この問題を教えて下さい！

(2)=a+3t を,tについて解け。

②③④を教えてください

4 炭酸ナトリウム、炭酸水素ナトリウム、炭酸カルシウムなど, 炭酸と名前のつく物質にうすい塩 酸を加えると二酸化炭素が発生することが知られています。そこで, うすい塩酸に炭酸ナトリウム や炭酸水素ナトリウムを加えていき, 質量の変化を調べる実験を行いました。 〔実験〕 電 操作①:100mL ビーカーを2つ用意し、うすい塩酸(同じ濃度のもの)を 50mLずつ入れた。 操作②: 一方のビーカーを電子てんびんの上に乗せて 0 合わせ(電子てんびんの目盛りを0.0に する。)をした。そして、質量の変化を見ながら炭酸ナトリウムを1.0gずつ加えていき、 子てんびんの表示を記録した。(最大5.0gまで加えた。)』 操作③: もう一方のビーカーも同様に電子てんびんの上で合わせをしてから炭酸水素ナトリ ウムを 1.0gずつ加えていき, 電子てんびんの表示を記録した。(最大5.0gまで加えた。) 以上の操作から次の表のような結果が得られました。 表電子てんびんの表示 加えた質量 2.0g 3.0g 操作②の記録 0.6g Tit 1.2g 1.9g 操作 ③ の記録 0.5g 1.0g 1.5g 1.0g 4.0g (ア)g (1) g 5.0g 2.8g 問1 炭酸カルシウムにうすい塩酸を加えたときの反応を化学反応式で書きなさい。 (OH) THCI ( 問2 表中の(ア)と (イ)に適切な数値を入れなさい。 (ア) ( )(イ) ( ) 問3 加えた炭酸ナトリウムが少ないときは、塩酸が余っており, 多いときは,逆に塩酸が足りな くなると考えられます。 では、炭酸ナトリウムと塩酸を過不足なく (どちらも余ることなく) 反 応させるには,この塩酸50mLに炭酸ナトリウムを何g加えるとよいですか｡ ( g) 問4 炭酸ナトリウムと炭酸水素ナトリウム73 (質量比) の割合で混ぜた粉末 2.0g をこの塩酸に 加えると反応後の電子てんびんの値は何gを示しますか｡ ( g)

この問題が分かりません。 教えて下さい！

(2 Your smile (gives / makes / takes) me happy.

中学生の関数の問題です。 教えて下さい。できるだけベストアンサーにします✨

(4) 2つの関数y=ax² = 12 について、この値が2から4まで増加するときの変化の y-axy y=axy x=2のとき キク y=4a であるとき y=160 割合が等しいときの値は ケ (2.40) (4.160.). 160-40

中３の問題です。 教えて下さい… できるだけベストアンサーにします。

(9) 右の図で3点 B, C, E は一直線上にあり, AABCと△DCEは,相似比が6:5の相似な 「三角形である。 また, 4点 B, F, G, Hは 一直線上にあり, AB=AC = 12cm, AF=9cm である。 このとき, △ABF の面積をS, ADGHの面積をTとしてS:Tを最も 簡単な自然数の比で表すと ヌ である。 12cm B A F a cm G 5 H E

教えて欲しいです🙇‍♀️ お願いします

ⅡI 物体をこすり合わせたときに発生する電気について調べるために,次のような実験を行った。 [実験3] ① ストローが自由に回転できる図5 の装置をつくり,ストロー」をティッ シュペーパーでよくこすった。次に, ストローJをティッシュペーパーでよ くこすり、図5のようにストロー」の Xに近づけて,ストロー」の動きを確 認した。 図 5 ストロー| (または物体K) b at ようじ X (またはY) プラスチック のカップ (1) 実験3の③ の結果について説明した次の文のお | | からそれぞれ1つずつ選び, 記号を書きなさい。 ストローJ (または物体L) ストロー (または物体K) (またはY) b a ストロー J (または物体L) <装置を上から見た図> 2 アルミニウムはくを丸めて棒状の物体K,Lをつくり,ストロー」のかわりに物体Kを用 いて図5の装置をつくった。 次に,物体Lを物体KのYに近づけたが,物体Kは動かなかった。 3 ストローJをティッシュペーパーでよくこすり, ②でつくった装置の物体KのYに近づけ ると,物体Kは図5のaの向きに動いた。 (9) 異なる2種類の物質をこすり合わせたときに発生する電気を何というか, 書きなさい。 (10) 次の文は, 実験3の① についての考察である。うえに当てはまる語句を,あとの { } からそれぞれ1つずつ選び, 記号を書きなさい。 異なる物質でできた物体をこすり合わせると,うア + (プラス) イ (マイナ ス)の電気をもつ粒子が一方の物体の表面から他方の物体の表面に移動する。 実験3の① で、ストローJのかわりに, ストローJをこすったティッシュペーパーをストロー」に近づけ ると,ストロー1とティッシュペーパーはえ{ウ しりぞけ合う エ引き合う}。 かに当てはまる適切な語句をあとの ティッシュペーパーでストローJ をこすると, ストローJは-(マイナス) に帯電する。 そ ECH の後、図5のようにストローJを物体KのYに近づけると, 物体Kの中の電子は, マイナスに 帯電したストローJから力を受け,お{ア Yに近づく イ イYから遠ざかる 向きに動 く。そのため、物体KのY付近がかウ + (プラス) I - (マイナス) の電気を帯 び. 物体Kは図5のaの向きに動いたと考えられる。

