされる類人 もよばれる

全然思いつかないんですけど何かいい意見ありますか？

遊びを支える環境 遊びに必要な3つの間 空間 時間 仲間 1 遊びには,「3つの間」が必要だといわれています。 子どもの遊び を支える環境について, 最近ではどんな問題があると思いますか?

(2)がどうしてそうなるか分かりません。 教えて欲しいです！

2 東京に住むすみれさんは、 国内旅行の計画を立て, 訪れる県に関する情報を一覧表にまとめました。 次の各問いに答えなさい。 (1) 一覧表にある5つの県のうち, 県名と県庁所在地名が異なる県の数を, 算用数字で答えなさい。 (2) 一覧表のグラフは東京都と各県との移動における交通手段の利用割合を示しており, A~Cには鉄道, 航空, 車のい ずれかがあてはまります。 A~Cの組み合わせとして正しいものを次のア~カから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア A: 鉄道 B : 航空 C: 車 イ A: 航空 B: 車 C: 鉄道 ゥ A: 車 B: 鉄道 C: 航空 I A: 航空 B: 鉄道 C: 車 カ A: 鉄道 B: 車 C: 航空 オ A: 車 B: 航空 C: 鉄道 (3) 一覧表の青森県と秋田県の県境に広がる, 広大なぶなの原生林が残る世界遺産 (自然遺産) の名称を答えなさい。 (4) 一覧表の下線部aについて,次の問いに答えなさい。 ① 次のア~エのうち, 伝統的工芸品の産地と祭りが行われる地域が同じ組み合わせを1つ選び, 記号で答えなさい｡ ア 天童将棋駒 青森ねぶた祭 イ南部鉄器 盛岡さんさ踊り . . ゥ 津軽塗 秋田竿燈まつり . I 会津塗 山形花笠まつり 公用語･･･ フランス語 言語自国の民族の伝統的な言語 (ジュラ語、バンバラ語など) ※民族ごとに使用する言語が異なる。 (データブックオブ・ザ・ワールド2022年版) . ② 東北地方で伝統産業が発達した理由を,この地域の気候の特色をふまえて答えなさい。 (5) +1₁++/1 #FF₁84 1 Tatable to her THE 19世紀末 20世紀前半 1960年 【一覧表】 国内旅行の計画と東京間の交通手段の割合 行先 テーマ 青森県 世界遺産と a伝統産業 群馬県 緑豊かな街並み フランスの植民地になる。 国内全土で強制的にフランス語教育が行われる。 フランスの植民地支配から解放され, 独立を果たす。 ( 「 『アフリカ史』(山川出版社)」 ほかより作成) 福井県 沖縄県 伝統的な暮らし 大分県 自然をいかした♭発電所 | 15% 24% c環境に優しい取り組み 11% 東京間の交通手段利用割合 ...... 73% 100% 95% 74% 68% 4% 496 296 496 8 196 17% 3%･ A B □ □ C その他 (「全国幹線旅客純流動調査2015」より作成)

国語の文節分けについてです！ (3)の文節の分け方を教えて欲しいです(՞ . .՞)✨

文の成分 次の文の線「覆っていく」 の主語に当たる文節を書き抜 きなさい。 やがて、だれの目にも明らかに新緑は稜線を染めながら登り、全山を緑 で覆っていく。 1 文の成分 次の文の線「人間の身体能力や人格の形成は」の述部に 当たる三文節を書き抜きなさい。 人間の身体能力や人格の形成は、遺伝子によって生まれながらに備わっ ている部分にばかりでなく、幼児期の家庭環境やその後の経験、さらには、 他人の経験を消化し、摂取しうることにも依存している。 文郎 次の文の文節の数を書きなさい。 旅の贈り物の中で最大なるのは旅情である。

急ぎです🙇‍♀️分かる方教えてください🙏

(2)次の文は,新しいエネルギー資源を使った発電方法の特徴について述べたものである。空欄にあてはまる ことばを書きなさい。 新しいエネルギー資源を使った発電は, 有害な物質を出すことがない ①な発電方法である。 また, 2 なエネルギー資源なので, 枯渇する心配がない。 しかし、設備が高価であったり, 気象などの自然の条件に 左右されて, 発電量が ③ で,大出力の発電がむずかしいなどの問題点もある。 ( 3 [ (2) 1 ] ]