詳しく教えて欲しいです。

[学習後 ] 小球の高さは固定したままレールの傾きをABへ大 きくし、斜面上に静止させた小球から手を静かに離し た。このとき、 小球が水平面を移動するときの速さは、 AとBを比べるとどうなるか｡ その理由も付け加えて、 できるだけ詳しく書いてみよう。 小球 B A

この問題の(2)解き方を教えて頂けませんか？🙇‍♂️

4 抵抗の異なる2つの電熱線A・Bを用意し,それぞれにつ いて加える電圧を変えて流れる電流の変化を調べると図6の ような結果になった。 この2つの電熱線を用いて,図7, 図 8の回路をつくった。 これについて,次の問いに答えなさい。 ← 20課 21課 ア イ ウ 50mA 500mA 5A 1990 図6 -I + 電流〔A〕 0.5 0.4 0.2 0.1 電熱線 B 01 □(1) 回路に流れる電流の大きさを右 の図の電流計を用いて測定する場 合、電源の一極側の導線は,まず どの端子につないだらよいか。 右 の図のア〜エから選べ。 (2) 図7の回路で, P点を流れる電流を測ると,250mAであった。 このとき, 電熱線Aにかかる電圧は何V であったか求めよ。 電熱線 A 234 電圧〔V〕 図7 5 41 総合問題 (1) 電熱線B 電熱線A 図 8 電熱線 A 電熱線 B 0.25/ R O•

黒丸が書かれているところを教えていただきたいです！ どちらとも計算方法が分からず苦戦しております。 よろしくお願いします🙇‍♀️

演習 B 12 化学変化と熱・物質の質量 1 鉄粉と硫黄の粉末を,表の質量の組み合わせで混ぜ 合わせて試験管A~Cに入れ, 図のように加熱したと ころ, A~Cのすべてで鉄と硫黄が過不足なくすべて ( 神奈川改) 反応し,硫化鉄ができた。 (1) 混合物の上部が赤くなったところで加熱をやめたが,発 生した熱によって反応が進んだ。 このような熱が発生する 化学変化を何というか。 (2) 鉄と硫黄が過不足なく反応する質量比を,最も簡単な整数で書きなさい。 計算鉄粉5.40gと硫黄の粉末 3.00gの混合物を試験管に入れ、図と同様に加熱したと a ころ、一方の物質の一部が未反応のまま残った。 このとき残った物質は,鉄と硫黄 のどちらか。 また. その質量は何gか。 C 試験管 A B |鉄粉の質量(g) 2.103.50 490 硫黄の粉末 の質量(g) 1.20 2.00 2.80 鉄粉と硫黄 の混合物 (2) (3) 物質 質量 図に記入

明日テストなんですが答えが分からなくて困ってます💦😭 教えてくれると嬉しいですお願いします！！

Unit ■ 教科書 p.35~44 3 まとめテスト ハロ(3) I was happy to see the movie. 私はその( )です。 2 日本語訳の確認 次の英文の意味を表す日本文を完成させなさい。 □(1) Hina went to the library to borrow some books. 陽菜 ( 図書館へ行きました。 ロ (2) Kyoto has many places to visit. 京都には ( あります。 3連語を確認する 日本文にあう英文になるように, □(1) 将来, あなたは何になりたいですか。 What do you want to be ? 口 (2) 田中先生によれば, 由美は午後に学校に来ます。 Mr. Tanaka, Yumi will マークの問題は間違えやすい問題だよ。 注意しよう。 1形をかえる 次の文の( )内の語を適する形にかえなさい (1語とはかぎらない)。 □(1) I stayed at home (help) my brother yesterday. ロ(2) My sister has some homework (do) this weekend. ハロ (3) Mary was sad (read) the book. (4) It is difficult (write) a song. come to school in the afternoon. (3) そこへ行く理由を私に言いなさい。 Tell me the (1) (2) [めやすの時間30分] かかった時間 (3) & the go there. (1) A (2) (3) 分 (2) 【知識・技能 (3) (1) Date (2) (3) (4) に適する語を書きなさい。 SCHITRAGEO (1) 5 文を書く あな (1) Do you hav (2) What do yo (1) (2) 6 英文を読む 4 並べかえる 日本文にあう英文になるように,( )内の語(句) を並べかえて、全文を書きなの TUJJTESE4 □(1) 淳は公園で走るために早起きしました。 Jun (run / got / the park/up/to / in /ean ロ (2) 彩は祖母と会ってうれしかったです。 Aya (glad/ her grandmother/meet/was/to (3) 私は買うべき本を見つけることができました。 (abook/I / buy/find/could/to 場面 考える Hello, eve read the ne in Japan ar people. I opinions. interesting To be a 口 (1) ニュース ア To lis イ Tore ウ To st 口 (2) ニュース ( (a) 50-1854 every day, (注) newscas intervie ニュース ニュー 口 (3) □ (4) あなた いう英文 ニュー】 (1) (2) (a) (3) (4)

