三閉伊一揆とはなんですか？ 調べても私の理解力のせいで意味が分かりません。 簡単に教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

ア、イ、エはそれぞれ何年の出来事ですか？時代背景と共に教えて下さると助かります🙇🏼‍♀️(並び替え問題が苦手なので...💦)

開ア 日本が, 百済を救援するために朝鮮半島に大軍を送った。 イ日本と清が,対等の地位を相互に認めた条約を結んだ。 0/ウ日本人を中心とした倭窓が,朝鮮半島や中国大陸沿岸をおそった。 エ 薩摩藩の支配を受けた琉球が, 将軍の代がわりごとに幕府に使節を送った。

ぱっと見問題数多そうに見えるけど⑤だけで大丈夫なんで！！！！！！なぜその答えになるのかがわからないです！！よろしくお願いします

点/20 点 物質が化学変化する前後の質量変化を調べるため,次の【実験 1】,(実験 2】を行った。これ について,あとの問いD~6に答えなさい。 3 木炭をつくっている物質のほとんどは炭素(化学式 C)である。【実験 2】で,木炭が空気中 図1 で十分に加熱され,二酸化炭素を発生したときの化学反応式をかきなさい。ただし,木炭の中の 炭素のみが化学変化したものとする。 【実験 1) 一容器 レかびん ようすい塩酸10cm 1.0gの 映置水藩ナトリウム 操作1 図1のように,1.0g の炭酸水素ナトリウムを入れた容器の中 に,うすい塩酸 10cm3が入った小びんを入れ,容器のふたを閉 めて,容器全体の質量をはかった。 操作2 図2のように,容器を傾けて,2つの薬品を反応させた。 の 左下の表2は炭素の質量と,炭素と結びつく酸素の質量を表している。横軸に炭素の質量を, 縦軸に炭素と結びつく酸素の質量をとって,これらの関係を表すグラフを解答欄にかきなさい。 図2 6(実験 2】で,木炭の中の炭素だけがすべて化学変化したとすると,このとき発生する二酸化炭 素の質量は何gと予想されるか, 最も適当なものを,次のア~エからひとつ選び,記号で答えな 操作3 図3のように,反応が終わったあと,ふたたび容器全体の質量を はかった。 さい。 操作4 図4のように,容器のふたを開けたあと,ふた りにおいて ア 12.0g 体の質量が、 加 ィ 18.0g 図3 図4 ウ 44.0g エ 66.0g たびふたをして,容器全体の質量をはかった。 な 3:8 -文:う0 5 は、く変化し 【実験 2) 操作 1. 図5のように,加熱前の木炭とステンレス皿全 06:ス8 【解答欄】回各2点 計 10点 体の質量をはかり,そのあと,この木炭を空気中 で十分に加熱した。 図5 図6 の 操作 2. 図6のように,木炭が燃えたあとに残った灰と ステンレス皿全体の質量をはかった。 B0,00 の の 化学変化の前後で,その化学変化に関わる物質全体の質量は変化することはない。このこと を何の法則というか,答えなさい。 の 木が [g] 80 70 下の表1は【実験 1】 の結果である。化学変化前の容器全体の質量X(図 1),化学変化後の 容器全体の質量Y (図 3) ,ふたを開けたあとの容器全体の質量最Z(図 4)の関係として最も適 当なものを,次のア~エからひとつ選び,記号で答えなさい。 2 60 50 40 の ア X=Y=Z 30 表1 実験1の結果 20 イ X=Y, Y>Z 化学変化後の 容器全体の質景容器全体の質量の容器全体の質量 Y[g] 化学変化前の ふたを開けたあと 10 ウ X>Y, Y=Z 0 Z [g] エ X=Y, Y<Z 5 10 15 20 25 [g] X [s] 0 炭素の質量 表2 3.0|9.0|15.0|21.027.0 炭来の質量[g) 炭素と結びつく酸索の質量 [g] 8.0|24.0|40.o| 56.0 72.0 | 炭素と結びつく 酸素の質量

朝鮮通信使がよく分かりません。 出来た理由やどういうことをするものなのか 教えて下さい！お願いしますm(_ _)m

【歴史】江戸幕府の成立と鎖国 写真の(1)の②と(2)解説含め教えてください🙇🏻‍♀️🙏🏻

(圏) 10点×4 (1) 資料4·5について、次の問いに答えなさい。 ロ 資料4 ]の経路 資料5 コが訪日した主な年 海路 陸路 年代 その年の将軍( )は就任した年 えつな 4代将軍徳川家綱 (1651 年) 1682 5代将軍徳川綱吉(1680年) 6代将軍徳川家宣(1709年) 8代将軍徳川吉宗(1716年) かんう 漢城 1655 つなよし いえのぶ 2 1711 ふざん 釜山 江戸 よしむね 1719 登根 大阪 いえしげ 1748|| 9代将軍徳川家重(1745年) 1764|| 10代将軍徳川家治(1760年) いえはる 長崎 0 100km いえなり 1811|11代将軍徳川家斉(1787年) 1 資料4.5の口 使節を何といいますか。 ② 資料5を参考にして,①の使節が日本を 訪れた目的を,簡潔に書きなさい。 (2) 資料6を見て, 次の問いに答えなさい。 0 17世紀後半に, 松前藩と対立して反乱を 起こしたアイヌの人々の首長はだれですか。17世紀 ]に共通してあてはまる,朝鮮から日本に派遣された 資料6 交易品の比率の変化 まつまえはん アイヌの人々 松前藩 17世紀 初め からざけ 千鮭100本 米約30kg まつまえ 後半 2 0のようにアイヌの人々が反乱を起こし 千鮭100本 米約12kg た理由を,資料6を参考にして簡潔に書きなさい。 主 度 江戸幕府と社会の安定

