答えは4です。 入射角がだんだん小さくなるのはわかるんですが、それからがあやふやです。 図を書いて解説をしていただけたら嬉しいです！！

次の各問いに答えなさい。 (ア) 図1のように,水平な台の上に光源装置とガラスでで きた三角柱のプリズムを置き, 空気中で光源装置から出 た光がプリズムを通りぬけるときの光の道すじを調べ た。図2は,図1の一部を真上から示したものであり、 プリズムの側面Aに入射し、側面Bから出ていく光の道 すじを表している。 図2の状態から,プリズムの底面が台に接したまま, 図2に示した向きにプリズムを少しずつ回転させたとこ ろ, 側面Bで全反射が起こった。図2の状態から側面B で全反射が起こるまでの、側面と側面Bでの入射角の 変化についての説明として最も適するものをあとの1~ (3点) 4の中から一つ選び、その番号を答えなさい。 図 1 図2 プリズム 台 光源装置 プリズムの回転の向き 側面A 側面B 光の 光源装置 道すじ プリズム 1. 側面Aでの入射角と側面Bでの入射角はどちらも, しだいに大きくなった。 2.側面Aでの入射角と側面Bでの入射角はどちらも、 しだいに小さくなった。 3.側面Aでの入射角はしだいに大きくなり, 側面Bで の入射角はしだいに小さくなった。 4.側面Aでの入射角はしだいに小さくなり、側面Bで の入射角はしだいに大きくなった。

1番上の黒く塗られているところは4マス塗らないんですか？なぜ二マスなんですか？？

地点Zからの深さ 345 ·10 11 [c

中3の古文の問題です🙇‍♀️ (１)がアになる答えをどなたか教えてください！

ある 次の古文を読んで、あとの問いに答えなさい まと むか 或人、弓射る事を習ふに、もろ矢をたばさみて的に向ふ。師の言はく、 (二本の矢) (手で挟んで持って) 「初心の人、二つの矢を持つ事なかれ。後の矢を頼みて、はじめの矢に等 (初心者は) なほ (お ざり 閑の心あり。毎度ただ得失なく、この一矢に定むべしと思へ」と言ふ。わ ろそかにする心) (当たり外れ) づかに二つの矢、師の前にてひとつをおろかにせんと思はんや。懈怠の心、 みづから知らずといへども、師。これを知る。この戒め、万事にわたるべし。 ゆふべ あした (怠け心) 道を学する人、夕には朝あらん事を思ひ、朝には夕あらんことを思ひて、 せつな かさねてねんごろに修せんことを期す。況んや 一刹那のうちにおいて、解 熱心に修行しようということを心づもりするものだ)(ましてや)(一瞬) ただ 怠の心ある事を知らんや。なんぞ、ただ今の一念において、直ちにする事の (現在の一瞬の間に) (すぐさま) はなは かた 甚だ難き。 (困難である) つれづれぐさ (「徒然草」より) エウイ ①のと同じ働きをしているものを次のアから工までの中から選んで、 そのかな符号を書きなさい。 ア 手のわろき人の、はばからず文書き散らすはよし...... 青き瓶の大きなるを据ゑて・・・・・ 日暮るるほど、例の集まりぬ・ エ まことにかばかりのは見えざりつ [ [

(4)を分かりやすく解説してほしいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️ お願いします！！

6 右の図は,y=ax2のグラフで A(-1, 1), B(39) は,この グラフ上の点です。 また, 直線 AB とy軸との交点をCとするとき, 次の問いに答えなさい。 (1) αの値を求めなさい。 (2)点C の座標を求めなさい。 (3) △OAB の面積を求めなさい。 (4) 点Cを通り, △OAB の面積を 2等分する直線の式を求めなさい。 C A y B IC

②を教えて欲しいです

4 自然数の各位の数について、次の(1),(2)の問いに答えなさい。 (1) a, b をともに自然数とする。 aba bab 百の位の数をα 十の位の数を b,一の位の数をαとする3けたの数を M, 百の位の数を b, 十の位の数をα,一の位の数をとする3けたの数をNとする。 このとき、次の①の 「ぬ」~「は」、②の「ひ」 「ふ」にあてはまるものをそれぞれ答えなさい。 aba+bab ① a+b=10のとき,M+Nの値は ぬねのは である。 9 ② M-N=-546のとき, a-bの値はひふである。 よって、 BGGAH ~ (2) CH-HA GHDA

中3英語です！ ｢which can｣の意味が分かりません💦 調べたら普通に 〜できる と訳されているのですが、whichは関係代名詞なのでしょうか？ どれも文の途中にあるのでそう思っているのですが確証が持てません 教えてほしいです🙇‍♀️

