(2)の問題で購入金額が最も安くなる求め方はわかったのですが、yの5台と2台を書かないで求めているのはなぜですか？ 理由を教えてください🙇‍♀️

4. である。 そのうち, 男子 おり その人数は257人で の生徒数を,それぞれ求 < 富山県 > 生徒数を人として, 連 それぞれ求めなさい。 J った人と3個買った人 950円であった。 チョ 次方程式または連立 最初に, 求める数量を 程式と、 途中の計算 ものとする。 〈長野県〉 4 災害による断水に備え, プールの水を生活用水として利用するために, 2 種類のポンプ A. B を購入することにした｡ ポンプ A, B を試運転したと ころ、次のような結果を得た。 <兵庫県 > 〈結果〉 容積が3600Lの災害時用の貯水タンクにプールから水をくみ上げ る。 貯水タンクに水の入っていない状態からポンプ A. Bそれぞれ1 台ずつを同時に50分間運転し、 水が2400L たまったところで中断し た。 そこに, ポンプBを4台追加し運転を再開したところ, 10分後に 貯水タンクが満水になった。 次の問いに答えなさい。 ただし, それぞれのポンプが1分間にくみ上げ る水の量はつねに一定とする。 よくでる (1) ポンプ A, B がくみ上げる水の量は, 1分間でそれぞれ何Lか, 求め なさい。 (2) ポンプ A. B を組み合わせて, 1分間で100L以上の水をくみ上げた V ポンプ A,Bは, 1台あたりそれぞれ 80000円と50000円である。 購入金額が最も安くなるのは,ポンプ A, B をそれぞれ何台購入すると きか 求めなさい｡ ] 16 (10) x=6 (11) x=3 175/ 解説 (1) x=3x-10, -2r=-10. I (2) 3r-24=2(4x+3) 3-24=8z+6.5c=30. (3) 2r-15=-x. 3r=15, r= (4) 2x+8=5r-13. -3r=- (5) 5x-60=2r. 3r=60. r= (6) 5m=3 (x+4) 5c=3c+12.2x=12r ¥110000 ② 45x+9 -40x-4 60+9 ? 10/60:

至急でお願いします🙇‍♀️ 1ページ目が本文で、2ページ目が分からない問題です。 分かる方教えて頂けるとありがたいです。

3. 日本語訳を完成しよう Once upon a time, a poor boy lived in Mongolia. His name was Sukh. 昔々, モンゴルに(まずい 少年がいました。 彼の名前はスーホといいました｡ One day, Sukh found a baby white horse. ある日, スーホは白馬の赤ちゃんを ( 見 ました。 He took great care of the horse. The white horse grew up. 彼はその馬を大切に育てました 白馬は成長しました。 One year, in spring, the ruler was having a horse race. ある年のこと、春に,( が競馬大会を開こうとしていました。 者) He said, “The winner of the race will marry my daughter.” 彼は言いました, 「レースの 利者)は私の娘と( Sukh wanted to take part in the race with his white horse. スーホは自分の白馬といっしょにレースに ( 参加したい He got on his horse and went to the town. 彼は馬に乗って(町 へ行きました。 On the day of the race, a lot of people came together. レース当日には,(沢山の )がやってきました。 The race began. The horses ran fast. レースが始まりました。 馬たちは早 And in the lead... was the white horse. そして(先頭)にいたのは… 白馬でした。 できる。」 かけました。 と思いました。 “The white horse came in first! Who is the winner?" the ruler cried. 「(白馬 が一番だ! 勝者は誰だ。」 統治者は(び ました。

(1)(2)どちらも分からないので教えてください！ お願いします🙏

次の英文が完成するように、文中の (1)(2) ずつ書きなさい。 なお、 答えはすべて ( 内に,最も適切な英語を,それぞれ1語 )内に示されている文字で書き始めるものとします。 < 茨城改 > Today, Ⅰ played tennis with a Japanese girl at school and we (1) (b ) good friends. Her name is Emi. We went (2) (s ) in a department store in the afternoon. We had a very good time. Next week we are going to play tennis at school again, and Emi's friends will join us.

