この問題が分かりません、答えもついてます。お願いします🙏

作図できるよ。｣ 証明したよ｡」 〇中心になるんだ 用いられている 返りました。 X. R Y 二等分線で C (3) さらに,航平さんは、コンピュータを使ってAABCの3つの辺に接する円をかき、下の図 のように、辺BCをそのままにして点Aを動かし, ABCをいろいろな形の三角形に変え、 いつでも成り立ちそうなことがらについて調べました。 DONECO+ B B D D E E C C 航平さんは、下の図のように, ∠BAC の大きさを、鋭角、直角、鈍角と変化させたときの △DEFに着目しました。 ∠BACが鋭角のとき SONICO+ ∠BAC が直角のとき B D B E D C C B ∠BAC が鈍角のとき C 航平さんは、 △ABCがどのような三角形でも, △DEFが鋭角三角形になるのではない だろうかと考え,それがいつでも成り立つことを,下のように説明しました。 【航平さんの説明】 オ ∠BAC = ∠x とするとき, <FDE を, ∠x を用いて表すと, ∠FDE = ゜より大きく キ° より小さいことが と表せる。 これより, ∠FDE は,カ いえるから、鋭角である。 同じようにして,∠DEF, ∠EFD も鋭角である。よって、 △ABCがどのような三角形でも,△DEFは鋭角三角形になる。 【航平さんの説明】のオに当てはまる式を, ∠x を用いて表しなさい｡ また、 キ に当てはまる数をそれぞれ求めなさい｡ カ

解説の意味は理解したのですが、この問題を見て これは力学的エネルギー保存の法則だから～って とくことが出来るのはなぜですか？ 私にはこの問題を読んで力学的エネルギーだからこう解くよねっていうのが思いつかなかったので わかる方いたら教えていただきたいです！

(3)図5は、実験2のようすを模式的に表したものである。 ただし、図5において,球を置いた 位置を A. 斜面1を下り終えた位置をB, 斜面2を上り始めた位置をC, 斜面2を上り終えた 位置をD, 木片に衝突した位置をEとする。なお,図6は, A~Eにおける球の位置を横軸上 にそれぞれa~eと置きかえて示しており, Aでの球の位置エネルギーを3. 水平面上での球 の位置エネルギーを0として、球がレール上を運動し, 木片に衝突するまでの位置エネルギー 4545 の変化を表したグラフである。 このとき,球がレール上をA~Eまで運動する際の運動エネル AC ギーの変化を、 解答用紙の図中に実線でかきなさい。 CECOITOS 図5 創 斜面 1 球 水平面1 B 斜面 2 C D 木片 E 水平面2 図 6 球の位置エネルギー』 e

教えてください🙏 答えは1になります。解説欲しいです。全然分かりません。お願いします🙇‍♀️

華料 au TELECOGNE) [] (2) 下の図のように,平行四辺形ABCDにおいて,対角線AC, BD の交点を0, 辺BC の中点をE, 線分AEとBDの交点をFとする。 平行四辺形ABCD の面積が 24cm²の とき, OEF の面積を求めよ。 B On A メンソレッ 【新七スタン】 -II- F veselen ())) E ())() O (3) 10日( D MERICKSO ローツェン WOTE WA [C] (()()

明けましておめでとうございます。さっそく数学です。 1枚目が問題集の答えで2枚目が私の回答です。2枚目の証明で違うところ、添削をお願いします。

6 右の図のように, AB=ACの二等辺 三角形ABCの辺 BC上に2点D, E があり, BE = CD で SI ECO E C B D ある。 また, 四角形 AFBE は平行四辺形である。 △AFB≡△CDA を証明しなさい。 [12点] (山口県) [証明] △AFB と ACDA で, 仮定より, AB=CA ... ①, BE = CD ... ② … 四角形 AFBE は平行四辺形だから, AF=BE ...③ 3 ② ③ より AF=CD ･･･④ △ABCは二等辺三角形だから, ∠ABC=∠DCA ...⑤ また, FA//BC だから, 錯角が等しいので, <FAB=∠ABC... ⑥ A ⑤ ⑥ より, ∠FAB=∠DCA ・・･⑦ ①④, ⑦ より 2組の辺とその間の角が それぞれ等しいので, △AFB≡△CDA O

