教えてください。

た像を」凸レンズの で拡大して見ている。 右の向きはどのようになっているか。 27結果の推察 文章読解 ばねを用いて, 次の実験1~4を行った。 あとの問いに答えなさ い。ただし、100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし、 ばねA, Bの質量は考えな いものとする。 (実験1)「ばねにはたらく力の大きさ」 と「ばねののび」が、 図1のような関係 (千葉) 図1 10 図2 9 にあるばねAに, 図2のような物体P B ば をつるしたところ, 図3のようにばね 7 ね 6 図3 Aは5.4cmのびて静止した。 (実験2] ばねの下方に台を置き. ばね Aに物体Pをつるしたところ, 図4の ように,物体Pが台の上に接して静止 した。このときばねAは4.5cmのびた。 【実験3) 別のばねBを用いて、 実験2と同様 に、物体Pをつるしたところ, ばねBはのび たが、物体Pは台に接していなかった。 なお、 D3 ばねA 2 ■物体P "0 0.2 0.4 0.6 0.81.0 ばねにはたらくカの大きさ [N) 図4 図5 ばねAとばねBは,何もつるさない状態では ばねA 同じ長さであった。 (実験4] ばねBを質景のわからない物体Qに つないで、図5の矢印の方向にゆっくりと引 いたところ,ばねBが3cmのびたところで、物体Qは床からはなれた。 (1) 実験2で、物体Pが台を押す力の大きさは何Nか。( 0.1N) ★ (2) 実験3,4からわかる。物体Qの質量について述べた, 次の文の にあてはまる数値のうち、もっとも大きなものを答えなさい。 ただし,ばねBの「ばねにはたらく力の大きさ」と 「ばねののび」の関係 は、フックの法則を満たしているものとする。 物体Qの質量はx gより大きい。 物体P ばね日 物体Q 床 jkg Sueport/ (2)物体Pをつ るしたときの ばね日ののび は、4.5cmよ り短いことを もとに,仮の グラフをかい 2kE 36K 51 4 てみよう。 136

これ虚像だから上下左右同じなためアでは？ 答えはエです

2 次の問いに答えなさい。 会光 光や音について調べるため,次のI. Ⅱの実験を行った。 I 凸レンズのはたらきについて調べるため、次の実験を行った。 実験1 図1のように,光学台の上に,電球,「h」の文字の形に穴を開けた厚紙,焦点距離が30cmの凸レンズ A. スクリーンを置いた。電球と凸レンズAの位置を固定したまま, 厚紙と凸レンズAの間の距離を60cm にして、はっきりとした文字の像がうつる位置にスクリーンを置いた。次に, 厚紙を電球に近づけたとこ ろ、スクリーンの像がぼやけたので、はっきりとした像がうつるように。 スクリーンを動かした。 図1 スクリーン 周3 凸レンズA 厚紙 電球 光学台 実験2 黒い厚紙で作った箱Iの底の部分に,実験1で用いた凸レンズAを取りつけ,この箱Iの内側にスク リーン(半透明の紙)をはった箱Iをさしこんだ。 次に, 焦点距離が12cmの凸レンズBを底に取りつけた 箱皿を,箱Iのさらに内側にさしこんだ。この装置は、箱Iと箱Ⅲを出し入れすることで, 2つの凸レン ズとスクリーンとの間の距離を変えられるようになっている。図2のように,電球,実験1で用いた厚紙 を立てて置き,箱Ⅲをのぞいて凸レンズBごしにスクリーンを観察した。このとき,凸レンズAから厚紙 までの距離をx cm, 凸レンズAからスクリーンまでの距離をycm, スクリーンから凸レンズBまでの距離 を2cmとする。x=60, y=60とし, 文字の虚像が凸レンズBからはみ出すほど拡大されて見えた。 凸レンズBごしにスクリーンにうつった「h」の文字の像を見ると。 図2 箱1 凸レンズA 電球 厚紙 凸レンズB スクリーン 箱I 箱I y I 音について調べるため, 次の実験を行った。