これ低気圧じゃダメですか？ 答えは積乱雲です

① (新月) (三日月のような形 (上弦の月) (満月) (6) 観測を行った日の金星の位置として考えられるものを図2のpuからすべて選び,記号を書 イ (7) 太郎さんが観測した金星と同じ形と大きさをした金星を次に観測することができる日はおよそ 何か月後か､次のア~カから1つ選び,記号を書きなさい。 ただし, 金星と地球の公転軌道は太 陽を中心とした円とし、 地球は1か月で30° 金星は1か月で48° それぞれ太陽の周りを公転す るものとする。 イ ア 4か月後 8か月後 I 16か月後 オ 20か月後 (8) 原稿の ウ 12か月後 カ 24か月後 あ 2019年 (令和元年) 48 次の文は、花子さんが 「大きな被害をもたらした気象現象」 について発表したときの原稿であ る。 [原稿] 2020年 (令和2年) これまで. 理科の授業でさまざまな自然現象 表 を学び, その中で, 大地の変動にも気象現象に も.私たちに恵みをもたらす面と災害をもたら す面があることを学びました。 右の表は, 気象 庁が発表している 「大きな被害をもたらした気 「象現象」 について、 気象庁が名称を定めたもの の抜粋です。 近年、毎年のように豪雨災害がお きており, その原因の一つとして線状降水帯が 挙げられます。 これは, 「次々と発生する発達 した あが列をなし, そのあ によっ て、数時間にわたってほぼ同じ場所を通過また は停滞することで作り出される, 線状に伸びた 強い降水をともなう雨域」をいいます。 ま た, a台風による災害も数多く起こっていま す。 このような災害を起こす気象現象を止めることはできませんが, 被害を少なくするための備 えはできると思います。 実際に, 気象庁は2022年6月から線状降水帯の発生のおそれがある場 合, 半日~6時間前までに予測を発表するようになりました。 私も日頃から防災意識を高め て, b災害の発生に備えることが重要だと考えています。 に当てはまる語句を, 漢字3字で書きなさい。 図5 2018年 (平成30年) 1360 2017年 (平成29年 ) 2015年 (平成27年) 48 360 384 令和2年7月豪雨 (2) 令和元年東日本台風 (台風19 号) による大雨 暴風等 令和元年房総半島台風 台風 第15号) による大雨 暴風等 平成30年7月豪雨 平成29年7月九州北部豪雨 平成27年9月関東・東北豪雨 梅雨前線および台風第9号. 第11号, 第12号による大雨 1 (3)

⑷の因数分解の仕方を教えて下さい。 答えは、下に赤ペンで書いています。 よろしくお願い致します。

■式を因数分解せよ。 -³-12x²y+18xy² -3x²-4 フ 4x (x-3) (2) 1322161 2 (x³²-bxy + 9xy²) (4) (ac+bd)²-(ad+bc)² 2x (x² - 6xy +9y²) (actld tadruc) (actled-ad-lic) 2x(x-3g) (2x-gtz) (22-y (x²+1)(x+²)(x-2) ok 3(x-4a) (3x + 2a (2) 3 (3x² -10ax-1 (2²) ²-3x² - 4 (a+h) (cid) (a-h) (c-d) = 1 (ac) +

問題が汚くてすみません🙇‍♀️カッコ6番の、地点イからの距離xは何キロメートルか。その数字を書け。という問題の解き方が分かりません😖どなたから教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

-ゆれA ゆれB 地点 ア イ ウ 震源からの 距離 40km Xkm ゆれAが 始まった時刻 8時29分51秒 8時30分01秒 ゆれBが 始まった時刻 8時29分56秒 8時30分16秒 160km 8時30分06秒 8時30分26秒 7/20秒 初期微動 継続時間 120秒 15秒 5秒 15秒 20秒 (1) 図1のゆれAを何というか。 またゆれAを起こす波を何というか。 その名前を 1,20km 間の開催 (2) 表をもとに,この地震における震源からの距離と初期微動継続時間の関係を表 (3) グラフより 震源からの距離と初期微動継続時間にはどのような関係があるか (4) この地震において, ある地点での初期微動継続時間は10秒であった。この地点 フから読み取り, その数字を書け。 (5) 表より,この地震のゆれAとゆれBを起こす波の速さはそれぞれ何km/sか。 X (6) 地点イの震源からの距離Xは何kmか。その数字を書け。 =15

この場合のPardonとはどういう意味ですか？

(1) Juri: This is the cake I made for you. Taku: Pardon? Juri: ( ) Taku: Oh, did you? I love cake.. I made this cake for you. I like this cake you made. You made this cake for me. II made the cake with you.