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英語 中学生

この問題全て教えてください🙏💦 答えはないです🙇‍♂️💦

総復習 A 長文問題 0次の英文を読んであとの問いに答えなさい。 1 次の絵 図ぼく りを abene os Mari: Do you have any hobbies? Dick: My hobby is (play) soccer. I practice it every day. How about you? Mari: Well, I'm fond of g (study) English. I want 』(to speak ·speak·speaking) English well Dick: Tomoyuki can speak English well. He is good at o (speak) it. bogg atdagm afm Mari: I know. He is a good English *speaker. s(私はためしに彼みたいに話してみました。)ButI oous. He is great. o Dick: I think so, too. 例I enjo * speaker: 話し手 1) SE 9 (S 口2) W 口3) Ta ロ1) O2④の( )内の語を適する形になおし, また③は適する語(句)を選んで書きなさい。le ndeoyoti ai lailgn vbuta 口(2) 6の( )内の日本語にあう英文になるように に適する語を書きなさい。 s0]o ai dot alH 2次の日 語は適っ I it like him. 口1) 彼 SI 口(3) 本文の内容について, 次の問いに対する答えの英文となるように, (に適する語を書きなさい。 9mg ord bayslg I ovoted baibuie What can Tomoyuki do wel1? ) - He can well. i 2次の英文を読んであとの問いに答えなさい。 口(2) あ bad a aedat serd Tofla 1annib end oH IT Lisa: I likeo(take) pictures. I often *go for a walk and take pictures. 口3) 彼 Masa: Really? I like it, too. And (take) pictures is also my hobby. Do you know Sasaki Kayo? Lisa: Oh, I know this *photographer. Look, she has an art *gallery in the museum of this city. H Masa: I see. g(ぼくと一緒に美術館に行くのはどう?) Lisa: Sure. When will we go? 3次の英 Masa: How about next Saturday? 口1) S Lisa: Sorry, I have my tennis practice that day. How about Sunday? ot\ai\aniog\fnob \zobob ed) Masa: OK. I'm free on that day. 口2) I * go for a walk : 散歩する photographer:写真家 gallery:個展,展示会 100b od 6o 口3) I 口(1) 02の( )内の語を適する形になおし, それぞれ1語で書きなさい。 19 alenail に適する語を書きなさい。 口(2) 3の( )内の日本語にあう英文になるように 4次の日 \odms e How about to the museum さme? s ang 「(3)本文の内容について,次の問いに対する答えの英文となるように。 ai all に適する語を書きなさい。 いい When will they go to the museum? - They will go to the museum next nab Veoteteim anislam Vod Vbrse 86 講習テキスト英語マスター3α 口

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英語 中学生

(3)と(4)が分かりません。 長文を読むコツとか、問題の解き方とかってあるんでしょうか??

1 《長文読解〉 次の英文を読んで, あとの問いに答えなさい。 (福岡·改)(100点〉 CD I am Yasuko. Im fifteen years old. Last year I became sick and had to stay in the hospital for two months. I felt happy when my fanmily and friends visited me, but when they left the room, I became very lonely again. I wanted to go back to school, butaI couldn't. One day I was @ ( sit ) on the bed and ①( look ) out of the window. “Hi, Yasuko, how are you © (feel ) this afternoon ? What are you a ( think ) about ?" asked Ms. Tanaka.5 SB」 11 She was a nurse and took care of me in the hospital. She was ©( smile ) at me. I said, "My friends are O( have ) agood time at school now, but I'm lonely in this hospital. When can I go to school again ?" She said, "Oh, I know you feel very sad and lonely. Listen, Yasuko. If we don't lose hope, a happy time will come again. When I am sad, I always try to gthink like that." Some days later I spoke with her. “I think your job is not easy. You are always working 10 hard and have some difficult things to do. Do you want to change your job ?" "No, never, she answered. "My work is not very easy. But I don't want to change my job. Do you know why ? Because I feel very happy when I am ®( do ) my best for sick people." She looked happy then. Now I'm enjoying my school days again. I sometimes walk near the hospital and think of Ms. Tanaka. I learned very important things about life from her when I was in the hospital. I always remember her smile and her words, "You should not lose hope, Yasuko." 15 (1) 下線部Dで, 「できなかった」とありますが, 何ができなかったのですか。 次から1つ選び, 記号で答え [10点] なさい。 ア 学校にもどること。 ウ 友達を見舞うこと。 下線部②で, 「そのように思う」とありますが,それはどのように思うことですか。 その内容を本文中か イ 家族に会うこと。 I 病院に行くこと。 [15点) らさがし、日本語で書きなさい。 [もし、私が希を失わなけれはまた、新せな時間がくる )の~Bの語を適する形に直しなさい。 各6[42点) (a b C f) (4)本文の内容に合うように, ( )の, Bに適する語を書きなさい。 各10[20点) A ) of Yasuko when Yasuko was in the ( B ). B Ms. Tanaka took [13点] (5) 本文を参考にして, 次の日本文を英語に直しなさい。 あなたはここで何をしているのですか。 ●WORDS sick:病気のhospital : 病院 left: leave (去る)の過去形 Ionely: さびしい nurse: 看護師 take care of ~:~の世話をする lose: 失う hope: 希望 spoke: speak(話す)の過去形 change:かえる important: 大切な life:生命, 生き方 remember : 思い出す -21-

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数学 中学生

(2)の解説の立体の形って言うところなんですけど、3分の1になるわけは図2が三角錐だからって言う理由で合ってますか、??

体ABCP-EFGH は立方体です。 内体を頂点P、辺Eの中点Q、 辺 HQ の中点 点を通る平面で切り取った立体は図2のような底 をAHQR とする三角離P-HQRになります。 次の間いに答えなさい。 のいずれかに入りま 図1 (H29) 分に引き比 いる。 図形の性質や仮定など根拠になるものを明らかにして筋道立てて証明できる(19.8%) 三角離 P-HQR の側面のひとつであるAPQRにおいて、 PQ-PR が成り立っことは、 APHQ=DAPHR を示· すことから証明できます。 PQ=PR が成り立つことの証明を完成させなさい。 正明 A PHQ とAPHR において エ体ABCP-EFGHH立方体なり LPHQ = LPHR = 90°.① HE- HG のり点Q,Rは. HE, HGiの 中点よりHQ HR . PHは共通 oOのよリ2組の辺とその間の角が それぞれ等いいのでAPHQ=APHRI の の 合岡な図形の対応する辺の長さは等しいから PQ= PR 住体とすい体を関連付けて事象を考察し、 その特徴を的確に捉えることができる (6.9%) 切り取った三角韓P-HQR の体積と元の立方体 ABCP-EFGHの体積の比を求めなさい。 (ただし、比は最も小さい整数の比で表しなさい。). (三角離P-HQR の体横): (立方体 ABCP-EPGHの体積) =( l ):(24) 医面→ 高え→ 五体の ×24 24

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