(2)の解き方を教えて欲しいです、、

3 IC 7) 5 右の図のように 関数y=1のグラフ上 に2点A,Bがあり 2点 -IC A,Bのx座標はそれぞれ -306 - 3,6である。 2点A, B を通る直線と軸 (京都・改) との交点をCとする。 (1) 直線 AB の式を求めなさい。 直線ABは、傾きが 92 {6-(-3)) = 3 4 だから、y=2x+bとすると 3 9 9=1×6+bb=-2 Vessd+ ÷ V (2) x軸上に座標が正である点Dをとる。 点Dを通り,傾きがである直線と軸 6 25 との交点をEとする。△OCA=△OED で あるとき, 2点D, Eの座標をそれぞれ求 9 めなさい。 △OCAの面積は1/12 × 12/3×3= 2/1 4 Dのx座標をm, Eのy座標を n とすると 0=- -m+n_n=-- m 25 直線 DE の式はy=25x+2点Dを通るから, 6 25 15 m>0だから,m=20 9 3 9 y = 4x+₁ 2 6 n=-2x-1-5--3- -X- 6 27 よって、12/2xmx21235mm=12/12 m²=225 m² 4 4 AOts 9 E(0. -3/1) D(15, 0), (0. 2 はる 会話の中の 1 0.5=2X5 =0.5× >0 だか 図の結果 小数第1位 ² 2g 月での高 火星での エンケラ 月:1

中学2年理科の電気の問題です. 問題の罰がついているところを教えて欲しいです. 答えは上から 0.5A 1A 2A なのですが,解説が載っていないのでどのような式で求めるのかなどを教えて欲しいです🙏

1 電流 図1の回路について,電流の流れる向きはア,イのどちら 図1 か。 [ 1 図1のような回路を何回路というか。 [ 3 図1で,電圧計2は何Vを示すか。 [ 2 a 8 図2 4 図2で,電圧計3は何Vを示すか。[ 図1で,aを流れる電流は何Aか。[ 図2で,bを流れる電流は何Aか。[ 図2で,cを流れる電流は何Aか。[ ] 消費電力100Wのストーブを1分間使ったときの電力量は何Jか。 [ 電圧計 1 10Ω b 電圧計 2 10Ω 10V 電圧計 3 100 10Ω 10V |アイ |↓↑ C [ 編 3 電気と磁気

