1.2.4.6は間違っていると思います。他は大丈夫ですか？

[3 | 日本語を参考にして、 ( ) 内から適切な語を選び、〇をつけましょう。(教和書 p.14-p.1 (1) ジョーンズ先生は、英語の先生です。 Ar.Jones( is ・ qam ・ We ) an English eacher. (2) ジャックと両親はオーストラリア人です。 Jack and his parents ( ごisS) ・ qm ・ qre )4usfralian. (3) あのファーストフード店は静かな場所ではありません。 Thgt fast-food resTaurant ( js ・ qm ・ are )notaquie+ place. (4) あなたはサッカーファンですかが。 ー はい。 ( rs ・ Am ・ を@ )youaqsoccerfan2 --yesエT( is ・ am ・ の り】 (5) 先週の日曜日、天気はとても良かったです。 The weather ( is ・ was>・ were )greatlast Sundoy. (6) あなだは昨日、眠そうでしたね。 You( qreン・ was ・ were ) sleepy yesterdoy.

この二重線のところはどういう意味ですか？

YOUS ON ODNS06) Kenandl (てと happy To い APRNNoetey Those books みぞと My father LS in Tokyo. Tom 1 from Australia. They OF my SiSters. Your dog 1 る by the door. mine.

9B 9C の日本文を教えてください🙏🏼 単語の意味もわかる方は教えてくれると嬉しいです。

⑳=osx gaz: Did you receive my lefter from Ausfralia?. yo: Yes、.Idid. Thank you. Ilike he picfures of he kolos. They gre so cufe! gez: Yes. You can hold q koala in your arms in fhe san go: What's fhe name of he big bird in fhis picture? gez: T's qn emu. Emus can run fast. bu hey can+1 f仙 Really? Ididn'† know 1hat. 9 Whof is fhe name of fhe big bird in ihe picure? id<do recee leHer? hold omGs) bmd tos my know q細還 old in one's orms

分からないので教えてください。早めに教えてください。

2 状の同いいに苔えなさい。 (1) 次の文が正しくなるように, a, anのどちらかを だし, a, an が必要でない場合にはXを書くで Se 夫 ロロ① 1 have Den. ロロ② Its Australia, 口③ Do you play ロ② ThatiS 還還VOUMGOD 口⑤ He has jinteresti

お願いします！

1 和の好きな選手はダルビッシュだ。 heplyerwho( 隔s )( ) isDarvish. 2 培昌和が手伝った男の子と友だちになった< Tnadefiends with the boy ( )( )( 3) あなだ Haveyouboughtthecamera ( がほしがっていたカメラを買いま したか. (軌 時の意味に合うように.( |これがあなたがオース トラリアで撮つた jsthisapicture ( 2) 私が作ったてんびらを食べてみてくださし Try epioo ( ) 3) 役女が今日, 電話した男性はスミスさんだ Thema( )( ) today is Mr Smith。 in Australia2 前 同人人名骨を使って名骨に記明を加えている部分に珠を引き Sheis[h [Woman] who lives next door (は贅にきんでいる

答え教えて下さい🙇‍♀️

人 yukata is for summer・ Tr was new to 6 erent things in the Shop. But eyerything Tay yas mot the thingTwanted So r sid (。 her pie give me an idea Our fmiend im Japan・ She gave me some When 1 was going out of the shop. the de 明hngin hor hands She sai To ea bought for my glher bnt 1 want to give this to you for your sister・ T was Yery surprised adsaid Thank you. butitis too much for me- The clerk said. When 1 was school student, 1 stayed in Australia。The people there were very kind 名人720t to help You now. Thope you wim he Someone in net do not stop this chain of kindness・・Thank you very much for the present and the words・ Tleft the shop and asked myset Hoy cm kindness to the people around you?" a:ゆかた kimono:着物 clerk:店員 outot-:-から 還: お逝しに chain:銀(くさり) kindness:親切。 myself自分 rk called me. Ilooked at her and 半生の話している内容について, 次の①ー③の質問にそれぞれ1 つの英文で答 Mr. Brown want a yukata for his sister's birthday present? . Brown very surprised? e clerk say "So.I want to help you now ? になおしなさい。

⑤だけ教えてください！

いて突輸1 2 を行っ 人つだ 1 5の画いに笑えなさい。 語ののびを画べた。おもりは て形と大きさが同じで, 」個の 9でちゃ。 0 1 のばねとおもりを用 ピーガー 図2のように, おもりをビー の水に沈めて, ばねののび 誠に。 おもりの数を」価 やし|同様におもりを水の中 図2 且るばねののびを再べた。 上100g のおもりにはたらく重力の大きさを 1N として. 実験1. 2の 上まとめたものである。 語ねにつるしたおもりの数(価) SEIBzilgy市較訓要| おもりがばねを引く力の大きさ[N esleeles|+2|ょsl gsののびccm soliaolsol4ole ばねののが(cm ssleelis.9la H 1の結果をもとに. ばねを引く力の大きさと, ばねののびの関係を \きなさい。 なお, グラフの縦軸には適切な数値を書きなさい。 。 ばねののびの関係を表す法則を何というか。こと * このばねののびが 10 cm のとき, ばねを引く力の大きさ の(1 (②にあてはまることばをそれぞれ書きなさい。 はたらく水圧の大きさは, 物 の面「 。この水圧の差により, 水の中にあ あし