添削お願いします また、15点中何点貰えるかも教えていただきたいです

240 字 200年 るか。あなたの考えを、次のI、2の条件に従って書きなさい。 市場価格の落ち込みに悩んでいた同じ地域の複数のぶどう農家が、 当同して新品種のぶどうを地域の特産物にする取り組み。 会社内で音楽を趣味とする社員が結成した音楽同好会が、会社と 同じ地域にある商店街の音楽イベントに出演する取り組み。 Xチどもの数の減少や近所づき合いの希薄化が統いていた町の自治 会が、二十年ぶりに地域主催の祭りを復活させる取り組み。 学校生活や家庭生活、社会生活などの具体的な経験を入れて書 Vリ」 二百四十字以内で書くこと。 工 関東地域で事業展開していた会社が、販売地域の拡大と収益増加 を目ざして東海地域と北陸地域に支店を新設する取り組み。 原稿用紙の正しい使い方に従って書くこと。 2題名、氏名は書かないこと 五 本文の構成や展開について述べたものとして最も適当なものはどれ か。次のアからエまでの中から一つ選び、その記号を記入しなさい。 地 ア、前半のまとまりで筆者が携わるコミュニティデザインに触れつつ 後半のまとまりでコミュニティの内容を具体例を挙げながら定義す ることで、地域の活性化を進める手がかりを明示している。 ト-- イ 本文全体を通して敬体の文末表現を基本としつつも、前半のまとま りにおいてのみ常体の文末表現も織り交ぜることで、コミュニティ チザインがさまざまな段階を経てきたことを強調している C を 。前半および後半のまとまりにおいて、書き出しをコミュニティに 関する間いかけから始めることで、まちづくりを住民とともに進め たいという筆者の主張に対する読み手の興味を喚起している。 Anwdニティについて前半のまとまりで示した三種類の定義を、 後半のまとまりで海外の研究を踏まえて解説することで、コミュニ チィアザインと地成振興の関係の深さについて説明している。 大 本文は、まちを元気にするコミュニテイデザインについて書かれて いる。あなたは、これから地域とどのように関わっていきたいと考え

５大改革指令の④の東京裁判について、意義と限界について書かれているところを丁寧に一つ一つ教えてください🙇‍♂️

No. Date 20.理想の国を目指して (1終戦直後の日本 歳い国民生治. あかれる順児たち、聞市、苦しむ被爆者、傷病者 ② コッカーサーを統司今官とするGFIQの間接統治(非軍事民主化を目指す) 沖縄管美諸島小笠原諸島は揮の直接白領 (2占領第(期- O五大改単指令 4性の角解放 労動相合結成 秘密警察廃止 経済尼主化 教育民主イ化. 日本を平和で見主目的な理想の国にU((945~47) ロ L以上) つ 20才の男女に磯築権, →労働組合法の制定 つ治維を維持法の廃止. 財歯解体、農地改革、フ2度を状事でするい 教育準本法制定 C ー ナクに O日本園意活則定 ③戦毛に罪人のな認追反 戦中の日本軍の行為が明分かに。 「単争犯罪」の範囲拡大 限界、、731部旅の免黄、 日昭和天皇無罪(国尺にとって天 ※すメりカの占領しやすさ優先 東京裁判) 売義 カミガスへ I ①~⑤で異囲主義を一婦し、基本自的人権が保障される 国づくりの具体イ化目指す! KT

