比の問題です。 (2)(3)(4)がわかりません。 ちなみに（1）のDF:FC＝2：1はわかってます。ABも3かなと思ってます。 AB:DF＝3：2よりBQ:QD＝3：2までできたと思うのですがここからわかりません。 (3)(4)は手も足もでません。 考え方と手順を教えて... 続きを読む

14 図のような平行四辺形ABCDがある。 点EはA 辺BC上の中点である。また,点Fは辺CD上に あり,三角形DQFの面積は三角形ABQの面積 4 倍である。 次の問いに答えなさい。 (1) DF:FC=31:32 である。 CASQ (2) 三角形BPEの面積は平行四辺形ABCDの面積の 84 10 (3) BP:PQ:QD=35:36:37である。 (4) 三角形APQの面積は平行四辺形ABCDの面積の B ABT 1 |33|34| 2 |38|39| P 倍である。 G E SONG 3 倍である。 C x

(2)②について 答えがy=5x+100だったんですが、y=5x+150じゃないんですか？解説お願いします。

34 人 製い イプ ある公園には、芝生の水やりのための2つのスプリンクラーA,Bがある。 スプリンクラー A は毎分15, スプリンクラーBは毎分 5L の水をそれぞれ一定の割合で出す。 下の図は, 9時か (3) プリンクラーAで出す水の量と, スプリンクラーB で出す水の量の合計を, 散水量と呼ぶこと ら9時20分までの, スプリンクラーから水やりをする2日間の計画をまとめたものである。 ス とする。 9時 x 分までの散水量をyLとするとき、次の(1)~(4) の問いに答えなさい。 1日目 2日目 ・スプリンクラーA で, 9時から9時10分ま・スプリンクラーA で, 9時10分から9時 20 で水を出す。 分まで水を出す。 ・スプリンクラーB で, 9時10分から9時20 スプリンクラーB で, 9時から9時18分ま 分まで水を出す。 . で水を出す。 スプリン クラーA スプリン クラーB 9時10分 | 9時20分 9時 スプリン クラーA スプリン クラーB は水を出すことを示している。) (1) 1日目の9時から9時15分までの散水量は何Lか, 答えなさい。 c#Joõ#7640 / 5X100 = 150 9時10分 9時18分 は水を出すことを示している。) D 9時20分 (2) 1日目の散水量について,次の ①,②の問いに答えなさい。 ① 0≦x≦10 のとき, yをxの式で表しなさいy=5%+150 ②10≦x≦20のとき, yをxの式で表しなさい。 34 (02) POLESOJ 35 第2回入 36 第2回 入試対策に 問題

☆3番の解説をお願いしますm(__)m 答えは1250cm2でした

① 1次関数の利用(容積) よく出る 図1のように, 直方体の水そうの 中に、直方体の石がおいてある。 この水そうに、 毎分1Lの割合で水 を入れる。 図2は,水を入れ始めてから分後の、水そうの底から水 面までの高さをycmとして,xとyの関係を表したグラフである。 6点×4(24点) <長野〉 (1) はじめの5分間では、水面の高さは, 毎分何cm の割合で上昇す るか求めなさい。 cm) (毎分 (2) 図2において, 5≦x≦15のとき直線の式を求めなさい。 3 石を取り去ったときの, 水そうの底面積を求めなさい。 (4) この石の体積を求めなさい。 cm²) cm³) 図2 y (cm) 200 12 O 5 100点 15 (分)

答え(解き方出来ればお願いします🙏🙇)教えて頂きたいです。🙇 お願いします。🙏

3 下の図は、ある中学校の1年1組と2組, それぞれ 40人の通学時間のデータを箱ひげ図に表したもので す。 このとき、箱ひげ図から読みとれることとして正 しいものをすべて答えなさい。 1組 2組- 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36 39 (分) ア 通学時間が30分以上の生徒は、2組にはいるが, 1組にはいない。 イ 通学時間が15分以下の生徒は,どちらのクラス にも20人以上いる。 ウ 通学時間が12分以下の生徒は、どちらにも10人 以上いる｡ 1組は、範囲と四分位範囲のどちらも2組より小 さい｡