過去問で2番わかる人がいたら教えてください😭 お願いします！

ーー 3 | 大のは 恋 (Makoo) か いくつかの国に と おける 1日の一 取量について, インターネットで調べて表 4 日の一人あたりの野菜の平均拓 ) とグラフ (graph) を作り. 英語の授 処 1ook at the table. The table shows.H6w many erent countries ate a day on average in 2007. Japanese Je al ables than people in Australia and people jn India。But people in Apemta aga お Korea ate more than Japanese people.T was surprsed to fnd that Japanese people ate about a half of the vegetables that people in Korea ate. 、! was especially interested in America because thought they didnt eat so many So made a graph to show how many grams of yegefables one American 1 one Japanese person ate a day on average from 1987 through 2007。Jm.】987 le ate more vegetables than American people, but (en years Jater American more vegetables than Japanese people。 this graph。! said to myself, "Why did the grams of vegetables ate ( ①⑪ ) so much from 1992 to 2002" And then,T found a *5a-day' on the Internet。The movement stared in America, and became 1991. '5aday' means "Lets eat five dishes of vegetables every day" 』rhink ment worked well im America. domrt we learn about '5a-day' and at more vegetables2 Table grams of vegetables people jn 287 273 軸 191 - 190 nez im7 az ao7 Gen| 誠 。 vegcableG) :野菜 onaveragc:平均して き movement:(社会的)運動 dh(es):由 証還| | 3 | に入る国名の組み合わせとして最も適切なものを. 次 っ選び。 その符号を書きなさい。 ューKorea 2 3Hindia 一America 1 3FInia エ ューImda 2一Americ』 3一Korea 12 Wo ⑰ )に入れるのに最も適切なものを, 次のアーエの中から一つ選びその」 さい。 の 了 イ change ウ sop エ disappear

(5)の問題についてなんですけど、問題の意味から よく分かりません＞＜ ０とは何を表しているのかも分かりません。 分かりやすく説明して欲しいです。。

【 1 】 同じ大きさのヒマワリ A、B を用意した。どちらも水をやり 図 1のように、皿を吹き込んだポリエチレンの袋をか 袋の口を閉じた。A は全く光の当たらない購い場所に、B は 日光の当たる明るい場所に 4 時間罰き、それぞれの袋の中の 酸素の割合を実験前後で調べると、下の表のようになった。 次の問いに答えなさい。 ーー 3) ミアリ の今は陳なり合わないようにつく。 fhの護雪のSG) | ie0 Liao| は本物にとつてどのようにつごうが良い | 4時間後の素の割合 | 17512051 のか、「すべての葉」という語句を用いて答えなさい< (2) 図1のような葉の葉脈を何というか。 (3⑧) マワリの特徴を下のアーカからすべて選び、記号で符え? (の 主根と側根がある。 イ ひげ根がある。 ウゥ し3 デ)子葉が2枚である。 オ 雑管束が輪状に並ぶ。 箱管東が散在す (ピララリ は人友珍である。合攻花類は下の 一四のどれか 記号で答えなさい。 1 …サクラ, スズメノカタビラ 和れ.:.ツッジ.アサガオ 下…ツユクサ. トウモロ よって出す酸素の量を Y とする。 J BのXとYの関係を 記号で答えなさい。 ォ yzx、x=o | ョシ 」(5) 植物が呼吸によって取り 入れる酸素の量を X、光合成に この実験における、ヒマソ リ AのXとYの関係と、ヒマワ 表したものと して正しいものを、 下のアンオからそれぞれ選び、 zz0 イイ メンY、Y=ニ0 ツウ X%=Y、 Y>0 エ Y>X>0

あってますか？

回( ) 内の語を適する形に起しなさい。 ただし, 1語とは限りませんっ ①) When we got to the station, the baseb: (2) My brother told a funny joke, but 1 K (3) I (be ) worried about him unGil he came. jd kn (4) She sent me a nice cot that she ( buy ) in Londom. jed legh (5) We realized that Jiro ( move ) to Yokohama. (6) My sister says She (read ) the book three timeS. 回 の日本六に合 (1) わたしたち When we got to the Dark _ルん /g 2が402 ートに行くまで, 彼女は一度もジャ ズを生で聞いたことがあり ませんでした (2) そのコンサ (live jazz / Histened / she / never / to / he6 の 7る- (3) わたしはタク シーに携葵電話を忘れた 2% II( 7cz7 / う敵文になるように, ( がその公園に着いたときに. /eft / notieed/ ム 巡M2ーーーーーーー こことに気づきました。 al game (already start ). da hear ) itbetore. 大 ) 内の語(句) を並べかえ, 全文を草きなさい。 は, すでにその犬は逃げ出していま した。 he-dog7 ・ ( already / ad / run-away/ d@) untl she went to the concett ad /エ/ in ) the taxL 2