(1)と(3)がわかりません！！教えてください😭

1実験1について, 次の(1), (2)に答えなさい。 (1) [2]のときの, 電熱線に加わる電圧は何Vか, 書きなさい。 (2) 図1の回路に,抵抗100の電熱線を図5のようにもう1つつなぎ, 1秒間あたりの ドルの回転数を3回にしたとき, 回路に流れる電流の大きさは何Aになるか, 最も なものを,ア~エから選びなさい。 ただし,回転数が同じときの,手回 し発電機が回路に加える電圧は,電 熱線の数に関係なく,変わらないも |4 次の問いに答えなさい。) 手回し発電機を用いて,次の実験1,2を行った。 [1] 図1のように,手回し発電機 図1 に抵抗100の電熱線および電流 計をつないで,回路をつくった。 [2] 次に,1秒間あたり1回の回 実験1 図5 ハンドル 電熱線 電熱線 手回し発電機 転数で、ハンドルを反時計回り のとする。 (矢印の向き)に繰り返し回転 させ,回路に流れる電流の大き さを調べた。 [3] ハンドルの回転数を, 2回, る3回にかえ,それぞれ同じよ うに電流の大きさを調べた。 表は,このときの結果をまとめた ものである。 電熱線 ア 0.07A イ 0.14A ウ 0.21A エ 0.28A ーキ 電流計 問2 実験2について,次の(1)~(3)に答えなさい。 (1) [3]でコイルが回転するしくみを説明した次の文の①, ②の { を,それぞれア, イから選びなさい。 }に当てはまるもの 1秒間あたりのハン 1 2 3 ドルの回転数 [回) ハンドルを回すと,コイルに電流が流れて電流が磁界から力を受けるため,コイルは, 線Xから線Yの方向に見て,① {ア 時計回り イルが回っていくと,線X,Yのエナメルをはがしていない部分がアルミパイプに接する ため,コイルに電流が流れなくなり, 磁界から力を受けなくなる。一方, 物体には, 電流の大きさ[A] 0.14 || 0.28 ||0. 42 イ 反時計回り} に回りはじめる。コ 図2 コイル 実験2 [1] 1本のエナメル線を用意し, 線X 線Y 図2のように, エナメル線の両 端を少し残して,正方形のコイ ルをつくり,残した線の下側半 分のエナメルをそれぞれはがし の(ア 慣性 イ弾性)という性質があるため, コイルは止まることなく回っていく。 拡大 エナメル 拡大 エナメル このようにしてコイルがさらに回っていくと,線X, Yのエナメルをはがしている部分が, 再びアルミパイプに接するため, 電流が流れてコイルはさらに回る。 (2) [3]において,ハンドルを時計回りに回すと, 電流の向きが逆になるため, コイルは実 験結果と逆向きに回転する。ハンドルを時計回りに回して, 実験結果と同じ向きにコイル を回転させるためには, どのようなことをすればよいか書きなさい。ただし, 導線A, B とアルミパイプのつなぎ方, および導線A, Bと手回し発電機のつなぎ方は, いずれも変 *えないものとする。 エナメルをはがした部分 て,線X,Yとした。 図3 [2] 図3のように, 水平な台の上 線Y アルミパイプ コイル に,導線A, Bをそれぞれつな いだ2本のアルミパイプを固定 し,S極を上にした円形磁石の 真上にコイルを垂直にして, 線 X, Yをパイプにのせた。この (3)実験2を, 線X, Yの上側半分のエナメルもはがして行うと, コイルは垂直の状態から どのようになるか, 最も適当なものを, ア~エから選びなさい。 ア 垂直のまま, まったく回転しない。 導線B 水平な台 線X とき,エナメルをはがした側を 円形磁石のS極 導線A イ 4分の1回転し,回転が止まる。 ウ半回転し、回転が止まる。 1回転し,回転が止まる。 下にしておいた。 図4 [3] 導線A, Bに手回し発電機を コイル エ 線X 線Y つなぎ,ハンドルを反時計回り に回したところ, 電流は図4 S極 る 水平な台 の矢印()の向きに流れ, コ イルは回転しながら移動した。 N極 導線A 導線B の アルミパイプ 0) 40-) ヒ海道公立高 【理6

（3）です ア（3）イ（3.5）だったんですけど、何故こうなるんですか？教えてください(><)

ュ次の実験について問いに答えよ。 (実験) 同じ質量の3種類のプラスチックP.Q.Rを用意し、水中に 入れてから静かに離すと、P.Q.Rのうち、二つは水に沈 み、一つは水に浮かんだ 次に、それぞれのプラスチックを水40.0cm:を入れたメスシ リンダーの中に沈め、その体積を調べた。 ゅ一つのプラスチックが水に浮かんだのはなぜか。 ラスチックPQRの体慣をはか リンダーの水面付近を拡大したものである PQRのそれぞれの作全を符えよ。 容妥で用いたブプラスチックの質量について、( )に適切な数字を入 れよ。 ( ア )9より大きく( イ )gより小さい