写真の問題の解き方を教えてください。 答えは10時25分だそうです。

1周3.6kmの池の外周を,A君は分速120mで歩き, B君は分速300m 00分に出発し B君がP地点を1 , ている。A君がP地点を9時 君を4回目に追い抜くのは,2526時27 28分である。 ,その 後 でA君と同じ向 きで走 っ B君がA 5分後に出発した。

理科の問題が分かりません💦💦 写真の問6で、上のグラフから、Aは10分間で18℃ Bは10分間で6℃上昇(問6の電熱線の温まる条件が図1の時と一緒だからグラフから考えて。) するので、18＋6で24が答えだと解説にありました。 でも、電熱線を並列につないでるので、電圧は... 続きを読む

抵抗の大きさが違う電熱線 A,Bがあります。 18℃の水100gを入れた容器に, 電熱線 A,Bを それぞれ入れて図1のような装置をつくりました。 電源電圧の大きさを10V として,3分間電流を 流したあと, それぞれの水温を調べたところ、下の表のようになりました。 ただし、電熱線から発 生する熱はすべて水温の変化につかわれるものとします。 また, 水1gを1℃上昇させるのに必要 な熱量は4.2J とします。 次の各問いに答えなさい。 7A) 18°07 (1077) 図 1 電源 01 2 23.4 18.0 19.8 21.6 18.0 18.6 19.2 19.8 00000000 スイッチ 電熱線 電流が流れ始めてか らの時間 〔分〕 電熱線Aの水温〔℃〕 電熱線Bの水温 〔℃〕 B) 6°C (1015) 水100g 問1. 図の X,Yには電流計と電圧計のどちらかを接続します。 X と Y に接続する計器として適切 なものはどちらですか,それぞれ答えなさい。X( Y 問2. 電熱 A, B の3分間の発熱量は何Jですか,それぞれ答えなさい。 電熱線A( 電熱線B( J) J) 問 3.電熱線 A を使って15分間電流を流したとき,消費される電力量は何kWh ですか,答えなさ BESCHOT SHEH い。( kWh) 問4. 電熱線Bを使ったとき, 電流計には何Aの電流が流れますか, 答えなさい。 ( A) 問5.電熱線 A,Bの抵抗の大きさは何Ωですか,小数点以下第2位を四捨五入して,それぞれ答 えなさい。 電熱線A ( Ω) 電熱線B ( S2) 月6.図2のように,18℃の水100gを入れた容器に、電図2 熱線 A, B をそれぞれ入れ並列に接続し、電源電圧を 変えずに10分間電流を流しました。 このとき,それぞ れの容器の水温は合わせて何℃上昇しますか, 答えな さい｡( °C) 水 100g 3 水 100g 00000000 電源 I スイッチ - 電熱線 A 電熱線 B

解説みてもわからなかったので②教えて下さい🙇‍♂️よろしくお願いします！！

1 次の各問いに答えよ。 富山で天体の観察を行った。 (1) ある日、同じ方位に金星と三日月が見えた。 図1はそのとき のスケッチである。 月のようすを、地球の北極 図2は、太陽、金星、地球, ① 側から示したモデル図である。 図1の金星と月は、図2の 5月22 どの位置にあるときに観察したか。 金星の位置をa~c, 月 の位置をA~Eからそれぞれ1つずつ選び、記号で答えな さい。 金星[ -) A (9) 月( ② 次の日、同じ場所で前日と同時刻に観察すると, 月の位 置が前日に比べて東よりに変わっていた。 図1と同じ位置 tout に月を観察するためには, 図1のときの時刻と比べていつ 比べて ごろ観察すればよいか。 最も適切なものを、次のア~オか of the Card SSPOR ANTON (1029) ら1つ選び,記号で答えなさい。 ただし, 月は地球のまわ りを約1か月かけて公転しているものとする。 ア 約5分後 約10分後 ウ約15分後 工 約30分後 オ 約50分後 〔 図 1 00 三日月 HOROR US 金星 図2 Sol Aalde ('12 富山県 ) JD E 太陽 金星の公転 HC B 地球の自転 の向き 月の公転 A S