理科の問題です 問一の電流の求め方がわかりません💦 解説がなく考え方が理解できませんでした。 わかりやすく教えて欲しいです！！

電熱線の発熱量と電熱線の電力表示との関係を調べるため実験を行った。 下の 内はその手順と 結果である。次の各問の答を,解答用紙に記入せよ。 ただし、電熱線で発生した熱はすべて水温の上昇 に使われるものとする。 【実験】 10 ① 発泡ポリスチレンのカップを2つ用意して,それぞれの カップに同量の水を入れた。 室温と同じくらいの温度にな るまで放置しておき, そのときの水温を調べて記録した。 18BW (2) 6.0Vの電圧を加えたとき9.0Wの電力を消費する電熱線 10 30l a (6V-9Wと表示)を用いて、図のような回路をつく り 6.0Vの電圧を加えて電流を流した。 it bate (3) 水をガラス棒でときどきかき混ぜな がら, 1分ごとに水 温を記録し,5分間測定した。 (4) 電熱線b についても, 発泡ポリスチレンのカップをかえ て、②,③の操作を行った。 【結果】 電流を流した時間 [分] 水温[℃] 0 22.0 電熱線 a 電熱線b 22.0 問 1 問1実験②で, 電熱線aに流れた電流の大きさは何Aか。 A 問2 問 2700 3 J 6V-18W 問2実験②, 電熱線a が 5分間に発生する熱量は何Jか。 問3 結果から, 電熱線に電流を流しはじめてから5分間の, 電流を流した時間 [分] と水の上昇温 度 [℃] との関係を表すグラフをかけ。 ただし, グラフの縦軸の()には適切な数値を入れるこ と。 問3 And loodel nagYanoth loodie daid saka 1903 4 5 電熱線 algo 10 2 22.8 23.7 24.4 108 mayo 24.4 29.1 31.6 34.0 foodas dgid rigio 25.2 26.0 26.8 問4 結果から, 電熱線bの表示として最も適切なものはどれか。 次の1~4から1つ選び、番号で答 えよ。 1 6 V-6 W 2 6V-12W 水( 水の上昇温度(℃] ( ) ) 電源装置 ) ) arrocna 1080 温度計 oran ) スタンド Foorisa dig スイッチ ガラス棒 電流計 4 6 V-27W 発泡ポリスチレン のカップ 電圧計

真ん中の問題の答えって0.70グラムであっていますか?　少し前に解いたもので思い出せなくて💦

Lv.2 1.40gの銅と酸素を過不足なく反応させると何gの酸化銅ができるか。 n 1-40=X=45 4x= x=1.75 30 ja 20 1.75g 3.9 Lv.3 2.30gの銅を熱したあと,その質量をはかったところ, 2.70g であった。この中には、酸素と反応 しないで残った銅が何gあると考えられるか。 270-230=0.40 ス 0.40 4 0.57 472.30 XL:0.40=4.1 230-170400.70g x=16 1.1g v.4 1.30g の酸化銅を炭素と混ぜて加熱したところ, すべての酸化銅が反応し、 あとに銅が残った。 残った銅は何gか。 520-0325

イオンの中和の問題です。⑵のア、イ、ウそれぞれ答えがこのようになる理由を教えていただきたいです！🙇‍♀️ 1枚目が本題で、2枚目がそれについての問題になってます！！！

3 酸・アルカリと塩 (3) 塩酸 3. うすい塩酸 8cmにうすい水酸化ナトリウム水溶液を2cmずつ混ぜ合わせたときのようすを調べ るために、図1のような方法で実験し、表のような結果を得た。また、図2はうすい塩酸8cmの ようすをモデルで表したものである。これについて、次の問いに答えなさい。 図1 1 ガラス棒 図2 (2 ペット 塩酸 こまごめ ピペット うすい塩酸8cmにBTB溶液を加える。 ① に水酸化ナトリウム水溶液を加え、そのつど ガラス棒でかきまぜ, 色の変化を見る。 - 表 CCARE 2 化学変化とイオン (H) (CI) (HCI) うすい塩酸 8cm 水酸化ナトリウム 水溶液の体積 [cm] 水溶液の色の変化 O 黄 2 4 6 8 黄 緑 青 青

イオンの問題です。問題ではそれぞれの水溶液に存在している陽イオンの様子をとあるのですが答えは図2のようになります。銅イオンは電子を２つ受け取ってマイナスを帯びているので陽イオンではないのではないでしょうか？？？まずそもそも答えが間違っていますか？？ 3枚目がこの実験の内容... 続きを読む

[[]] 4) 図2のそれぞれの水溶液中に存在している陽イオンのようすを図中に モデルでかけ。 *