このページ分からなすぎて手につきません(＞＜) 誰か優しい方教えてくださいm(_ _)m

JEB2A1-P1A3-01 20-SAJ9-1ASeし いてのレポートを, B. では、 Kumiko がアメリカ滞在についてのレボートを書いていて これらを読んで, あとの設問に答えなさい。Jま (配点 25) itnoieil 970W NDO ode 800 A. Alice's Report other family is a big ① one. This is Judy. She is my cousin*. She lives in England.She has a smal family. She lives with her father, mother and sister. They live in an apartment*. Judy's grandparents* live far away. Judy and her family visit VTTI them once a year. Won juo ar oda This is Roberto. He is my pen pal*. He lives in Chile*. He has a big family He lives with his father, mother, brothers, sisters and grandparents. They live in a big house. His aunt, uncle and cousins live in a house next door. They see each other every day. Swon one at s19dW MPCU 12 aps Rom& ro courG pGLGS B. Kumiko's Report g6229m 6 9V69lIns Last year I stayed with an American family, I lived with the Green family in the state of Texas*. I went to school with my American sister, Cindy. At first English was very (② ) and I was homesick*. But Mr. Green, Mrs. Green and Cindy were very kind. I studied English very hard. School was interesting. I enjoyed life in the United States. Now I'm in Japan. I often write to my American family and they write to me. Next year the Greens are going to visit me. 101ood odd ot (6Wani om iloT (注) cousin= いとこ apartment= アパート (マンション)0ds woH grandparents=祖父母 pen pal= 文通相手 Chile= チリoidW the state of Texas= テキサス州 homesick=ホームシックの (1) 下線部①の one が指すものを, 本文から抜き出して1語で答えなさい。

学校で使っているNew crawn(3年)という教科書に "In Asia, cranes are a symbol of long life" という文があったのですが、なぜareの後にaが来るのでしょうか？

became sick. At first she thought that she just had a cold When Sadako was in elementary school, wanted to be a P.E. teacher when she grew up. Sado hospital with her family. A doctor told her parents, “She old. (At least 130,000 people died by the end of the ye USERead However, her sickness got"worse, especially liked her P.E. class and was good at sports. g a member of the relay team for the school's sports day.to go back to school. She never lost hope. Sadako made was a fast runner.(In' the sixth grade, she was selected fold paper cranes and'wished for good health. She wanted 広島平和記念資料館のパンフレ 物語文 The Story of Sadako Text aflash INa]閃光 atleast 少なとも Jend [éndj 終わり Isurvive(d) Isarvaiv(d)] 生き残る elementary lelaméntaril 初級の Words Zat first 最初 安然は 2have a cold かぜをひいて のsickness lementary school lélaméntari skò:1} 小学校 pecially lispéfpli こりわけ get worse About a month after the sports day, Sadako sudderíly の an ato cancer |k 図eause(é 引き起こ Dw up 成長する aner |ránar| 走者 ect(ed) [salekt(3d) 2receiv ye 受け取 so she went to the Pgo ba y Iri:lei]リレー競走 but she survived. hasla' kind of cancer」causedby the bomb..I/dou6t she'ル survive for more than' one year." へ以上は In the hospital, Sadako received some paper cranes. In Asia, cranes are a symbol of long life. Sadako began to 決して over 1,000 cranes. However, she never left the hospital. Her life ended when she was only twelve. たありません 損子さんが折った折

教えてください

(3) トムのレポートは英語で書かれていませんでした。 in English. Tom's report (4) これらのサンドウィッチはあなたのお母さんによって作られましたか。(4) these sandwiches by your mother? 次の日本文にあう英文になるように, ( (1) その画家は日本では知られていません。 (not/in Japan/known/is/ the painter / ) )内の語(旬)を並べかえて全文を書きなさい。 (6点×3) (2) これらの漫画の本は多くの生徒に読まれていますか。 (by/are/these comics / many students / read/?) 32) (3) あなたの鍵はきのうどこで見つけられましたか。 (found/yesterday / where / your key/ was/?) 「思考·判断·表現」についての問題 思,判·表1

教えてください

2 33 (3) 提案 Somewhere (5) piece (6) major 22 (1) これらのコンピューターは毎日使われています。 次の日本文にあう英文になるように に適する語を書きなさい。 These computers every day. (2) 日本語はインドで話されていますか。 in India? Japanese (3) トムのレポートは英語で書かれていませんでした。 in English. Tom's report これらのサンドウィッチはあなたのお母さんによって作られましたか。4) these sandwiches by your mother?