国語の助詞のところで、この丸で囲ってるところも覚えた方がいいですかね？？🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

この かくじょし 助詞を、格助詞といいます。 「わたしの母が駅に行く。」のように格助詞を変えると、 語句の関係が変化し、駅に行く人が変わってしまうよ。 格助詞の種類 ⇒2 パンを食べる。 ・動作の対象 なごや 連用修飾を 名古屋を過ぎる。 通過する場所 示する 東京を出発する。 ...... ・起点 おおさか 大阪に住む。 .... ･･･場所 八時に起きる。 ・時刻 友人に会う。 連用修飾を ・相手 示す に遊びに来る。 ・目的 失敗に終わる。 ･････結果 しえき 父にしかられる…受け身・使役の対象 けがに苦しむ。・・・・・原因・理由 川が流れる。 ・主語 主語を示す が ぼくは犬が好きだ。・・・対象 連用修飾を示す 兄とけんかする ・相手 連用修飾を おめでとうと言う。...引用 示す と 委員長となる。 ・結果 ひかく きじゅん 十円玉と同じ重さ。・・・比較の基準 ノートとペンをもつ。...並立 へいりつ ・並立 並立の関係を示す

全て分かりません。解説お願いします！！ 特に(1)と(2)でxの変域がどんな風に関連しているのかよく分からないので、詳しく説明していただけたら嬉しいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

4 下の図のように, 長方形ABCD と台形 EFGH が 直線 l 上に並んでいて, 台形 EFGH は, 直線 l に そって矢印の方向に毎秒1cmの速さで動き, GがCの位置まできたらとまります。 E.4cmH E.4cmHA D 6cm 6cm 6cm l F-10cm G F 10cm BG10cm C 点Gが点Bの位置にきたときから x秒後の, 2つの図形が 重なった部分の面積を ycm2と するとき 次の問いに答えなさい。 y (1)0≦x≦6のとき,xとyの 関係を式に表しなさい。 (2)6≦x≦10 のとき, xとyの 40円 (3)VR 30 関係を式に表しなさい。 (3)xyの関係を表すグラフを 20 かきなさい。 (4) 2つの図形が重なった部分の 面積が、台形 EFGH の [10] 面積の半分になるのは, 何秒後ですか。 0 5 LO IC 10

中2理科光合成のところです。 8番の(1)(2)が分かりませんので解説と答えを教えて頂きたいです。

(2) 試験管内の水が減少したのは、葉の何というはたらきによ るものか。 油 (3) 水の減少量は、 B より Aの方が多かった。 このような結果 になった理由を 「気孔」 という言葉を用いて、簡単に答え なさい。 水 すべての 葉の表に ワセリン をぬる。 油 水 すべての 葉の裏に ワセリン をぬる。 ・水 A 8 葉の枚数や大きさが同じくらいの植物の枝を4本用意し、下の図のようにして風が通る場所にしばらく 置いたところ、いずれも試験管内の水が減少した。 次の問いに答えなさい。 111 B 油 C 油 水 油 ・水 D そのままで葉に何 も処理しなかった。 全ての葉の裏に ワセリンをぬった。 全ての葉の表に ワセリンをぬった。 全ての葉をとり、切り 口にワセリンをぬった。 (1) 実験の結果から、 葉の裏から出た水の量は何cmか。 A B C D (2) Aの減った水の量は何cmか。 減った水の量(cm) 7 16 3 -3-

なぜ青色のしみが陰極側へ移動するのですか？ またこの青色は、なぜ銅イオンではなくて銅原子が電気を帯びたものなのですか？？ 教えて下さい🙇🙏

ためしてみよう ろ紙上の塩化銅水溶液に電圧を加える実験 しょうさん 保護眼鏡 要換気 廃液処理 感電注意 1 電流が流れやすくなるように、 硝酸カリウム水溶液で湿らせたろ紙を スライドガラスにのせ、その中央に塩化銅水溶液のしみをつける。 しめ 電源装置 (9V) 電源装置 塩化銅水溶液のしみ 陰極 りょうたん 2 ろ紙の両端に約9Vの電圧を加える。 青色のしみ 陰極 陰極 陽極 塩化銅水溶液 陽極 硝酸カリウム水溶液で 湿らせたろ紙 スライドガラス そうち ぬれた手で. 電源装置や電 流が流れてい るところにふ れないように 注意する。 なんでん 0 別の方法にトライ 9V乾電 池を用いても 実験すること ができる。 陽極