この②番の問題の答えはわかるんですが、やり方がわかりません。至急教えて頂きたいです。ちなみに答えは900mです

14 次の (1),(2)の問いに答えなさい。 [(1) ①(2)①3点×2 (1)② (2) ②4点×2] (1) 駅と図書館は1780m離れている。 Aさんは駅を出発し、分速60mの速さで図書館に向 かって歩いた。Bさんは、Aさんが駅を出発してから4分後に、図書館を出発し、分速80m の速さで駅に向かって歩いたところ。途中でAさんと出会った。 次の①②の問いに答え ① Aさんが駅を出発してから、Bさんに出会うまでに歩いた時間を分として,次のよう な方程式をつくった。 にあてはまる式を書きなさい。 = 1780 == 42gのど POTE ②Aさんが駅を出発してから、Bさんに出会うまでに歩いた道のりは何mか, 求めなさ い。 人 cobbe & (Om00FT

（2）で、なぜ式に6.4g/cm3引くのがわかりません。 加湿器を使っているからでしょうか？ わかる方教えてください。

第3章 実戦編 に答えなさい。 ただし,下の表は気温ごとの飽和水蒸気量を示している。 また, コップの水温とコップに接 実験室の湿度について調べるために,次の 1①, 2② の手順で実験を行った。 この実験に関して,下の(1),(2) している空気の温度は等しいものとし, 実験室内の湿度は均一で, 実験室内の空気の体積は200m²である ①5分 〈新潟 ものとする。 ① ある日,気温20℃の実験室で,金属製のコップに,くみおきした水を3分の1くらい入れ, 水温を測定したところ, 実験室の気温と同じであった。 ② 右の図のように, ビーカーに入れた 0℃の氷水を, 金属製のコップに少し加え, ガラス棒で かき混ぜて水温を下げる操作を行った。 この操作をくり返し, コップの表面に水滴がかすか につきはじめたとき, 水温を測定したところ, 4℃であった。 温度計 ガラス ビーカー 氷水 金属製の コップ 2 4 6 気温〔℃〕 8 12 0 10 14 16 18 20 22 24 飽和水蒸気量 [g/m²] 4.8 5.6 6.4 7.3 8.3 9.4 10.7 12.1 13.6 15.4 17.3 19.4 21.8 (1) 2について,次の ①,②に答えよ。 ① コップの表面に水滴がかすかにつき, くもりができたときの温度を何というか。 その用語を書け。 ② この実験室の湿度は何%か。 小数第1位を四捨五入して求めよ。 書 (2) この実験室で、水を水蒸気に変えて放出する加湿器を運転したところ, 室温は20℃のままで, 湿度 が60% になった。 このとき, 加湿器から実験室内の空気 200m² 中に放出された水蒸気量は,およそ何g か。 最も適当なものを,次のア~オから1つ選び、その記号を書け｡ ア 400g イ 800g ウ 1040g エ 1600g オ 2080g

至急、解説お願いします💦

4 「学校,本屋,駅,太郎さんの家が、この順で一直線に道沿いにあり、学校から本屋までは 1000m, 学校から駅までは1500m, 学校から家までは3000m離れている。 太郎さんは 16時に学校を出発し、この道路を家に向かって一定の速さで帰宅していた。 出発して 20 分後に駅に着いたとき, 雨が降り出してきたので雨宿りをした。 その後家まで急いで帰宅 したところ、駅を出発した15分後の16時45分に家に着いた。 下図は, 16時から x 分後 に太郎さんが学校からym離れているとするとき 16時から16時45分までのxとyの 関係をグラフに表わしたものである。 101 d3OH) 12=5501 +6+ bta+d+o+ (28+ d dy DECE) XE 3000----- 2 & 1 (DE A 1500円 1000 to ma O 又 20 a=150 もう (X, 1500))) 2.45 IC + DESE INSMOTA (45,3000) ➔y=ax+ s 太