英語の問題で、写真の丸をつけている5問をなるべくといてくださる方いませんか...？ 早く答えてくれた方に、ベストアンサーします！

(2) A: B: (3) A: B: A: B: (5) A: B: (14) (6) A: B: A: (7) A: B: (8) A: B: (9) A: B: (10) A: B: One 13 Don't touch the computer. It's broken. it? I didn't know that. Oh, Sorry, I can't come to your party. Oh, that's too I had a wonderful time. Thanks for inviting me. You're quite It's my pleasure. I'm going to see Mr. Kato this afternoon. Oh, are you? Please say to him. Could I exchange this sweater, please? Is there anything wrong it? Well, it's the wrong size. Mother, I don't want to go to school this morning. not? Give me a good reason. Will the weather clear up tomorrow? I'm afraid it You look pale. I have a headache. Excuse me. Is this the right road to the city hall? I'm sorry. I'm a here. wrong? (b (** <筑波大 a (明大学

問3の問題で答えはウでした。何故エは違うのでしょうか？

3 次は、中学生のKenji が書いた英文です。これを読んで、問1~問5に答えなさい。 *印のついてい る語句には、本文のあとに〔注〕 があります。 ( 18点) I like shogi. I learned how to play it from Mr. Uchida. Ⅰ will write about him now. A My family was living in an *apartment house in 〔ten / Osaka / was / when / years/I] One day, my friends and I were playing video games in my room. old. and father were not at home, and we got very ( B He said, "I live *next door. My mother ). *Then an old man came to my You're very *noisy. Please be *quieter." apartment. Then he *left and I could not say, "I'm sorry," to him. Two days later, I saw the man again *in front of the door of his apartment. thought, “I have to say something to him." Then I said, “Good afternoon," to the man. really sorry. We were very noisy two days ago." He said, "That's OK. You're quieter now.' He looked happy. "I'm C Then some students came to his apartment. He *told me that his name was Uchida, and he sometimes *taught shogi to students. I started learning shogi from him after that. I learned a lot from him. Saitama, we started playing shogi on the Internet.oisum qoq seenmqal XXX=T) Bum eminA 〔注〕 how to ・・・・・・・~する方法 apartment house・･・・･･アパート 〔集合住宅〕 (apartment はアパート 〔集合住宅〕 の部屋・一戸) (24 then ･･そのとき next door…... 隣の家)に noisy. ・うるさい, 騒がしい quiet･・・・・・ 静かなum so left: ・・・ leaveの過去形 told...... tell の過去形 in front of ...…..~の前で taught………teach の過去形 ~ After I can 19t2m Q&A 問1 本文中の A のいずれかに, It was my first time to see him. という1文 を補います。どこに補うのが最も適切ですか。 A 書きなさい。 (3点) C の中から1つ選び、その記号を in quq dailand 0 unutstad al ウ excited came to A 問2 [ ]内のすべての語を, 本文の流れに合うように、正しい順序に並べかえて書きなさい。 (4点) 問3 下線部 ①について,( )にあてはまる最も適切な1語を,次のア~エの中から1つ選び、 そ の記号を書きなさい。 ( 3点) ア exciting イinteresting I enjoyed

（3）は、なぜこの答えになるのですか？

(3) その店は9時に開きます。 The shop is at nine. (open)

中学1年の質量パーセント濃度の問題です。 写真の問題を教えてください。

2 溶質の質量 1 次の にあてはまる記号や数値を書こう。 質量パーセント濃度が15%の砂糖水300gには、何gの砂糖がとけているか。 とけている砂糖の質量をxとすると ① g x 100 = (3) ② 次の(1) (2)の計算をしよう。 質量パーセント濃度が6%の食塩水50gには、何gの食塩がとけているか。 (2) 質量パーセント濃度が12%の食塩水350gには、何gの食塩がとけているか。 2 ×100=7より, x = ① x = 4 3 溶媒の質量 PART1 次の にあてはまる数値を書こう。 質量パーセント濃度が7%の食塩水を200g つくるには,食塩, 水はそれぞれ何g必要か。 必要な食塩の質量をxとすると. g 200g 食塩水200gのうち食塩をとかす水の質量は, g=4 (水の質量) g g 300g 15% PART ② 次の(1) (2)の計算をしよう。 (1) 質量パーセント濃度が5%の食塩水300gをつくるには、 食塩水はそれぞれ何g必要か。 食塩 水 200g 7% 水 (2) 質量パーセント濃度が12%の食塩水1kgをつくるには、 食塩水はそれぞれ何g必要か。 食塩 g g g g 47

答えを教えていただけますか。 お願いします。

3 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, We could not see anything in the sky. We could see in the sky. (1) に適す

合ってますか？

2 〈能動態と受動態〉 次の文を受動態の文に書きかえるとき, (1) Children like this song. → This song is liked by Children (2) Ken wrote this letter. This letter was wrote by Ken (3) Mary cleans these rooms every day. → These rooms is cleaned by Mary (4) Tom bought those books. Those books was bought. に適する語句を書きなさい。 every day. by Tom.

SettingとSummaryってどういうことですか？ 出来れば例えばの文章も教えて下さい！ お願いします。

Title: Wonder Main Characters: Setting: Movie Rating: Summary: August Pullman What I liked: What I disliked: My favorite part: Film Review Bo