親藩と譜代大名は何が違うんですか？

幕藩体制ってどんな政策ですか？分かりやすく教えてください🙏

なぜ 江戸幕府が滅んだのですか？ 開国、幕府の権威、を使って簡単にまとめて欲しいです！！

このといに対して三枚目の写真のように私は答えたのですが、あっていますか？答えはちなみにAは、株仲間に税を納めさせる。で、Bは、営業を独占する。とかかれていました。

飛鳥時代には、天皇を中心とした政治が目指され、大宝律令が定められた。人々は を 鎌倉時代や宝町時代には、団ごとに守護が、荘闘や公領ごとに地頭が置かれ、守護は次第にす |護大名として一団を支配するようになった。gと呼ばれる自治組織が作られ、団結した農民が 主な財源としていたが、 米の値段が安くなったことなどにより、財政離に直面した。18世紀には ある学級の社会料の授まで、 「税と政治とのかかわり」に注目して時代の特。。 いました。このとき大郎さんたちの座では、各時代の納授と安性とのかかわりに一 90 合和2年度(社会5) メモI 利用した生活を含る。大宝律会に規定された思。調·晴という税の防人などの兵形 された。 メモ 護大名や荘蘭領主と交渉して年資を下げさせることがあった。 メモ 江戸時代には、幕府と藩が全国を支配するようになった。幕府と添は,展民の納める年意。 商工業者は、 の妹仲間という同業者組合を作った。 メモN 明治時代には、大日本帝国を法で天皇は国の元首とされ,衆議院と貴族院で構成される帝国 会が開かれることとなり,国民の選挙により衆議院議員が初めて選ばれた。人々は地租改正に より地価の3%の地租を現金で納め,この地租が政府の歳入の多くを占めるようになった。 メモV 第二次世界大戦後には, 国民主権を柱の一つとする日本国憲法が公布され、天皇は日本国と日 本国民統合の象徴となった。治安維持法が廃止され,国民には政治活動の自由が認められ、選挙 権が満20歳以上の男女に与えられた。また、伝現在の税金の基本となる法律が整えられた。 社会

全て教えて欲しいです...

7( )…幕府が大名や豪商に日本船の渡航を許すという証書を与えて行わせた貿易 8( …幕府が貿易を統制し、日本人の出入国を禁止した政策のこと 9( )…明に替わって17世紀前半から中国を治めた王朝 10( )…おもに将軍がかわるごとに朝鮮から訪れた外交使飾 藩)…江戸時代の北海道の呼び名と北海道にあった藩 12( )…アイヌ主体の交易を求め、1669年に11 の藩と戦った戦いの中心人物 13( )…農民が領主に毎年納めた税。米で納めることが中心 14( )…文治政治を行った5代将軍 15( )…儒学の中でも主従関係や上下関係を大切にした学問 16( …各藩が年貢米や特産物を販売するために大阪などに設置した倉庫兼販売機関 )…貨幣の交換や金貸しなどの金融業を営んだ商人 )…幕府や藩から独占的な営業を認められた商人や手工業者の同業組織 )…17 世紀末から18世紀初めにかけて上方の町人が生み出した文化 17( 18( 19( )…金銭や出世を追い求める町人の姿を小説にえがいた大阪の町人 )…人形浄瑠璃や歌舞伎の台本作者 20( 21( )…江戸時代前期の俳譜の人物と彼の紀行文学の傑作 )…江戸幕府の8代将軍と彼が行った改革名 22 ( 人物 23( 24( )…8代将軍がつくった、裁判や刑の基準を定めた法 25( )…農民が商人から原料や道具などを借りて手工業で行う製品づくり 26( )…年貢を減らすなどの訴えが退けられた人々が城下へとおし寄せた行動 27( )…都市の貧しい人々が米商人などをおそった行動 )…18C後半、商品の流通や生産から得る利益によって財政再建を試みた老中 )…28のあと老中となった人物と彼が行った改革名 28( 29( 30( )…19C初め、江戸庶民による文化 B )A 富織三十六景の作者·B 東海道五十三次の作者 31(A 32( )…日本古来の精神に学ぼうとする学問とそれを大成させた人物 ·人物 )…日本初の西洋医学の翻訳書·前野良沢らとともに翻訳し 33 ( 34 ( )…約17年かけて全国の沿岸を測量し、正確な日本地図を作成した人 35( )…江戸時代の庶民の教育施設 U6 iss 6