物理分野(電気と磁石)の範囲での質問です。 問1(2)、問2(1)①、問2(3)について解説付きで教えてください。 答えは、左からウ、ア、イです。

次の問いに答えなさい。 手回し発電機を用いて, 次の実験 1 , 実験 1 [2] 次に, 転数で。 ハンドルを反時計回 さを調べた。 [3] ハンドルの回転数を, 2回, うに電流の大きさを調べた。 ものである。 実験2 [1] 1本のエナメル線を用意し, 分のエナメルをそれぞれはが て, 線双, Yとした。 とき, エナメルをはがした側 下にしておいた。 [3] 導線A, Bに手回し発電機 つなぎ, ハンドルを反時計回 に回したところ, 電流は図 の矢印 (-+) の向きに流れ, [] 図1のように, 手回し発電機 に抵抗100 の電熱線および電流 計をつないで, 回路をつくった。 1 秒間あたり 1 回の回 3 回にかえ, それぞれ同じよ イルは回転しながら移動 した。 2を行 り (矢印の向き) に繰り返し回転 させ, 回路に流れる電流の大き 図1 つった。 表は, このときの結果をまとめた 表 1 秒間あたりのハン ドルの回転数回] | ' | “< | * 電流の大きき 〔A〕 |0.14|0.28|0.42 図2 コイル 線X 線Y 図2のように, エナメル線の両 端を少し残して, 正方形のコイ ルをつくり, 残した線の下側半 し 拡大 エナメル エナメル エナメルをはがした部分 図3 [2] 図3のように, 水平な台の上 に, 導線A, Bをそれぞれつな いだ2本のアルミパイプを固定 し, S極を上にした円形磁石の 真上にコイルを垂直にして, 線 メヌ, YYをパイプにのせた。この を を り 4 線Y アルミパイブ 導線A

化学の問題です。(密度のあたり) 問1(1)①、問2(1)③、問2(2)について解説をお願いします。 ちなみに答えは左から最も低いところ、ア、3e分の100、となります。

2 | 次の問いに答えなさい。 物質の密度について調べるため, 次の実験 1 2 を行った。 実験1 質量がいずれも13.5gの3 種類の金属AーCを用意し 図 た。 次に, 図1のようにあらかじめ50.0cm?の水を入れて ト一金属A おいたメスシリンダーにAを入れ, 水中に沈んだときの @ろスシリンダーの目盛りを読み取った。さらに, B, Cについても, それぞれ同じように実験を行いメスシ リンダーの目盛りを読み取った。表は, このときの結果 をまとめたものである。 表 金属A 金属B 金属C 読み取った体積 〔cm') 55.0 51.7 51.5 実験2 図2のような3種類のプラスチックからできているペットボトルを用意した。 1] ペットボトルから, 3種類の 回2 プラスチックの小片を切り取 ギャウブ り。S, 〒。 区した。 拓、 の [2] 図3のように, 3つのビーカー ラベル CUう"ッ を用意し。 水,エタノール (E), まジーー ヘ 」 PET 水とエタノールの質量の比が | 拡大 ay pp 也 うき キャップ:PP 3 : 2になるように混合した液 ボトル |人プラ ラベル:pE 体 (Z) を, それぞれ入れた。 [3] 水が入ったビーカーに, S こりを入れたところ, とUは浮き, Sは沈んだ。 [4] エタノール (E) が入ったビーカーに, S てUを入れたところ, すべて沈んだ。 [5] 液体 (Z2) が入ったビーカーに, SUを入れたところ, Uは浮き, SとTは 沈んだ。 『 ーー にーーー に] <ケツ 図3 水 エタノール (E) 液体 (Z) ir が3 : 2になるように混合

教えてください

(@) 次の文中の[| |にあてはまる語句を書きなさい。 地図中にBで示した[_① |地帯では, 植物が育たない ヽ不毛の地が拡大す る Itの進行が深鹿な問題となっている。 。。。。 の地図中のの国でかつて行われていた人租了見政筑を何といいますみか。

　至急お願いします🙏🙏 大門4の(3)の問題です(..)💦 一番最後の拡大写真だと、分かりやすいとおもうんですが、ここに書いてある “糸A、Bが物体をひく力”はどこからわかるのでしょうか?？