答えがorなのですが、なぜなのかわかりません。どなたか教えてください。

[2] The coronavirus has become a very big problem around the world. Because of this, handwashing with *soap has become very important. (A) Parents, teachers, and leaders are [7. their hands 1. a day I. to wash . everyone many times ]. Many telling famous people have made songs and videos about handwashing. Handwashing is important, but it is not easy for some people in the world. "Handwashing with soap is one of the cheapest and most effective things you can do," said a *director at *UNICEF. "It can protect you and others against coronavirus and other diseases." However, there are billions of people in the world who cannot (B) do this. UNICEF says that 40 percent of the world's people, ( C ) 3 *billion, do not have a handwashing place with water and soap at home. Also, 47 percent of schools do not have a place for handwashing, and 16 percent of healthcare centers do not have handwashing places for patients. Many people in developing countries are getting sick because they cannot wash their hands. Until now, UNICEF has taught people in developing countries the importance of handwashing. But even now, developing countries still need help. Japan and other countries should give help so that all people around the world can wash their hands. Notes: soap 石けん director 局長 UNICEF ユニセフ、国連児童基金 問 3 空所 (C)に入る適切なものを次のア~エから1つ選び記号で答えなさい。 7. and 1. or .but I. for billion 10 億

英検 ライティング この英文 文がおかしくなっているところがあったら教えてほしいです

another QUESTION の理由について書くとき のいろいろな表現を覚えようね。 2 あなたは外国人の友達から以下の QUESTION をされました。 QUESTION について, あなたの考えとその理由を2つ英文で書きましょう。 語数の目安は25語~ 35語です。 2 What do you like to do with your family? watch k-pop video with my family, reasons. First, becouse My favaily like k-pop watching K-pop video. Second, I feel happy I like to watch kipop video I have two 1 We enjoy when watching K-POP video with my family R

英検 ライティング この英文 間違っているところがあったら教えてください また Taketori Monogatari は日本語なので英検だと減点対象になりますかね？ その後の文でこれはとても面白い競技だと説明しているので大丈夫でしょうか

nd er J あなたは外国人の友達から以下の QUESTION をされました。 QUESTION について、 2 あなたの考えとその理由を2つ英文で書きましょう。 語数の目安は25語~35語です。 What is your favorite school event? QUESTION ら多くのことを学ぶことができます。 My favorite school event is Sports day. I have two reasons. First, I like sports. I especially enjoy roming This is very exciting RM 34 W Second, I like " Take Tori (Moro gitari" 2 11 competition. 97 13

数学の式の計算の質問です。 （3）の問題がわからなくて困ってます。形を変えて考えてみてもなかなか解けなくて。 この問題の解説が載ってないので余計に困っています。有識者の方々教えていただけると幸いです。

(3) (x-3)²-2(3-x) -63 (x-3)²2-6+2×-63 2-6x+9-6+2×-63 3 次の問いに答えよ。 2-4x+3-63 □(1)a=1.24,6=0.76 のとき, ab-a-b+1の値を求めよ。 1=A 〈成城学園高 > ar 15×4 ECO 13 1 □ (3) +1=4のとき, ' + → の値を求めよ。 X A (4) (22) 2 = 4²-20576-=-A = 5 (a+1)(b+1)= -4, (a-4)(6-4)=6のとき,+6の値を 分値を azx² - 4x-60 a=b+10 ² -10) (x+6) (A+0.24)(A-0.24) (A+0.24) WORD>&S V=EXSV EV SV IN 20X3 6x10 0.0 £1 □ (4) x-y=2,x+y=7のとき, ryの値を求めよ。 KROZO>&N A. -

中学生です。 英語の文でfirst second thirdの次ってforthですか？それともfour timesですか 違いがわかりません。教えてください！！

that 以下ってあるじゃないですか、、、 中学のではどういう時に使うんですか？？ とりあえずthatの後ろは主語+動詞でやってたから あまり意味がわからず使ってました、どなたか教えてくれると助かります！！