英語で日記を書かないといけない課題がだされました。どのように書けば良いでしょうか🙇🏻 書き方など教えてくれたらありがたいです。 お願いします

Let's keep an English diary!! 1. できるだけ最後の行まで書くこと(最低でも4文)。 2. 分からないところは調べて自分の力で書いてみること。 3. 絵には色を塗ること。 ☆Rules ○日付の書き方…Date の後ろに月→日→年の順に書く。 例:2021年8月10日→August 10, 2021 日付は文数には含めません。 動詞は基本的には過去形を使う。(教科書 146~147 ページ 不規則動詞活用実) ○不規則動詞 原形 意味 過去形 他~を見る,~が見える saw see 他~を食べる 他~を買う 他~を作る eat ate buy bought make made think 自考える他~と思う thought do 他~をする did 自行く went go swim 自泳ぐ Swam ○使えそうな単語、 フレーズ pool sea 海 プール beach 砂浜 旅行する|grandparents 夏祭り river 川 travel 祖父母 cousin いとこ summer festival fireworks 花火 firefly ホタル game 試合 video game ゲーム go キャンプ go fishing | 釣りに行く enjoy ~を楽しむ camping に行く 退屈して (人が主語) わくわくして bored happy 幸せな excited (人が主語) sad 悲しい tired 疲れて surprised 驚いて nervous 緊張して fun 愉快な

前ってどういう意味ですか？？ 前16世紀から前6世紀になる意味がよくわかりません！！なぜ数字が下がっているんですか？？

※1 人類進化の年1 ン ココ 大事 O 約70 人類のおこり 1 日※1 国本約700~500万年前 約200~数十万年前 原人 約20万年前~ 猿人 人類の進化 えんじん げんじ 猿人一原。 きゅうせっ き 新人 旧石器時代 しんせっ き 約1万年前 日本列島成立 ※2<縄文時代の始まり> 縄 古代文明のおこり 5新石器時代 ②文明 殿 前16世紀ごろ 中国で設がおこる 文明のおこ 「周文 前6~5世紀ごろ 孔子(中国). シャカ(インド)があらわれる 中国文明 しゅんじゅう 春秋 前4~3世紀ごろ稲作が日本に伝来 ※3<弥生時代の始まり> しん 10 秦 漢…大 前221秦が初めて中国を統一 弥 秦 ちょうせん 朝鮮半島 前202 中国で漢[前漢] がおこる ヨーロッ 生前27 ローマ帝国が成立する 前4ごろ イエスが生まれる *ローマ 7世紀ムハンマドがイスラム教を説く 開祖 成立 はっ しょう ち 15 1古代文明の発祥地 前3000年ごろ~ 前2500年ごろ~前1500年ごろ~ 三大宗教 春秋·戦国 2縄文時代の始まりを1万3000年以上前までさかのぼる説もある。 3弥生時代の始まり

わからないのでお願いします。

Drihg it right now. ノertainly (ご不便をおかけして申し訳ありません。 I for the trouble. Let' s Talk 2

わからないので答えを教えてください

(2)別の国での生活を経験してみたいな。 I want to alife in another (3)その公園てどれくらい遠い? is the park? (4)今夜、2名で予約したいのですが。 How I want to a for two tonight. ng. (5)待ちきれないよ! I (6)疲れた。 I'm (7)身長どれくらい? How are you? (8)カメと話せるの? Can you your turtle? (9)シンガポールの英語はアメリカの英語とは違って聞こえます。 Singapore English sounds (10)私は初めての海外旅行にとてもわくわくしています。 American English. I'm so my first trip abroad. (11)カレーパンのこと聞いた? Did you the curry bread? (12)その話、めっちゃ興味ある! I'm so that story! (13)うーん、半分は合ってる。 Well, you're (14)もう半分は? What about half? 15)最高のアイディアは、 ジョークから生まれる。 The best ideas jokes. 16)1時間も早く着いちゃったね。 We one hour 17今までにない、 おもしろいものが作りたいんだ。 new and interesting. Iwant to 8祖父にちなんで、 息子を大二郎って名前にした。 my grandfather. I my son

