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理科 中学生

問4です。 解説お願いいたします!

Kさんは、電流による発熱と電力について調べるために, 抵抗の異なる2つのヒーター A, Bを使 って実験を行い,レボート」 にまとめました。 ただし, 発生した熱はすべて水温を上昇させるため に使われたものとします。 レポート 【実験 11 (1) 図4のような装置で, ヒーターAをくみ置きの水 100gが入った発泡ポリスチレンのカップに入れ, は 電源装置 スイッチ 温度計 じめの水温を測定した。 このヒーターAに7.0Vの電 Alat 圧をかけると,2.0 Aの電流が流れた。 かける電圧の 大きさを変えずに, ガラス棒で水をときどきかき混 電圧計 ぜながら電流を流し, 電流を流した時間と水の上昇 ガラス棒 発泡ポリ スチレン のカップ 温度を調べた。 水一 (2)(1)と同様の操作を, ヒーターBを用いて行った。 ヒーターA 電流計 ヒーターBに7.0 V の電圧をかけると, 3.0Aの電流 図4 が流れた。 24 20 ヒ ター B。 【結果 1】 16 (1),(2)の結果は図5のようになった。 14 12 [℃) 8 化ーターA 4 4 6 電流を流した時間[分) 図5 2 8 問3 実験1の(1)で, ヒーター Aの電力は何 Wか求めなさい。(3点) 4W 32 問4 結果1のグラフより, 電カ [W] と水の上昇温 28 24 度(℃] の関係を表すグラフを, 実線で解答欄に かきなさい。なお, グラフをかくときには, 定規 16 12 を用いる必要はありません。 (3点) [℃]8 4 8 12'16 電力(W) 0 4 20 24 水の上昇温度C 水の上昇温度心

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数学 中学生

2の(1),(2)がわかりません! 教えてください🙇‍♀️🥺

5| 1辺の長さが8cmの正方形の紙 ABCD を折ってできる図 図1 形について調べる。次の1,2の問いに答えなさい。 ただ P し,紙の厚みについては, ここでは考えないものとする。 次の説明の手順①~③にしたがって紙を折り,正三角 向な 乗 に 1 形をつくる。 0 正方形の紙の辺 AB を辺 DCに重なるように折り, に水を入れ 折り目の線分をつけてもとに戻す。 図1のように,頂点Cを通る線分を折り目とし て,頂点BがOでつけた折り目の線分上にくるよう に折る。このとき, 頂点Bの位置にある点を正三角 形の頂点Pとする。 役間は ③ 折った部分をもとにもどし, 点Pと,点B,Cを それぞれ結ぶと,正三角形 PBCができる。 次の(1),(2) の問いに答えよ。 (1)上の方法にしたがって,①でつけた折り目の線分と②で求めた頂点Pをそれぞれ定規とコ ンパスを使って作図せよ。ただし, 点Pの位置を示す記号Pも書き, 作図に用いた線は消さ ずに残しておくこと。 ( れ のプッフ 0Ie 8 T88E (2) A PBC の面積は何cm?か。 の楽】日 脂 31 図2 2 正方形の紙 ABCD を, 図2のように, 頂点Bが辺AD A B の中点に重なるように折り, 折り目の線分をEF, 辺 BC D が線分 DF と交わる点をGとする。次の (1), (2) の問いに 答えよ。 E (1)A AEBSA DBG であることを証明せよ。 G F A DBG の面積は何cm?か。ただし,求め方や計算過 程も書くこと。 Smo08対同回前 おち高

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