教えてください

2 33 (3) 提案 Somewhere (5) piece (6) major 22 (1) これらのコンピューターは毎日使われています。 次の日本文にあう英文になるように に適する語を書きなさい。 These computers every day. (2) 日本語はインドで話されていますか。 in India? Japanese (3) トムのレポートは英語で書かれていませんでした。 in English. Tom's report これらのサンドウィッチはあなたのお母さんによって作られましたか。4) these sandwiches by your mother?

至急です。 5番6番の答えを教えてください！

67 国(疑問文》次の対話文が完成するように,空所に適語を書きなさい。 4: Does Ken clean his room every day? き 空 の内( )の 9dtod woY (D口) B: No, he 口(2) A: B: Yes, she does.(og) Sysb yave hsq sh of your mother cook dinner every day? 19日 0ot s9o ) i'nesob sbarsH.eM (C)口 19dt yM () 口(3) A: Does Kate like natto? od ym (ob (gmo ed sau ton B: No, she 口(4) A: Does your father speak English or French?uqnos eidi * French フランス語 B: He French. ob)Sloodba 19iis ob imuX adW (a) 口(5) A: B: She likes tennis. Kumi like soccer or tennis?toy/なる 又 C) MPE aboLra しす 容内J両 文 合の大 6(疑問詞を用いた疑問文》次の英文を下線部をたずねる疑問文に書きかえるとき, 空所に適語を書きな さい。 ons2 M 口(1) Ken watches soccer games on TV every week. Iaw 9000 slq s'nasob imu2 imu」 Ken 197slg 19つ0 lon TV every week? 口(2) The girl has two English books in her hand. the girl お福 空 in her hand? 文の 口(3) Kumi has twenty CDs. Sliew onsig ed vslg 19hst uoy a90 (1) or/ Ke Kumi 1does/ari ya ? rke )2 A (9) a new computer? noa n/does /fveed2 8 CDs 口(4) Emi wants a new computer. SmooT 9da ni eau im asob Des/Iveed2 :8a A (C) Sundagob onaT ter)2 口(5) My father washes this car every week. Sodid aidt asau this car every week? 6) Mr. Green teaches English. Syslg dol a9ob atioge 法()口 English? e/asoodiemi )2 9H :

教えてください。

P0のとき TG 1eceTA bosilaioege odw anoaastorg B 2098oF uecgcq Tl0 bs 品は AB上にあると 23aか?

助けるをrescueだと思ったのですがだめですかね、、？

2次の2文を関係代名詞を使って1文に書きかえるとき, 彼女は私がきのう川で助けた子どもです。 at the store.ontead) ndfT blod iwda a s diは Jo0 awoda in the river yesterday.ism odw blido She is the child oD Jooyer o s 00:0 ubs Tol 000,0 。その2文を関係代名詞を使って1文に書きかえるとき、 MS pora p に適する語句を書きなさい。した。低 よ le0 00:8 Science is a subiect. Mマ, hmdl ne r

答え合わせのため答えを確認したいです

B Complete each sentence below with one of these words or phrases. Remember to use the correct word form. harvest take root urbanization vanish endangered 1. He was a loving husband until one day he walked out of the house and never to be heard from again. more and more 2. Since interest in organic food has organic produce shops are opening. 3. Thanks to conservation efforts, some rebounded and are once again thriving. species have 4. In the fall, the villagers work together to gather the 5. has reduced rural populations worldwide.

関係代名詞Whatの使い方と意味が読んでもよく分かりませんでした。どなたか説明して頂けると助かります😭 あと1つ目の主語の部分にどうしてdidが入るのかで引っかかっています。

●関係代名詞what:それ自体が先行詞を含む関係代名詞で,「~のもの[こと]」(3D the thing(s) 円 「人以外。 (whose +名詞 38 関係代名詞what ●関係代名詞what: それ自体が先行詞を含む関係代名詞で,「~のもの[こと]」(=the thin. which[that])という意味を表す。 whatは名詞節を導き,主語,補語,目的語になる。 主語 What she didwas wrong. 補語 This is not whatI want to know.(これは私が知りたいことではありません) I don't understand what you say. (私にはあなたの言うことが理解できません) 動置詞の目的語 I'm proud of what you have done. (私はあなたがしたことを誇りに思います) 目的語 130