電子と電流の流れが逆の理由はなんですか

アリストテレスってなにした人ですか？

中2の国語です。 見えにくいのですが、 この問題の問3と問5の 答えを教えて欲しいです！

18 第 4 町 と名乗った。こんなにもさりげなく、好奇心や物見高さもなしに声をたい たのははじめてだった 「白樺の樺に島と書いて、かわしまと読むんだ。至剛っていうのは発音しにく * いだろう。さっさと忘れてくれていいよ。一応説明しておくと、至るに剛力の 剛と書いてみちたかと読ませるのさ。至大至剛っていう孟子のことばだよ。ど んなことにも屈せず、かぎりなく強いっていう意味。ぼくが生まれたときはま だ曽祖父が健在で、こんな大仰な名前になった。」 苦笑しながら言う。みちたかというその響きが、見るからに利発て端正な少 " 年の人となりといかにとけ合っていたか、操はことばにあらわせない性分をは がゆく思った。樺島は、主な教科の進み具合や担当の教師の気質やあしらい方 などを、姿にたがわず端的に説いた。それがどれほど的を射た解析であるかは いつしかまわりに集まっていたほかの生徒の反応て察することがてきた わずか十分の休憩のあいだに、操はこの学級の心意気が、樺島という端正でお 気持ちのよい生徒に収紋しているさまを目の当たりにした。彼は、十四歳とい う年齢の持ち得るかぎりの機知に富み、明朗で麗しく、それらは少年の人柄に 最大限生かされていた。至剛という名前のおよぼす印象は、すらりとした体つ きではなく、おおらかで惑いのない気立てに尽きる。 樺島は、操が内気て小声であるということを重荷に感じないよう、それとな 配慮してくれた。月並みに「ほら、もっと大きな声をだしてご覧」などと励 ましはしない。皆と活発にまじわるのを無理強いすることもない。そばにいて 始終かばってくれるというやり方ではなく、操が精一杯努力した後で、どうし ても手助けがほしいと思うときに、必ず手を差しのべるというふうだった 静かなのはいいことだよ。声をはりあげなくたっていい。耳を澄ませば、 くらだって聞こえるんだから。」 樺島のおかげて、操はくりかえした転校の中ではじめて、情けない思いをせ 基本問題 ニ しらかば ○● 次の文章を読んて、後の問いに答えなさい。 飾り気のない校舎だが、手入れはよく行き届いている。磨かれた窓から、操 を励ますように澄明な青い空が見えた。下駄箱や廊下に運動用具がならんでい ないのが、ひとまず操を安堵させた。度重なる転校て、早々と校風を見抜く眼 力だけはたけていた し しだい |たり R。 学校によっては、ボールや体操器具がこれみよがしに廊下へならび、ひとり ひとりがいかに熱心にそれと取り組んているかを誇らしげにあらわした。操は 小柄で非力なのを気にしている。生徒をひとりもらさず運動に駆り立てる一致 団結の精神には、もっともなじめないのだ 「教室への第一歩は、これまてに経験した緊張や気詰まりと似たり寄ったり だった。 少しだけどよめき、ひそひそ声に変わる。操は力の抜けた声で、面白 = みのない挨拶をし、指定された席へおとなしく腰かけた。 しゅうれん 隣あう生徒の好奇心を満たすだけの応答を小声でかわした後は、不慣れな教 科書へ目を落とした。字面を目て追っても、頭へ人ってこない。その後、生徒 たちはざわつくこともなく教室は平静に戻った。操は、またしても取るに足ら ない生徒だと評価されたことを察した R。 操は級友たちの顔や名前を覚えるよりも、天井に打ち込まれた鋲の数や、床 の釘穴の数を知るほうが先になるだろうと思った。ほうっておいてくれればま だいい。不得手な球技に無理やり誘われやしないかと、気が気てない。うまく ポールを扱えず、もたもたしている我が身の姿を容易に想像できた。 そんな具合だったので、次の休憩時間に声をかけられたときは驚いた。 教科書は、前と同じだったかい、」 その生徒は気さくに尋ねた後で、つけ足すように自己紹介をした。樺島至剛 るJ州 か

南ベトナム解放民族戦線とはなんですか？

コロナから教わったこと 何かありますか？教えてください🙏🙇‍♀️

1枚目の問題なのですが、イは間違っていることはわかるのですが2枚目の和訳や3枚目の英文からエの答えになるのが分かりません。 「喜びを分かち合う」とは書いてあるものの1人の喜びはみんなの喜びというのはニュアンスが違ってきませんか？

花える。 (6) 本文とあうものを次から1つ選び, 記号で答えなさい。 アアランはバングラデシュの都会の出身である。 イ アランの家族はアランを含めて7人である。 レ ウバングラデシュの子どもたちはあまり家の手伝いをしない。 パングラデシュではひとりの喜びはみんなの喜びである。 (イ) エ エ