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理科 中学生

㉔についてです。 答えは、ウです。 何故、この答えになるのですか?

| 物抽が水に浴けるようすを調べるために。 次の実験を行った。あとの問いに答え人なさ? で実験1> 水の入ったビーカーに, 茶色のコーヒーシュガー(砂精)の結晶を 回12 。。 入れて, 図 12 のように, ビーカーの口をラップフィルムでおおつて。 4 ( 放置した。5 日後にそのビーカーを観察すると, コーヒーシュガー レルニ の結晶はなくなり, ビーカー内の液全体が茶色になっていた。 4 で実験2> 40での水 100gが入ったビーカーに, 硝酸カリ の計 ウム 20 g を入れてよくかき混ぜ, 水温を保ったま ましばらく放置して, 溶けるようすを観察した。 図 13 同様にして, 硝酸カリウムを40g, 60g, 80gに 変えた場合についても観察した。表 4 は, その結 果をまとめたものである。 また図 13 は, 100g の @⑳) 水に溶ける硝酸カリウムの質量と水温との関係を 。 人 グラフに表したものである。 溶 表4 y SO ( タメ 20 40 60 80 内 さ 9 で g ド 20 30 箇 水温(C) @ 実験 1 名開始しで5 日後, ビー 最も適当なものを, 次か5 1つ* い。 ア ビーカーの底付近に散らばっ 5 。 ウ 水の中央付近で集まっている ト W 実験 1 の終了後, ラップフィ 中 砂糖の結晶が現れたので, る過してとり出しただ請に のとき, の粒子の大きさをB, ろ 紙の穴の大きさをCとすると, そ KKから 1 つ選びなさい。 さそと イ A

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英語 中学生

A,B,Cに入る適切な英語1語を教えて下さい!

・奄くこと 1 (学期程度) ( ー) 年NG ce)介 (Mi)革且有前 ) 富岡に住んでいる美咲 (M KN Net は, 冬休みに家族で菜の花マラソンに参加するために鹿児島 内余を王み、 まま1 >ていることを, ALエのダニエル先生 (Daniel) に説明をしてい > プモも参考にして, あとの問いに稚えなさい, page/ ・ Good morming, Misali How are you? 6 you んsg - Fm fne、 How about you? page/ -Tm good too. Oh, what do you have in your hand? soy-A book about KK 6 2 で de and a pamphlet*t for the Nanohana Marathon*. 1 want to sigm for f 中 y family and 1 are going to go on a trip to KKagoshima durim ) vacation. 8 pg7/e/ - Sounds 間 good. ①(ア you イ goodinformation ウ that pamphlet エ w地 オ gve) jsgん7 -T hope so. Do you kn 3 3 4 SG 8 go from Fukuoka to Kagoshima by buUet trains*? 1 akes one ( B ) and 40 minutes. Da7/e/ - Tdidnt know that. When are you going to visit Kagoshima? sg太 - On ( C ) 7th. ane/・②(ア youイ wササウstayエlongオ カ how) there ? l/sgん7 : For three dayS. 7/e/ : Have you ever been to Kagoshima ? jsgん7 ・ No, 1 havent, but my father has been there many tmes and knoWsa 1ot of interei placeS. 7/@/ - 間 Kagoshima? sgん/ Sakuraj1ma. Tm really interested in* 直. ye/ ・ Thats good. Do you have other plans in Kagoshimai we 二生計 je/ ・Great ! Have a good trip. (注) pamphlet パンフレッ ト Nanoh 線 beinterestedi ana Marathon 菜の花マラソン sign up 申し pullet trains 新幹 nーン てに興味がある

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地理 中学生

地理の内容で問題を作るという宿題が出されました。 今日、いきなり言われて明日提出しなくてはいけないのでできれば早めの解答よろしくお願いします🙇‍♂️ 写真が今回の問題の範囲なのでこの範囲をもとに 問題を一問作っていただけると助かります。

| ee欄本や中東とは。 どこの地地 をで | のがか? Lてus 一守 ニニ 7 了呈 坦: 1 ] | 【 2 ) | /たea-ロz | バを中必にし するラスベガス (ティ ヵ家 た世界地 ホテルが旭ち並び世界中から観光宮が所まり | 申 の 座 ようなよび方は。15 世紀以了。 日本 ーロッツバパ人が新天 SAOG2222 フリ に, まだ島の形もはっ ー@16 世紀ご かっつた日本がえがかれ ろにヨーロッパ にある国はどこ eS 人がつくった世 かな? 6 放 に4 の 玉 広 -二| ~⑨ユーラシア大陸にある近 XS き くの国から日本をみてみると g 8 ヽ 日本に近い国々か ウシ う 、 | 5 みた日本の位置について 人 、敵 に 本文をもとに確認してみま 189′ 160' 140' 1207 を ゲッー しょう. W広導 ンク二、 | | Bホの還は. どの還から FTT*ず> 私たちが管らす日本の位置は。紳度・経度でみ/- 合や。 世界の 地域からみた場合,どのように表されるのでしょうか。 欄胡・族 | 世界の中での日本の位置を説明するにはは 還 に 5 みた日本の位置 | 部第1章で学殺した細度・経度や。まわ00 他人8域から 日本の人D軒を大李との人時でとらえて 大陸や国との位置関係表す方法などがあります。 uHの人是 9 みち 上2 222人WONにあり* 2 2 y 3末日本と同じような縛度・邊 アフリカ大隊北部からヨー 1本 度にある国の例を、 本文や還Oから書き出 0 してみましょう。 Ei王了 行ってみたい国をーつ選び、 その国からみた日本の位置を、 方伺や大 隊・海の名称などを用いて説明してみま しょう。 者各を用いて日本の位置をみてみるど。御度では 昌 す。 また。 アメリカ台箇国か6 4 6 121

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