理科 中学生 12ヶ月前 答えはアなのですが、なぜそうなるのかが分かりません💧教えてください🙏 (2) 図の地層の曲がりをつくった大きな力はどのようなものか。 次の ア~エから1つ選びなさい。 ア 東西方向から押し縮める力 ウ 南北方向から押し縮める力 イ エ 東西方向に引っぱる力 南北方向に引っぱる力 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 12ヶ月前 ※For better communicationから呼んで欲しいです! よりよりコミュニケーションをとるには何が必要かを日本語で書く問題なのですが、答えはほほえんでから話し始めることでした。この から というのはどの単語と対応していますか?私はandは〜と、〜という意味だ... 続きを読む friends in Japan? Kenta said, "Well, you don't have to worry about ③that. For better communication, I always try to smile and start talking." 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 12ヶ月前 youがあるので、makeじゃないんですか?? makesな理由を教えてください。 「AをBにする」という文法です。 (1) Your smile makes happy. (me) Sigil and of de Your smile makes me happy. 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 約1年前 ①を適切な形にする問題です。 答えはhasなのですが、family=家族=複数だと思ったのですがなぜ三単現なのですか? Peter: Emi, do you know any good animal hospitals? My host family (have) a dog, and the dog (look) sick. 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約1年前 〇の部分が分かりません💦教えてください😭 右の図は, AB=6cm, D 5cm AD=5cm, AE=7cmの直方 6em A 体ABCDEFGHである。 CG上に, PG=2cmとなるよ 7cm うに点Pをとったとき,四面 体AHFPの体積を求めなさい。 た度数分布表で 分布表である。 E [土] H B P 2 G F10 <岩手一部略〉(6点) 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約1年前 波線を引いたところは後置修飾の文じゃないんですか? anythingという名詞をwe can 〜 が修飾しているんじゃないんですか? teum Isn't there anything we can do for space and our we future? We need to think about it seriously. 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 約1年前 教えてください!!! 1 下線部の発音が同じものには○、そうでないものには×を書きなさい。不) ☐ (1) note own [] lie □(2) [ tiny □(3) pear here ] 2 2 次の単語の最も強く発音する部分の記号を○でかこみなさい。 □ (1) ca-reer アイ (2) in-for-ma-tion go アイウェ ☐ (3) nec-es-sar-y and アイウエ I ( 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約1年前 (1)の文がうまく訳せないので誰か日本語に直してほしいです といてわかる 次の(1)~(6)までの( )に入れるのに最も適切なものを1つ選び、 記号を○で囲 みなさい。 1 と (1)I learned that having three ( 比較的 現代の ) a day is a relatively modern idea and that there are scientists who think we should eat only once a day. 1 dishes 2 meals 3 warnings 4 times (2) There was a road ( 関与する ) involving a bus early this morning. There were more than ten people injured, and some were very seriously. 2 block 3 accident 4 repair 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約1年前 They were walking and they were holding tickets.と They were walking and holding tickets.どちらが正しいですか? 解決済み 回答数: 1