ロ 加 0 カのはたらき。カのつり信い。力の全度=人 6207のRE REがまわることはない。 導き 間休前止しているとき。 系 De を引くカの合が。季作にはたらく重力とつり合っ でいる- よって 上向きに6マス分の大ききのカを朱 ふり前系の方向の2力に人拓すればま分上 するには、上向きに6マス分のの衝角毅とな !。和ホAの向未Bの方向にとなり合う 2巡を6つ fi虹(ひし到)をあたる | (只1Jで。質穫20gのお6 Mt ix品本=02N) よって, このばねは0.2Nのカで0.5cmのぴることが ちかる。 したがって。 ばねののが5.0cmのとき ばねを引くカカの大ききは。0.2(Njz: フックの※過 ーー HGののは ばねに用だカのたききに上 5 1 また. 質生200gの物体にはだちく重力の大ききも 2Nでちり, 系Aが物作を引く累Bが和作を|て カ おょびその2有力の全力がすべて同じ天ききとな る よって でのよ が和休を 外力Eカ は=月の 2即であり 5が物体を BKのスリ も三角の 2双でちる。したがって 有度Xiま120記である (2) で角度ぶを大SKUてだき語は 2のびが大きくなっていったことか本罰にかがる を小きく二るなめには。 2本のひもの財の角放を| さくすればょいことがわかる。 ようで大いひもを他 ったり。 中信の則を近づけたりすればま 人 ア…胡度は0一7 まであり。長度5と6に『列と 男] があるので。 全委で10有| イ--和基動時則と記度には遇的な則全は 誠硬からの訂が送い地県はど。 拉動環 トきくなる。のマクニチュー エネルギーは電補情にな ると。 お3 の内上の和夫の点) までの民放が造くなるので。 マク ーナチュードのWS。一上に、長度は小さくな る B 。 但由ABの胡導からの区の基は45一21= 21 (Nm)である。 この研屋を『波は1 秒で圧わっている ので。 『邊のなわる達きは21(km】 + 4(<) -6 (UEm4) 邊A。 でのP溢が天着した時計の送は16 ゆなので 坦なA、 Cの長胃からの思但のは。 6 (km) 16G) = 6(km) よって、 役Cの相生か ちの計還は21+ 96- 120(kn) また S設は21Lmを8で人にわっているので.96hm hm 人5るのに用YsRE、SG)xSSm)- よらで。 大広CにS技が殖痢するのは。10921分3 ゆり2作で、10遇2分109である。 は) 人設には 半きの違いP洲が引こ初陣動と。連 きの吉い、S疫がこす二動の2つの提れがある。 【) プレートの導界でだこる他大の胡泊は。 大平価で | まく日本秋価へいくにしたがって麻くなる。また 河和須による二胡還は起いところに多い。 6 状馬愛化と空庶の宴化、 空気中の水苦気 | ろうが北作から環になったとき. くぼみができた にかち 人FMはかミくなったことがわかり。 は まうでいなので 遇の介より も還全の ほうが大きくなっている。累度の小さい深体の中に. 健度の大きい固体を入れると 因体は沈む。 2 クラフより。 気昌2. 4てにおける色和林基気性は 移20gmtだから。 加肖を始める前大気1m中には。 5 で(Oz往-4(r) mkかていた。 54CにあけるたRはお7gm だかと. ラスに砂漬がつき始めたときの気1m中には 義人が人まれていたとみえられる。 よって. 届きによって補所中に放出された砂六は 間(の(のmxormy - it) したかって」 記下てい2大のは so0- io0(の 4 カウはたらきについて画べるため。 次の(容際】)と(秋険2)を行った に ききをINとする。 ただし。質必100gの塊作にはたらく重力の大 2だP (実際1) ⑪ 図1のような装置で. hoのが60を12し 00 のばねののびを測定した。 ⑨④ おもりの信を2側。3令1個 5倒とふやしていき。 nety4gaCcEto ばねののびを副定した。 2 表は。(昌1)の結果をまとめたものである。 cM |お6りの細全| |2|314 0 る| 組な ばねののが(em) |05|ro|15|20|25| 上。 | 2|昼565 放 ーー きくなっていった。 回2 光り )#でのMMU征な還 リカ:はどのょうなはた6 選んで, そのかな符才を青きなきW証 ア 物体の形を変える リウ 物体の動く連き