大問1の（1）　答えがなぜ「イ」ではなく、「エ」なんですか?

30分 合格 80 点 1 nle Ttnon 6O )内から適切な語句を選んで, 記号を○で囲みなさい。 (3g (1) Keiko (ア go イ going ウ went エ Will go ) to the library tomorrow. going to play ウ play エ will play ) tennis with n (2) I am (ア played イ Sunday. (3) Nancy (ア isn't イ doesn't ウ ウ will not エ isn't going ) be busy tomorr (4) (ア Will イ Are ウ Did I Do) you study English tomorrow? 2 [ ]内に適切な語を入れなこ [適語補充]次の日本語の意味になるように, (1) 私は来月,ピアノのコンサートがあります。 IC Ja piano concert next month. (2) ユカは将来先生になるでしょう。 Yuka [

数学が得意な方、（3）と（4）をお願いします。m(_ _)m これ解けたら偏差値70程度の力があるそうです。 お優しい方、お願いします。

1 右の図で、Oは原点, ①は関数y °のグラフ,2は関数 4 y 1 yミー x°のグラフであり, 2点A, Bは放物線①上の点, 8 2点C, D は放物線②上の点である。点Cの×座標が-8, 2点 B, Dのx座標がともに4であり, 直線 AB と直線 CD が平行で あるとき,次の問いに答えなさい。 ただし, 円周率はπとする。 (1) 直線 CD の式を求めなさい。 B A x TOnon yミ (2) AB:CD を求め,最も簡単な整数の比で答えなさい。 (3) 点Bを通り, 四角形 ACDB の面積を2等分する直線の式を求めなさい。 y= (4) 四角形 ACDB を, 辺 BDを軸として1回転させてできる立体の体積を求めなさい。 (単位不要)

静電気が冬に発生しやすく、乾燥を好む理由って、湿度(水)に電気が逃げやすくなるからですか？理由わかる人教えて欲しいです

体細胞分裂はどのようにだれがするんですか？また減数分裂についてもおしえてください！

この２つの文の違いはなんですか？

I began to doubt that any of them had ever been to Japan. I began to suspect that none of them had ever been to Japan.

質問です。 今clearで小説を書くイベントがありますよね？ そこでいじめがテーマの小説を投稿したいのですが、 ダメですか？勿論、人をわざと嫌な気持ちにさせるわけではなく、イジメについてどういうことか知ってほしいという意図で考えました。

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1番の証明の仕方と、2番の(1)(2)を教えてほしいです。 定期テストに出すとのことなのでよろしくお願いします！

第ダ回定期デスト対策るリントダ 2年()組()番 氏名( 提出不要ですが、テスト前にやっておきましょう、必要に応じてノートを使いましよう。 1、次の四角形 ABCD が平行四辺形であることを証明しなさい。 A(3,4) B(-1,3) 2、次の図で点 A、B、C、Dの座標はそれぞれ (0,-1)(4,5) (0,3) (O,6)であり、 直線 /は点Bを通り傾きが一1の直線である。次の問に答えなさい。 (1)直線 /の式を求めなさい。 10 B (2)直線/ 上に点Pをとったところ、 △APDの面積と四角形APBCの面積が 等しくなった。点Pの座標を求めなさい。 ただし、点Pの×座標は4より大きいものとする。 Ds B C 2 0 8 10 A

お願いします！

My Favorite Words ~ USE Speak 英語中3 P.10 実戦問題 |次のブラウン先生と久美の対話文を読んで, あとの問いに答えなさい。 Ms Brown :What's your class motto this year ? Kumi : "One for all, all for one.” It was ( suggest ) by Ken. Ms Brown : Great. It reminds us of the importance of team spirit. non AUmi : Right. We must help each other. The motto is perfect for our class. 口(1)( )内の語を適当な形に直しなさい。 口(2) 下線部が指す内容を日本語で書きなさい。 久美のクラスの 口(3)今年の久美のクラスの標語は何か, 日本語で書きなさい。 ]に適当な日本語を書きなさい。 口(4) 本文の内容に合うように, [ ブラウン先生は久美のクラスの標語を聞いて, 文 の 久美は[ (5)本文の内容に合っていれば○, 合っていなければ×を書きなさい。(同) □④ Ms Brown likes the motto of Kumi's class.lnsd ods. 」を思い出し、 文の ぐこはし念人」ことが必要だと感じている。 口B Kumi doesn't think the motto of her class is good. geod oh) 2次の日本語に合うように, ( )内の語句を並べかえ, 正しい英文にしなさい。 film(by /yás /many / watched / people

(1).(2)は、答えがあっているか教えてください （３）の答えを教えてください🙏 お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

yesterday. Ner homework 0itert was exciting.(1堀問文に 2疑問文にyesで答えて) 1_t was the concert exciting 2 Yes, L wos exciting last night. Soloca Sind ari i yol ro 5 次の日本文を,( )内の語句を使って英文にしなさい。 l ord bonsgy (1)私たちはパーティーで楽しい時を過ごしました。(wonderful time ) Open We had a wendentul time at the party. (2) この本はおもしろかったですか。 (interesting )すきえる の ーはい,おもしろかったです。 Was this book inferesting ? Squ - Yes, was (3) エミは昨夜,その試験のために勉強しました。 ( exam) Sot last night 6bunons JA エ -12-

なぜ答えがこのようになるのか教えてください🤲🤲

dpe until next Sunday 19 ord b9s of otno の kept away (9) Since it snowed heavily yesterday, the baseball match had to be 3 gone forward 9dial 1od diiw atoga guieatdgia emoe o3 tm 0 changed to 2 put off C had any. 20 K出ステ ④ they (10)I needed some non-fat milk and went to two comvenience stores but either 3 neither の both